下列有关生物学研究和实验方法的叙述,不正确的是
A.采用标志重捕法调查种群密度时,若部分标志物脱落,则实验所得到数值与实际数值相比偏大
B.在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验
C.用纸层析法分离色素,滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
D.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型
高三生物单选题简单题
下列有关生物学研究和实验方法的叙述,不正确的是
A. 采用标志重捕法调查种群密度时,若部分标志物脱落,则实验所得到数值与实际数值相比偏大
B. 在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验
C. 用纸层析法分离色素,滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
D. “建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型
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下列有关生物学研究和实验方法的叙述,不正确的是
A.采用标志重捕法调查种群密度时,若部分标志物脱落,则实验所得到数值与实际数值相比偏大
B.在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验
C.用纸层析法分离色素,滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
D.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型
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下列有关生物学研究和实验方法的叙述不正确的是
A. 标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏大
B. “建立血糖调节的模型”釆用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型
C. 用纸层析法分离色素滤纸条上的色素带颜色自下而上依次虽黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
D. 在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验
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下列生物学研究方法正确的是( )
A.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,所得到数值与实际数值相比偏小
B.研究细胞器结构和种类,可采用差速离心法和显微观察
C.利用样方法调查草地中单子叶植物的种群密度
D.利用饲喂法研究生长激素的生理作用
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下列对实验的相关叙述,正确的是( )
A.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂代替碘液进行检测
B.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏小
C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
D.在过氧化氢酶溶液中,加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,摇匀后,观察到溶液由蓝色变成紫色
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下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂实验中,要始终保持细胞的生活状态
B.用标志重捕法调查动物种群密度时若部分标志物脱落,调查结果比实际值偏大
C.番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖的鉴定材料
D.若用小麦根毛细胞做质壁分离实验,由于细胞无色透明,可扩大显微镜光圈
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下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是
A. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落
B. 标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕
C. 样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体
D. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样
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下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的( )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英时,统计正好在样方线上的所有个体
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下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏大的是( )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层吸出培养液计数且没有振荡试管
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体
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下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是 ( )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落。
B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管。
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯。
D.标志重捕法调查草原田鼠种群密度,田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉
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