为研究人体内的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,在适宜且相同条件下培养的结果如下,下列有关叙述正确的是( )
组别 操作 | 甲 | 乙 | 丙 |
B细胞 | + | + | + |
T细胞 | + | - | - |
受抗原刺激的T细胞 | - | + | - |
(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加入该细胞)
A. 只要有T细胞参与,就能使B细胞产生免疫应答
B. 受抗原刺激的T细胞能使B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
C. 第4~10天随着培养时间的延长,乙组浆细胞不断进行分裂,抗体量逐渐增加
D. 与抗体合成分泌有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
高二生物单选题中等难度题
为研究人体内的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,在适宜且相同条件下培养的结果如下,下列有关叙述正确的是( )
组别 操作 | 甲 | 乙 | 丙 |
B细胞 | + | + | + |
T细胞 | + | - | - |
受抗原刺激的T细胞 | - | + | - |
(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加入该细胞)
A. 只要有T细胞参与,就能使B细胞产生免疫应答
B. 受抗原刺激的T细胞能使B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
C. 第4~10天随着培养时间的延长,乙组浆细胞不断进行分裂,抗体量逐渐增加
D. 与抗体合成分泌有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
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为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响,研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“+”表示添加,“一”表示不添加)。将三组细胞放在相同条件下培养,定期取样离心,检测各组上清液中的抗体含量(如下图)。
甲组 | 乙组 | 丙组 | |
B细胞 | + | + | + |
未活化的辅助性T细胞 | + | - | - |
活化的辅助性T细胞 | - | + | - |
下列叙述,正确的是
A. 该实验选用的B细胞,不需经抗原刺激
B. 未活化的辅助性T细胞,能激活B细胞分泌抗体
C. 在人体内激活B细胞分泌抗体,还需要巨噬细胞对抗原的呈递
D. 若检测离心后沉淀物的抗体含量,则甲、丙两组抗体含量可能为0
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为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家完成下表所示的实验,培养条件相同且适宜原生质体存活,实验结果如下图所示,下列分析错误的是( )
A.纤维二糖有助于愈伤组织形成
B.纤维二糖提高了细胞分化能力
C.实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁
D.培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素
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某实验小组为研究酵母菌的细胞呼吸,按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,请结合实验结果进行分析,回答有关问题:
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 含葡萄糖的培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度 酵母菌液 | 50 mL | 破碎细胞 (细胞不完整) | 甲 | 25 mL | 75 mL | 无氧 |
乙 | 25 mL | 75 mL | 通氧 | |||
50 mL | 未处理 | 丙 | 25 mL | 75 mL | 无氧 | |
丁 | 25 mL | 75 mL | 通氧 | |||
(1)丙、丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同,该反应变化是 。
(2)甲、乙、丙、丁四组中能产生CO2有 ,可以用 作为检测CO2多少的指标。
(3)丁组的氧气消耗量 (大于、小于、等于)乙组。丁组能量转换率与丙组 (相同、不同)。
(4)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。若将DNP加入丁组中,葡萄糖的氧化分解 (填“能”或“不能”)继续进行。
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科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率)和细胞呼吸速率(耗氧速率)的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)黑藻进行光合作用产生氧气的场所是______________。伴随着氧气的产生,在叶绿体发生的能量转化是_________________。
(2)该实验中测定耗氧速率需要在____________条件下进行,当温度为6℃时,黑藻的放氧速率和氧速率的比值_____________(填“大于”“小于”或“等于”)1。
(3)在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mg•h),耗氧速率为15μmol/(mg•h)。在相同的条件下,一昼夜24h中,白天至少光照_____________h才能确保植物的正常生长。
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科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率)和细胞呼吸速率(耗氧速率)的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)黑藻进行光合作用产生氧气的场所是______________。伴随着氧气的产生,在叶绿体发生的能量转化是_________________。
(2)该实验中测定耗氧速率需要在____________条件下进行,当温度为6℃时,黑藻的放氧速率和氧速率的比值_____________(填“大于”“小于”或“等于”)1。
(3)在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mg•h),耗氧速率为15μmol/(mg•h)。在相同的条件下,一昼夜24h中,白天至少光照_____________h才能确保植物的正常生长。
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科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率)和细胞呼吸速率(耗氧速率)的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)黑藻进行光合作用产生氧气的场所是______________。伴随着氧气的产生,在叶绿体发生的能量转化是_________________。
(2)该实验中测定耗氧速率需要在____________条件下进行,当温度为6℃时,黑藻的放氧速率和氧速率的比值_____________(填“大于”“小于”或“等于”)1。
(3)在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mg•h),耗氧速率为15μmol/(mg•h)。在相同的条件下,一昼夜24h中,白天至少光照_____________h才能确保植物的正常生长。
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科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率)和细胞呼吸速率(耗氧速率)的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如下图所示,请回答下列问题:
(1)黑藻进光合作用产生氧气的场所是_________________。伴随着氧气的产生,在叶绿体发生的能量转化是_______________。
(2)该实验中测定耗氧速率需要在_________条件下进行,当温度为6℃时,黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值(填“大于”“小于”或“等于”)1。
(3)在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mg•h),耗氧速率为15μmol/(mg•h)。在相同的条件下,一昼夜24h中,白天至少光照_________h才能确保植物的正常生长。
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为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家完成下表所示的实验,培养条件相同且适宜原生质体存活,实验结果如图所示,下列分析不正确的是( )
组别 | 培养基 | 培养天数 |
1 | 普通培养基 | 7天 |
2 | 纤维二糖+普通培养基 | 7天 |
A. 实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁
B. 纤维二糖降低了细胞分化能力
C. 纤维二糖有助于愈伤组织形成
D. 实验中所用的马铃薯叶肉原生质体需要严格灭菌
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某学习小组为研究R物质对培养液中来自同一组织的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,实验如下(培养3天后观察),下列叙述正确的是
(甲组)胡杨细胞悬浮液 + 培养液 → 细胞形态全部正常
(乙组)胡杨细胞悬浮液 + 培养液 + NaCl → 部分细胞发生质壁分离
(丙组)胡杨细胞悬浮液 + 培养液 + NaCl + R物质 → 细胞形态全部正常
A.质壁分离的胡杨细胞的细胞液浓度变小
B.将乙组胡杨细胞转移到清水中,质壁分离的细胞不能复原
C.实验期间,丙组胡杨细胞外溶液的浓度高于乙组
D.实验期间,丙组胡杨细胞不发生质壁分离
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