水绵是常用的生物实验材料，下列说法正确的是A.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时，自变量...

水绵是常用的生物实验材料，下列说法正确的是（　　 ）

A.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时，自变量是氧气的有无

B.水绵没有叶绿体，但细胞内含有色素和相关的酶，因此可以进行光合作用

C.利用光学显微镜观察有丝分裂间期的水绵，能看到染色体和中心体

D.在水绵进行无性繁殖过程中，会出现核膜的消失和重建过程

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水绵是常用的生物实验材料，下列说法正确的是

A．恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时，自变量是氧气的有无

B．水绵没有叶绿体，但细胞内含有色素和相关的酶，因此可以进行光合作用

C．在水绵进行无性繁殖的过程中，会出现核膜的消失、重建过程

D．利用光学显微镜观察有丝分裂间期的水绵，能观察到染色体和中心体

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下列有关生物学经典实验的叙述，不正确的是

A. 施莱登和施旺共同提出了细胞学说

B. 恩格尔曼利用水绵和好氧细菌进行实验证明了O2是由叶绿体释放出来的

C. 卡尔文利用同位素标记法证明了光合作用产物中的碳来自CO2

D. 摩尔根运用类比推理法证明了基因在染色体上

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设计对照实验是生物学实验中常见的实验方法，下列有关实验中缺乏对照实验的是（）

A. “体验制备细胞膜的方法”实验

B. 恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验探究光合作用的场所

C. 绿叶中色素的提取和分离实验

D. 卡尔文用同位素标记法探究C02中的C的去向

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美国科学家恩格尔曾经利用水绵和好氧细菌进行了有关实验。下列叙述正确的是

A. 水绵的叶绿体形态与被子植物的叶绿体形态相同

B. 水绵和好氧细菌进行有氧呼吸的场所都有线粒体

C. 恩格尔曼的上述实验证明了叶绿体是光合作用的场所

D. 好氧细菌都是异养生物，而自养生物都能利用光能

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下列关于生物学经典实验的叙述，错误的是

A. 恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用释放的氧气来自水

B. 赫尔希和蔡斯用同位素标记法，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质

C. 沃森和克里克通过构建物理模型，发现了DNA双螺旋结构

D. 林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流动，发现生态系统能量流动的特点

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下列各项中,实验要求或操作正确的是

A.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌探究叶绿体的功能——实验环境应黑暗但有充足空气

B.孟德尔豌豆杂交实验——F1自交时,开花前对母本去雄

C.低温诱导植物染色体数目的变化——用卡诺氏液来解离洋葱根尖

D.调查农作物上蚜虫的种群密度——样方法

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下列关于光合作用探究历程中的研究方法及结论的叙述，错误的是（　　 ）

A.希尔利用离体叶绿体和氧化剂证明植物光合作用可以合成ATP

B.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气

C.鲁宾和卡门利用同位素示踪的方法证明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水

D.卡尔文利用追踪放射性14C去向的方法证明了光合作用中C的转移途径

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下列有关生物科学发现史和生物模型的叙述，正确的是

A. 恩格尔曼实验的成功原因之一是正确选择实验材料：水绵具有大、椭球形的叶绿体便于观察，好氧细菌的分布能检测氧气释放部位

B. 萨姆纳通过实验证明了脲酶的化学本质是RNA

C. 建构数学模型的步骤包括：观察研究对象，提出问题；做出合理假设；用适当的数学形式对事物的性质进行表达

D. 群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，这属于概念模型

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（2015秋•陕西校级月考）恩格尔曼利用新鲜水绵和好氧细菌进行了如下的实验：把新鲜水绵和好氧细菌制成临时装片放在黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．发现好氧细菌集中分布在光照部位的带状叶绿体的周围．下列说法不正确的是（　 ）

A．该实验的目的是探究光合作用的场所

B．好氧细菌消耗氧的部位在线粒体的内膜上

C．用该实验可进一步探究不同光质对光合作用的影响

D．好氧细菌是用来检测氧气的释放

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