独轮摩托车是一种新型交通工具。它通过内置的一对陀螺仪来实现平衡的。而它的速度则是由倾斜程度来控制的,想要加速则向前倾,减速和后退则向后倾。外教阿里骑着一款独轮摩托车从静止开始,以1.6 m/的加速度沿直线匀加速行驶了4 s,又以1.2 m/的加速度沿直线匀减速行驶了3 s,然后做匀速直线运动,独轮摩托车做匀速直线运动的速度大小为?
高一物理填空题中等难度题
独轮摩托车是一种新型交通工具。它通过内置的一对陀螺仪来实现平衡的。而它的速度则是由倾斜程度来控制的,想要加速则向前倾,减速和后退则向后倾。外教阿里骑着一款独轮摩托车从静止开始,以1.6 m/的加速度沿直线匀加速行驶了4 s,又以1.2 m/的加速度沿直线匀减速行驶了3 s,然后做匀速直线运动,独轮摩托车做匀速直线运动的速度大小为?
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独轮摩托车是一种新型交通工具。它通过内置的一对陀螺仪来实现平衡的。而它的速度则是由倾斜程度来控制的,想要加速则向前倾,减速和后退则向后倾。外教阿里骑着一款独轮摩托车从静止开始,以1.6 m/的加速度沿直线匀加速行驶了4 s,又以1.2 m/的加速度沿直线匀减速行驶了3 s,然后做匀速直线运动,独轮摩托车做匀速直线运动的速度大小为?
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独轮摩托车是一种新型交通工具,如图所示,它是通过内置的一对陀螺仪来实现平衡的,而它的速度则是由倾斜程度来控制的,想要加速则向前倾,减速和后退则向后倾。某人骑着一款独轮摩托车从静止开始,沿直线匀加速行驶了4 s,达到最大速度6 m/s后,又以1.2 m/s2的加速度沿直线匀减速行驶了3 s,然后做匀速直线运动。求:
(1)匀加速运动时的加速度大小及最后匀速运动时的速度大小;
(2)若人和摩托车的总质量M=100 kg,求整体匀减速运动时所受的合力大小F;
(3)前7 s过程中摩托车的平均速度大小。(结果保留两位有效数字)
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对于一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是( )
A. 采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性
B. “强弩之末势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了
C. 货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性
D. 摩托车转弯时,车手一方面要适当的控制速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的
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有一辆摩托车,由静止开始,以加速度匀加速追正前方相距处的一辆汽车,已知汽车以向前匀速行驶,求:
(1)摩托车追上汽车前,经过多长时间两车相距最远?此时相距多少?
(2)若摩托车的最大速度,要想从静止开始用的时间正好追上汽车,则摩托车的加速度至少多大?
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直线公路上有一列汽车车队以10m/s的速度正在匀速向前行驶,相邻车间距为25m,后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶,当它距离车队最后一辆车25m时开始刹车,以0.5m/s2的加速度做匀减速运动,摩托车在车队旁边行驶而过,设车队车辆数足够多,摩托车和汽车本身长度忽略不计,求:
(1)摩托车从开始减速到停下前进的距离和所用时间.
(2)摩托车从赶上最后一辆车到离开最后一辆车,共经历多长时间?
(3)摩托车最多赶上几辆汽车?最多与车队中汽车相遇几次?
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某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系:
(1)下列做法正确的是( )
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与轨道保持平行 |
B.在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时,应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上 |
C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源 |
D.增减木块上砝码改变木块质量时,不需要重新调解木板的倾斜度 |
(2)为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量 木块和木块上钩码的总质量(填远大于、远小于或近似等于)
(3)某次实验,保持木块所受的合外力相同,测量不同质量的木块在相同的力的作用下的加速度,根据实验数据描绘出a-m图像如图甲所示,由于这条曲线是不是双曲线并不容易确定,因此不能确定a与m成反比,紧接着该同学做了图像如图乙所示.
①根据图像是过原点的直线,因此可判断出a与成 比,即a与m成反比;
②根据图像可以得到物体受到的外力为 N.
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某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系:
(1)下列做法正确的是(___)
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与轨道保持平行
B.在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时,应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上
C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
D.增减木块上砝码改变木块质量时,不需要重新调解木板的倾斜度
(2)为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量___________木块和木块上钩码的总质量(填远大于、远小于或近似等于)
(3)某次实验,保持木块所受的合外力相同,测量不同质量的木块在相同的力的作用下的加速度,根据实验数据描绘出a-m图像如图甲所示,由于这条曲线是不是双曲线并不容易确定,因此不能确定a与m成反比,紧接着该同学做了图像如图乙所示.
①根据图像是过原点的直线,因此可判断出a与成_______比,即a与m成反比;
②根据图像可以得到物体受到的外力为______N.
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某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系:
(1)下列做法正确的是(___)
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与轨道保持平行
B.在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时,应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上
C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
D.增减木块上砝码改变木块质量时,不需要重新调解木板的倾斜度
(2)为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量___________木块和木块上钩码的总质量(填远大于、远小于或近似等于)
(3)某次实验,保持木块所受的合外力相同,测量不同质量的木块在相同的力的作用下的加速度,根据实验数据描绘出a-m图像如图甲所示,由于这条曲线是不是双曲线并不容易确定,因此不能确定a与m成反比,紧接着该同学做了图像如图乙所示.
①根据图像是过原点的直线,因此可判断出a与成_______比,即a与m成反比;
②根据图像可以得到物体受到的外力为______N.
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