某探究性学习小组用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验时，重物从高处由静止开始下落...

某探究性学习小组用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验时，重物从高处由静止开始下落，重物上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，图乙给出的是实验中获取的一条纸带，处理数据时，同学们舍弃了前面较密集的点，以O为起点，从A点开始选取计数点A、B、C，测出O到A、B、C的距离分别为h1、h2、h3……

(1)在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是____

A．需称出重物的质量

B．手提纸带，先接通电源再释放纸带让重物落下

C．可不考虑前面较密集的点，选取某个清晰的点作为起始点处理纸带，验证是否成立

D．所挂重物选体积小，密度小的物体

(2)实验室供选择的重物有以下四个，应选择_____________；

A．质量为100g的钩码 　　　　　　　　 B．质量为10g的砝码

C．质量为200g的木球 　　　　　　　　 D．质量为10g的塑料球

(3)同学们根据纸带算出相应各点的速度v，量出下落距离h，则以为纵轴，h为横轴绘出的图像如图丙所示。图线的斜率等于________的数值，图线不过坐标原点的原因是____。

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图甲是“验证机械能守恒定律”的实验装置图，已知重物的质量为m，使用的交流电的频率为f。重物从高处由静止开始下落，重物上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点进行测量并通过计算，就可以验证机械能守恒定律（设重力加速度为g）。

(1)如图乙所示，O为起始点，选取纸带上打出的三个连续点A、B、C，测出O、A两点的距离为x1，A、B两点的距离为动x2，B、C两点的距离为x3，用以上给出的已知量写出打点计时器在打O点到B点的这段时间内，重物的重力势能的减少量为____________，动能的增加量为____________。

(2)某同学上交的实验报告显示，重物增加的动能略大于重物减小的重力势能，则出现这一间题的原因可能是：______________ （填序号）

A.重物的质量测量错误

B.使用中交流电实际频率大于f

C.该同学实验操作时先释放纸带，后接通电源

D.重锤下落时受到的阻力过大

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如图所示为某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验装置图，让重锤连接纸带一起由静止下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过测量和计算来验证机械能是否守恒。

（1）关于实验操作和数据处理，下落说法正确的是

A．实验中必须要用天平测出重锤的质量

B．实验中重锤下落的加速度一定小于当地的重力加速度

C．实验中需要用秒表来测量重锤下落所用时间t，并用来计算下落高度h；

D．实验中用刻度尺测量出重锤下落的高度h，并用来计算瞬时速度v

（2）实验中由于各种阻力的影响，使重锤获得的动能_______（选填“>”“<”或“=”）它减小的重力势能。

（3）以为纵轴，h为横轴，依据实验数据描绘出-h的图像，如果图像是一条过坐标原点的倾斜直线且直线的斜率为_______时，可以验证重锤下落过程机械能守恒。

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如图所示为某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验装置图，让重锤连接纸带一起由静止下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过测量和计算来验证机械能是否守恒。

（1）关于实验操作和数据处理，下落说法正确的是

A．实验中必须要用天平测出重锤的质量

B．实验中重锤下落的加速度一定小于当地的重力加速度

C．实验中需要用秒表来测量重锤下落所用时间t，并用来计算下落高度h；

D．实验中用刻度尺测量出重锤下落的高度h，并用来计算瞬时速度v

（2）实验中由于各种阻力的影响，使重锤获得的动能_______（选填“>”“<”或“=”）它减小的重力势能。

（3）以为纵轴，h为横轴，依据实验数据描绘出-h的图像，如果图像是一条过坐标原点的倾斜直线且直线的斜率为_______时，可以验证重锤下落过程机械能守恒。

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(10分)用如图实验装置验证m₁ 、m₂组成的系统机械能守恒。物体m₁用一轻绳绕过定滑轮与m₂相连。现将m₂从高处由静止开始释放下落一定的高度h，带着m₁向上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。已知m₁= 50g、m₂=150g，则(不计纸带的质量，g取9.8m/s²结果保留两位有效数字)

(1)在纸带上打下记数点5时m₁ 、m₂的速度v ＝ ________________ m/s；

(2)在打下0~~5点过程中系统动能的增量DE_k＝ _______________ J，系统势能的减少量DE_p＝_____________ J；由此得出的结论是：在误差允许的范围内，m₁ 、m₂组成的系统机械能守恒．

(3)若某同学作出—h图像如图，由图可算得重力加速度g ＝_____________ m/s²。

(4)查资料发现：(3)问中算得的重力加速度比当地重力加速度小，主要原因是___.。

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（1）下图螺旋测微器的读数为________mm；

图中游标卡尺的读数是__　　 cm。

（2）用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，则（结果均保留两位有效数字）

①在纸带上打下记数点5时的速度v =　　　　　　　　　　 m/s；

②在打下点“0”到点“5”过程中，系统动能的增量△EK=　　　　　　　　　　　　 J，系统势能的减少量△EP =　　 J（计算时g取10 m/s2）。由此得出的结论:___　　　　　　　　　 ____。

③若某同学作出v2/2—h图像如图，则当地的重力加速度g =　　 m/s2。

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（1）下图螺旋测微器的读数为________mm；

图中游标卡尺的读数是__　　 cm。

（2）用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，则（结果均保留两位有效数字）

①在纸带上打下记数点5时的速度v　 = 　　　　　　　　　　 m/s；

②在打下点“0”到点“5”过程中，系统动能的增量△EK =　　　　　　　　　　　　 J，系统势能的减少量△EP =　　　 J（计算时g取10 m/s2）。由此得出的结论:___　　　　　　　　　 ____。

③若某同学作出v2/2—h图像如图，则当地的重力加速度g =　　　 m/s2。

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用图甲所示的装置，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律，某次实验中，让质量为m的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点迹，如图乙所示，O是打下的第一个点，取离O点较远的相邻的三个实际点A、B、C为计数点，已知，打点计时器每隔打一个点。

（1）下面关于该实验的几个操作，下落说法中正确的是_________.

A.如果使用电火花打点计时器，则应该接到的交流电源上

B.如果某条纸带的开始两个明显点迹之间的距离大于，可能是先释放重物，再接通电源打出的一条纸带，这是操作不规范造成的.

C.如果某条纸带的开始两个明显点迹之间的距离小于，则说明不是在打下第一个点迹的 同时释放的纸带，但只要操作正确仍可以认为打下第一个点时速度为 零，这条纸带是可以使用的

D.用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度v

E.用刻度尺测出物体下落的高度h，由打点间隔数算出下落时间t，通过计算出瞬时速度v

（2）在打点O到B过程中物体势能的减少量为_______J，动能的增加量为______ J（g取，结果保留两位有效数字）。

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如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律．实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h．某同学对实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案，这些方案中正确的是（　 ）

A．用刻度尺测出物体下落高度h，由打点间隔数算出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v

B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v=计算出瞬时速度v

C．根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过h=计算得出高度h

D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v

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