图为探究2,4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是
A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长
B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液
C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性
D.促进洋葱芽生长的最适2,4-D溶波浓度也是10-8mol/L
高三生物单选题中等难度题
图为探究2,4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是
A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长
B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液
C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性
D.促进洋葱芽生长的最适2,4-D溶波浓度也是10-8mol/L
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图为探究2,4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是
A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长
B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液
C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性
D.促进洋葱芽生长的最适2,4-D溶波浓度也是10-8mol/L
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图为探究2,4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是
A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长
B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液
C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性
D.促进洋葱芽生长的最适2,4-D溶波浓度也是10-8mol/L
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图为探究2,4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是
A. 适宜浓度生长素类似物主要促进细胞分裂从而促进根伸长
B. 调节洋葱生根的激素全部来自施加的2,4-D溶液
C. 培养6天的实验结果未体现生长素类似物作用的两重性
D. 促进洋葱芽生长的最适2,4-D溶液浓度也是10-8mol/L
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下列关于实验的叙述,正确的是
A.洋葱根尖细胞分裂中期,在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上
B.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,处理插条的时间随生长素浓度不同而不同
C.可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
D.鉴定还原糖时,为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
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研究表明一定量的(shi)对植物的生长具有促进作用。某中学生物兴趣小组探究了不同浓度的对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响,实验步骤及结果如下。请回答:
①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根培养。
②用富含硝酸铵的全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50mg·L-1的硝酸铈铵溶液。
③待大蒜根生长至约3cm时,选择长势基本一致的大蒜平均分为5组,分别用全营养液和不同浓度的硝酸铵溶液在23℃下培养,定期更换培养液。
④培养至48h、72h时,剪取大蒜根尖进行解离、 ? 、制片并观察,计其细胞分裂指数(分裂期细胞数与细胞总数的比值),结果如下表。
⑤培养至7天时,测量大蒜根长,结果如下图。
钸处理浓度 /(mg·L-1) | 细胞分裂指数 | |
处理48 h | 处理72 h | |
0 | 18.92 | 18.95 |
1 | 20.43 | 20.25 |
10 | 20.88 | 21.45 |
30 | 17.24 | 16.72 |
50 | 16.34 | 15.41 |
(1)步骤③培养过程要定期更换培养液,主要原因是________________。步骤④中,解离的目的是_____________,“?”表示的是___________。
(2)据图分析,对大蒜根生长的作用具有_____________的特点。
(3)据表、图分析,铈促进大蒜根尖生长的机理是_____________。
(4)为了进一步探究硝酸铵促进大蒜根生长的最适浓度,应该在_________mg·L-1之间缩小浓度梯度继续实验。
(5)本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响,其原因可能是______________________。
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以下关于实验的描述正确的是
A. “低温诱导染色体加倍”实验的原理是低温能够抑制染色体着丝点分裂
B. “探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”预实验可以检验实验设计的科学性
C. “观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中不涉及实验对照
D. “绿叶中色素的提取和分离”实验中加入碳酸钙的作用是使研磨更充分
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研究表明一定量的铈(shì)对植物的生长具有促进作用。南通某中学生物兴趣小组探究了不同浓度的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响,实验步骤及结果如下。请回答:
①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根培养。
②用全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50 mg·L-1的硝酸铈铵溶液。
③待大蒜根生长至约3 cm时,选择长势基本一致的大蒜平均分为5组,分别用全营养液和不同浓度的硝酸铈铵溶液在23 ℃下培养。定期更换培养液。
④培养至48 h、72 h时,剪取大蒜根尖进行解离、 ? 、制片并观察,计算细胞分裂指数(分裂期细胞数与细胞总数的比值),结果如下表。
⑤培养至7 d时,测量大蒜根长,结果如下图。
(1) 步骤④中,解离的目的是_________,“?”表示的是__________________。
(2) 据图分析,铈对大蒜根生长的作用具有____________的特点。
(3) 据表、图分析,铈促进大蒜根尖生长的机理是___________。
(4) 为了进一步探究硝酸铈铵促进大蒜根生长的最适浓度,应该在____mg·L-1之间缩小浓度梯度继续实验。
(5) 本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响,其原因可能是_______________________________________________________。
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下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,正确的是
A.预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围
B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果
C.假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证
D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
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某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果,有关本实验的叙述不正确的是 ( )
A.实验的自变量是NAA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.促进银杏插条生根的最适浓度是c
D.各组枝条用NAA处理的时间应该相同
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