阅读元朝疆域图，请回答：（1）元朝的建立者是谁？元朝是在攻灭哪一个政权后在哪年统一全国？（...

阅读元朝疆域图，请回答：

（1）元朝的建立者是谁？元朝是在攻灭哪一个政权后在哪年统一全国？

（2）元朝在中央设置什么机构管理全国的行政机构？在地方设立什么机构进行管辖？

（3）元朝时，中央设什么机构管理西藏？当时台湾叫什么名称，隶属哪一机构管辖？

（4）元朝疆域空前辽阔，它对我国统一多民族国家的形成有何作用？

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图中学史

阅读元朝疆域图，请回答：

（1）元朝的建立者是谁？元朝是在攻灭哪一个政权后，在哪一年统一全国的？

（2）元朝时，在地方设立什么机构进行管辖？我国省级行政区的设置开始于哪一个朝代？

（3）元朝时在中央设置什么机构管理西藏？当时台湾叫什么名称、隶属哪一机构管辖？

（4）元朝疆域空前辽阔，它对我国统一多民族国家的形成有何作用？

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图中学史

阅读元朝疆域图，请回答：

（1）元朝的建立者是谁？元朝是在攻灭哪一个政权后，在哪一年统一全国的？

（2）元朝时，在地方设立什么机构进行管辖？我国省级行政区的设置开始于哪一个朝代？

（3）元朝时在中央设置什么机构管理西藏？当时台湾叫什么名称、隶属哪一机构管辖？

（4）元朝统一有何意义？

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图中学史。阅读元朝疆域图，回答问题。

（1）元朝的建立者是谁？元朝是在攻灭哪一个政权后，统一全国的？

（2）元朝时，在地方设立什么机构进行管辖？

（3）元朝疆域空前辽阔，它对我国统一多民族国家的形成有何作用？

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比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（　　）

①都结束了政权并立局面，完成全国统一

②都是少数民族入主中原后，建立的政权

③都设置了管理少数民族的机构，促进了民族团结

④都进行了制度的创新，加强了中央集权

A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④

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比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（　　）

①都结束了政权并立局面，完成全国统一

②都是少数民族入主中原后，建立的政权

③都设置了管理少数民族的机构，促进了民族团结

④都进行了制度的创新，加强了中央集权

A.①③ B.③④ C.②④ D.①④

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比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是

①都结束了政权并立局面，完成全国统一

②都是少数民族入主中原后，建立的政权

③都设置了管理少数民族的机构，促进了民族团结

④都进行了制度的创新，加强了中央集权

A. ①③

B. ③④

C. ②④

D. ①④

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读材料，回答问题（8分）

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

――《过零丁洋》

（1）上述引文的作者是谁？

（2）元朝是哪个民族建立的？

（3）元朝统一全国后，在中央设置什么机构？元朝时民族融合加强，形成了新的民族是什么？

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下列关于隋朝和元朝相同之处的叙述，正确的是（　 ）

①都结束了政权分裂局面，完成全国统一　　②都是少数民族入主中原后，建立的政权

③都建立起空前辽阔的疆域　　　　　④都进行了制度创新，加强了中央集权

A. ①②　　 B. ①④　　 C. ②③　　 D. ②④

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中国梦，民族梦，中华民族的复兴离不开国家的统一。请回答：

（1）元朝统一中国的时间为何时？中央又分别设置了哪些机构管理边疆哪些地区？

（2）清朝初年，面对沙俄的侵略，清军奋起反抗，双方激战的地点在哪里？其结果怎样？

（3）你觉得中华民族的复兴还离不开哪些因素？至少写二条。

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