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关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，不正确的是（ ）
A.恩格尔曼通过观察气泡多少确定了水绵光合作用产生了氧气
B.模型建构法可用于研究血糖的调节机制和减数分裂中染色体的变化
C.基因分离定律和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现过程都用了假说－演绎法
D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA的分布”的实验中所加盐酸的目的不相同
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下面关于光合作用的几个著名实验中，相关叙述正确的是
A.普里斯特利的实验证明了植物可以通过产生氧气来更新空气
B.萨克斯的实验的自变量是有无淀粉，所以要暗处理
C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
D.鲁宾和卡门，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧来源于水
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下列有关生物科学发现史和生物模型的叙述，正确的是
A. 恩格尔曼实验的成功原因之一是正确选择实验材料：水绵具有大、椭球形的叶绿体便于观察，好氧细菌的分布能检测氧气释放部位
B. 萨姆纳通过实验证明了脲酶的化学本质是RNA
C. 建构数学模型的步骤包括：观察研究对象，提出问题；做出合理假设；用适当的数学形式对事物的性质进行表达
D. 群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，这属于概念模型
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水绵是常用的生物实验材料，下列说法正确的是（ ）
A.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时，自变量是氧气的有无
B.水绵没有叶绿体，但细胞内含有色素和相关的酶，因此可以进行光合作用
C.利用光学显微镜观察有丝分裂间期的水绵，能看到染色体和中心体
D.在水绵进行无性繁殖过程中，会出现核膜的消失和重建过程
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下列有关生物科学发现史和生物模型的叙述，正确的是
A．恩格尔曼实验的成功原因之一是正确选择实验材料：水绵具有大、椭球形的叶绿体便于观察，好氧细菌的分布能检测氧气释放部位
B．萨姆纳通过实验证明了脲酶的化学本质是RNA
C．建构数学模型的步骤包括：观察研究对象，提出问题
；做出合理假设；用适当的数学形式对事物的性质进行表达D．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，这属于概念模型
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下列关于生物学经典实验的叙述，错误的是
A. 恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用释放的氧气来自水
B. 赫尔希和蔡斯用同位素标记法，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
C. 沃森和克里克通过构建物理模型，发现了DNA双螺旋结构
D. 林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流动，发现生态系统能量流动的特点
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下列关于生命科学发展史的有关叙述，不正确的是
A.酵母菌细胞呼吸方式的实验中用澄清石灰水检测酒精的产生
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
C.恩格尔曼用水绵和好氧细菌所做的实验，证明了叶绿体在光下产生了氧气
D.孟德尔利用测交实验，证实了自己对遗传因子传递规律所作假设的正确性
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下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是
A．观察线粒体可用菠菜叶作为实验材料，并用健那绿进行染色
B．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位
C．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，酒精可改变细胞膜的通透性
D．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物
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下列关于恩格尔曼实验的叙述，正确的是
A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈椭球形便于观察
B．通过同位素示踪法证明了氧气是叶绿体释放出来的
C．实验材料先放在没有空气的黑暗环境中以排除氧气和光的干扰
D．根据产生气泡的位置来确定绿色植物进行光合作用的部位
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下列相关表述，不正确的是（ ）
A.用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞，不能用来观察有丝分裂
B.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位
C.萨顿和摩尔根分别用类比推理法和假说演绎法证明了基因在染色体上
D.预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费
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；做出合理假设；用适当的数学形式对事物的性质进行表达