如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
（1）分析图示可推测，图中丁代表____细胞，丙分泌的C的生理功能是______，从而使血糖浓度______（填"升高”或''降低” ）. C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。
（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______病。
（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。
实验中起对照作用的是______号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是____________________（用图中汉字、数字及箭头表示）。图示过程中血糖平衡的调节方式属于_____________调节。
（2）分析图示可推测，图中丙代表________________，D代表______________，丙分泌C，C的生理功能是_____________________________，从而使血糖浓度_____（填“升高”或“降低”）。
（3）通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由__________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______________病。
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。据图回答下列问题：
（1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是______________________（用图中文字、数字及箭头表示）。
（2）分析图示可推测，图中D代表____________，丙代表____________。
（3）通过图示可以看出，C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_____________病。
（5）如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力______（会/不会）完全丧失？
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是___________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)图中丙代表________________，D代表______________，C的生理功能是______________，从而使血糖浓度________(填“升高”或“降低”)。
(3)通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______________病。
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________________________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测，图中丙代表____________，影响丙分泌C的物质有______________________、_____________________、________________________。
(3)通过图示可以看出，C和D之间通过___________作用共同维持血糖浓度的稳定；血糖平衡的调节方式是______________________。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的。
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
（1）分析图示可推测，图中丁代表____细胞，丙分泌的C的生理功能是______，从而使血糖浓度______（填"升高”或''降低” ）. C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。
（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______病。
（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。
实验中起对照作用的是______号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
（1）分析图示可推测，图中丁代表____细胞，丙分泌的C的生理功能是______，从而使血糖浓度______（填"升高”或''降低” ）. C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。
（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______病。
（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。
实验中起对照作用的是______号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表分布在同一器官中的不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________________________（用图中文字、数字及箭头表示）。
（2）分析图示可推测，图中A代表________，丙代表________，其分泌的激素C，可以________D的分泌。
（3）血糖调节中，与D的作用具有协同关系的激素是________，由________分泌。
（4）建立“血糖调节的模型”活动，模拟活动本身就是在建构动态的________模型，根据活动中的体会，构建________模型。
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题
（1）分析图示可推测，图中丁代表________细胞，丙分泌的C的生理功能是________________________，从而使血糖浓度______________(填“升高”或“降低”)。C和D之间通过_______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的。合成和分泌该抗体的细胞可能是由________________(填细胞名)分裂和分化而来。
（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。
实验中起对照作用的是________号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是_________号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为_______________调节。为了减少实验误差，避免实验结果的偶然性，对参与实验的5组家兔的要求是_______________________________________________________________ 。
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图1为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。研究表明，胰岛素还可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图2所示。据图回答：
（1）图1中丙代表_________细胞。当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________（用图1中文字、数字及箭头表示）。
（2）血液中存在抗体1或抗体2时都会患糖尿病，其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由__________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的，从免疫学角度看，该糖尿病属于________病。
（3）由图2可知，胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以________。某糖尿病人由于体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率________。
（4）人体需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为________上。
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结 构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体 l 或抗体 2 只与相应的受体结合。请据图回答 下列问题：
(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是_____(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测，图中丙细胞代表_________，D 代表_____，丙分 泌 C 的生理功能是_____________________。
(3)当某人血液中存在抗体 1 或抗体 2 时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达 到降低血糖效果的糖尿病是由_________(填“抗体 1”或“抗体 2”)引起的；从免疫学的 角度看，该糖尿病属于_____病。
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