我国是一个多民族的国家,长期以来各民族之间相互学习,取长补短,逐步融合。下列改革中,促进了民族融合的是
A. 管仲改革
B. 商鞅变法
C. 北魏孝文帝改革
D. 王安石变法
九年级历史选择题简单题
我国是一个多民族的国家,长期以来各民族之间相互学习,取长补短,逐步融合。下列改革中,促进了民族融合的是
A. 管仲改革
B. 商鞅变法
C. 北魏孝文帝改革
D. 王安石变法
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我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。下列改革中,能直接捉进民族融合的是
A.管仲改革 B.商鞅变法 C.北魏孝文帝改革 D.戊戌变法
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我国自古以来就是一个多民族的国家。下列史实有助于处理民族关系、促进民族融合的是
①北魏孝文帝改革,推行汉化措施
②汉武帝派张騫出使西域
③唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王
④新中国成立后,实行民族区域自治制度
⑤元朝时边疆各族大量迁入中原
⑥唐太宗将文成公主嫁给吐蕃松赞干布
A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①③④⑤⑥
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改革是社会发展的强大动力,改革是强国之路。中外历史上有很多次的改革,如下图反映的改革曾经促进了我国古代民族大融合的发展,它指的是( )
A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革
C. 管仲改革 D. 戊戌变法
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“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,下列有关这一主题的说法不正确的是( )
A. 北魏孝文帝改革促进了民族融合
B. 唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布
C. 元朝时我国形成一个新的民族“回族”
D. 康熙帝册封五世达赖加强对西藏的有效管辖
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我国是个统一的多民族国家,在长期的历史发展过程中形成了民族友好、民族团结、民族相互交融的局面。下列历史事件不能体现此观点的是( )
A. 北魏孝文帝改革 B. 金城公主嫁给吐蕃赞普
C. 遣唐使来唐学习 D. 回族的形成
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揭示历史串件之间的因果联系,是历史学习的重要方法。下列因果搭配,不正确的是
A.北魏孝文帝改革——加快了北方各民族融合的步伐
B.郑和下西洋——促进了中国与亚非国家的交流
C.启蒙运动——创立了科学社会主义理论
D.北约和华约两大集团的出现——形成了东西方对峙格局
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秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。并在长期的历史发展过程中形成了民族友好、民族团结、民族融合的局面。下列历史事件不能体现此观点的是
A. 北魏孝文帝改革
B. 文成公主嫁给松赞干布
C. 玄奘西行
D. 回族的形成
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提示历史之间的因果联系,是历史学习的重要方法。下列因果搭配错误的是
A. 军机处的设置——加强了对京师百官以及皇族的监督检举
B. 北魏孝文帝改革——促进了北方民族融合
C. 文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础
D. 闭关政策——导致了中国落后于世界发展潮流
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每一个国家,每一个民族要想发展进步,就必须与时俱进,敢于改革。下列改革促进了民族融合的是 ( )
A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 贞观新政 D. 忽必烈改制
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