在人类历史发展的长河中涌现出无数杰出人物，下列表述正确的是。A. 克伦威尔颁布《航海条例》...

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在人类历史发展的长河中涌现出无数杰出人物，下列表述正确的是。
A. 克伦威尔颁布《航海条例》，打败西班牙“无敌舰队”
B. 马克思恩格斯合著《资本论》，标志着马克思主义的诞生
C. 达尔文提出生物进化论，颠覆了中世纪以来的神创说
D. 爱因斯坦提出相对论，是19世纪最伟大的科学家

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16世纪末，打败西班牙“无敌舰队”，殖民扩张得到迅速发展的国家是
A.英国 B.葡萄牙
C.法国 D.荷兰

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16世纪末，打败西班牙“无敌舰队”，殖民扩张得到迅速发展的国家是
A.英国 B.葡萄牙 C.法国 D.荷兰

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在人类历史长河中，曾涌现一大批著名的具有时代象征意义的历史人物，克伦威尔和华盛顿以自己鲜明的个性和富有创造力的行动，有力地影响了人类历史的发展进程。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”
材料二 1962年出版的纳萨尔克?克鲁奇的《克伦威尔的历史》一书指出：“在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”
材料三美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自《瀛环志略》：“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异……米利坚（即美利坚）合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！”
材料四美国独立战争胜利后，华盛顿的部下希望他担任“国王”。华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”
（1）结合史实回答材料一、材料二是怎样分别评价克伦威尔的？（2分）
（2）依据材料三，指出《瀛环志略》推崇华盛顿的哪些主要成就？（6分）
（3）根据材料四并结合所学知识，说明文中所说的“阴谋”出现的主要原因。（2分）
（4）综上所述，你认为应该如何正确评价历史人物？（2分）

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时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。
阅读下列材料，回答问题：
材料一长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝，篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》
材料二我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》。
——拿破仑
材料三欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳
——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》
材料四他用不断的战争来代替不断的革命。
——马克思、恩格斯《神圣家族》
请回答：
（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。
（2）依据材料二，说一说拿破仑是如何评价自己的？
（3）材料三表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？
（4）如何理解材料三中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？
（5）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。

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（12分）时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。……子为政，焉用子欲善而民
善矣。
——《论语》
材料二：始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。
——陈登原《国史旧闻》
(秦)富者田连阡陌，而贫者无立锥之地……田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。
——《汉书·食货志》
于是使御史案问诸生(儒生)，诸生传相告引(互相揭发)。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。 ——《史记·秦始皇本纪》
材料三： (唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
——《贞观政要》
材料四： 是岁(贞观4年)断死刑二十九人，几致刑措(民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南)，皆外户不闭…… ——《旧唐书·卷三太宗本纪》
(唐太宗说)自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》卷198
请回答：
(1)据材料一指出孔子的政治主张。（2分）
(2)据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。（4分）
(3)概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。（2分）
(4)据材料三、四，归纳唐太宗的主要政绩。（2分）
(5)根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。（2分）

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时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料。
材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。
——《论语》
材料二始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。
——陈登原《国史旧闻》
至于始皇，遂并天下……收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。
——《汉书·食货志》
于是使御史案问诸生(儒生)，诸生传相告引(互相揭发)。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 (唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
——《贞观政要》
材料四是岁(贞观4年)断死刑二十九人，几致刑措(民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南)，皆外户不闭……
——《旧唐书·卷三太宗本纪》
(唐太宗说)自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》卷198
请回答：
（1）据材料一指出孔子的政治主张。
（2）据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。
（3）概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。
（4）据材料三、四，归纳唐太宗的主要政绩
（5）根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。

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时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：
材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。 ——《论语》
材料二始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。
——陈登原《国史旧闻》
至于始皇，遂并天下……收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。
——《汉书·食货志》
于是使御史案问诸生(儒生)，诸生传相告引(互相揭发)。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 (唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
——《贞观政要》
材料四是岁(贞观4年)断死刑二十九人，几致刑措(民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南)，皆外户不闭……
——《旧唐书·卷三太宗本纪》
(唐太宗说)自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》卷198
请回答：
（1）据材料一指出孔子的政治主张。(2分)
（2）据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。(5分)
（3）概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。(4分)
（4）据材料三、四，归纳唐太宗的主要政绩 (3分)
（5）根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。(6分)

高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：
材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。……子为政，焉用子欲善而民善矣。
——《论语》
材料二（唐太宗说）“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
——《贞观政要》
请回答：
（1）据材料一指出孔子的政治主张。
（2）概括材料二中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。
（3）根据上述材料及所学的知识，简述材料一孔子政治主张的积极意义。

高二历史连线题中等难度题查看答案及解析
时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：
材料一中国自古以来就是一个统一的多民族国家，追求国家统一、主权完整的国家利益一向是政治人物孜孜以求的历史作为。
图一　　　　　　　　　　　图二　　　　　　　　　　　图三　　　　　　　　　　图四
材料二“毛泽东是最早的探索者”……“起了先导的作用”……“毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。”
材料三邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
——以上均摘自《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》
请回答：
（1）如果将材料一的四位政治人物归为一类，则其最恰当的归类依据是什么?
（2）结合所学知识，分别概述以上类别(或视角)下，四位历史人物所作的历史贡献。
（3）依据材料二结合所学概括毛泽东对中国社会主义建设道路的探索取得了哪些重要成就？留给我们的“历史借鉴”主要是什么？
（4）依据材料三结合所学概括邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？其思想核心是什么？

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