阅读材料，回答问题。材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承...

阅读材料，回答问题：

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有。允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

（1）材料一中的哪一项措施对后世的政治制度影响深远？

材料二：商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公死后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。

（2）材料一中的哪一项措施可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益？”

材料三：治世不一道，便国不法古。———商鞅

（3）材料三反映了商鞅作为一名改革者具有什么优秀品质？

（4）商鞅变法对我们有什么启示？＜答一个要点＞

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阅读材料，回答问题

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有。允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

（1）材料一中的哪一项措施对后世的政治制度影响深远？

材料二：商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公死后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。

（2）材料一中的哪一项措施可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益？”

材料三：治世不一道，便国不法古。

———商鞅

（3）材料三反映了商鞅作为一名改革者具有什么优秀品质？

（4）商鞅变法对我们有什么启示？＜答一个要点＞

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阅读材料，回答问题。

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战…根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。

（1）以上材料反映的改革事件是什么？根据材料一概括其改革的主要措施。

材料二：孝文帝说：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”

——《魏书》

（2）材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施？

材料三：如下图表

（3）据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施？

（4）请简要分析以上两次成功改革的不同的历史作用。

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阅读材料，回答下列问题

材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民至于今受其赐。

——《论语》

材料二公元前356年，商鞅在秦孝公的支持开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏管理。

材料三（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言与朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。

——《魏书高帝纪下》

（1）据材料一结合所学知识指出齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因。

（2）材料二中你认为最重要的变法措施是什么，说明理由。

（3）材料三反映的哪次改革，并概括其措施。

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阅读下列材料

材料一　公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。    ——摘自人教版《中国历史》第一册

材料二　孝文帝的改革内容相当广泛，包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有：第一，规定官吏俸禄，禁止贪污；第二，将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民；第三，是迁都（洛阳）和实行一系列的汉化措施，如讲汉话，穿汉服，与汉族联姻，学汉礼等。

请回答：（5分）

⑴分别总结以上两次改革的作用或结果。（2分）

⑵试分析以上两次改革成功的相同原因。（2分）

⑶阅读上述材料后，你有什么感想？（1分）

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改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。

（1）以上材料反映的改革事件是什么？根据材料一概括其改革的主要措施。

材料二孝文帝说：“‘诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官’

——《魏书》”

（2）材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施？

材料三

（3）据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施？

（4）请简要分析以上两次成功改革的不同的历史作用。

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改革是社会发展的推动力任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 ：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。

（1）根据材料一概括商鞅变法的主要措施。此次改革有何意义？

材料二　 ：北魏孝文帝说：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”

——《魏书》

（2）材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施？

材料三　 ：

（3）依据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施？这些措施有何影响？

（4）综合上述材料和所学知识谈谈你对改革的认识。

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改革是社会发展的推动力任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 ：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。

（1）根据材料一概括商鞅变法的主要措施。此次改革有何意义？

材料二　 ：北魏孝文帝说：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”

——《魏书》

（2）材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施？

材料三　 ：

（3）依据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施？这些措施有何影响？

（4）综合上述材料和所学知识谈谈你对改革的认识。

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阅读材料，回答问题。

材料一　 公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

——摘自人教版《历史》七年级上册

（1）据材料说明，生活在商鞅变法时期泰国的农民，是否支持商鞅变法？为什么？商鞅变法给秦国带来怎样的变化。

材料二　 （太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。

——《魏书·高帝纪下》

（2）材料反映的是历史上哪次改革？据材料概括改革的措施。

（3）一次改革能否成功，取决于哪些因素？（归纳一点即可）

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阅读材料，回答问题

材料一：公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

﹣﹣摘自人教版《历史》七年级上册

材料二：（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。

﹣﹣《魏书•高帝纪下》

（1）据材料一说明，生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？为什么？商鞅变法给秦国带来的变化。

（2）材料二反映的是历史上哪次改革？据材料概括改革的措施。这次改革有什么作用？

（3）一次改革能否成功，取决于哪些因素？（归纳一点即可）

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