某同学在学习“长度和时间测量”以及温度计使用时，有如下情形：（1）如图1所示，秒表的读数为...

某同学在学习“长度和时间测量”以及温度计使用时，有如下情形：

（1）如图1所示，秒表的读数为_____s。

（2）如图2所示，该刻度尺的分度值是_____cm，物体的长度是_____cm．如图3所示，符合长度测量要求的是_____。

（3）如图4温度计读数为_____，如图5体温计读数为_____。

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在学习物理的过程中，测量工具的使用必不可少．如图所示，物体甲的长度为　　　　 cm，秒表乙的读数为　　　　 s，温度计丙的示数为　　　　 ℃．

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在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验

（1）如图甲所示，小明刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径_________cm；

（2）如图乙所示，秒表的读数为__________s．

（3）小明用另一把刻度尺乙在测一个物体长度时记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为_________dm，刻度尺乙的分度值为_________．

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测量仪器是智慧的结晶.

（1）如图是小明某次爬山用秒表记录的时间，读数是__________（填几分几秒）

（2）某同学用同一把刻度尺对一物体的长度测量四次，记录数据分别为 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，这四次测量记录中，__________cm 是错误的，根据测量数据，物体的长度 应记录为__________cm．

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测量仪器是智慧的结晶.

（1）如图是小明某次爬山用秒表记录的时间，读数是__________（填几分几秒）

（2）某同学用同一把刻度尺对一物体的长度测量四次，记录数据分别为 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，这四次测量记录中，__________cm 是错误的，根据测量数据，物体的长度 应记录为__________cm．

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如图甲所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为　　　　 cm，如图乙所示，秒表读数为　　　　 ．

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基本测量工具的读数：

（1）如图1是小明使用两把刻度尺测量同一木块的长度，则A尺测量的长度为________cm，B尺测量的长度为________cm。　　

（2）如图2所示秒表的读数为________s。

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请完成下列各图的测量．

（1）如图所示是小明使用两把刻度尺测量同一木块的长度，则A尺的分度值是　　　　 ；A尺测量的长度为　　　　 cm，B尺测量的长度为　　　　 cm．

（2）如图所示秒表的读数为　　　　 s．

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（1）如图11所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作是正确的__　　　 __，测出的读数如图12所示，则液体温度为　　　　　　 ℃。

(2)①如图13所示，秒表的读数为_　　　 ___s。

②如图14所示，物体的长度为___　　　　 _cm。

(3)请你用笔画线代替导线，将如图15所示的实物电路连接完整，使之能完成“用伏安法

测小灯泡的电阻”的实验。

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