为了研究细胞核的功能,实验小组选取了100个细胞,每个细胞都分割成有核部分和无核部分,然后将这些细胞置于相同的条件下培养,细胞存活比例和培养天数的关系如图所示,根据实验现象可以得出的实验结论是( )
A.细胞无核部分不能进行任何细胞代谢
B.细胞的正常存活离不开细胞核的作用
C.细胞核是细胞代谢的主要场所
D.细胞质与细胞的正常存活无关
高一生物单选题中等难度题
为了研究细胞核的功能,实验小组选取了100个细胞,每个细胞都分割成有核部分和无核部分,然后将这些细胞置于相同的条件下培养,细胞存活比例和培养天数的关系如图所示,根据实验现象可以得出的实验结论是
时间(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
细胞无核部分存活个数 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
细胞有核部分存活个数 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
A.细胞无核部分不能进行任何细胞代谢
B.细胞的正常存活离不开细胞核的作用
C.细胞核是细胞代谢的主要场所
D.细胞质与细胞的正常存活无关
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为了研究细胞核的功能,实验小组选取了100个细胞,每个细胞都分割成有核部分和无核部分,然后将这些细胞置于相同的条件下培养,细胞存活比例和培养天数的关系如图所示,根据实验现象可以得出的实验结论是( )
A.细胞无核部分不能进行任何细胞代谢
B.细胞的正常存活离不开细胞核的作用
C.细胞核是细胞代谢的主要场所
D.细胞质与细胞的正常存活无关
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为了研究细胞核的功能,实验小组选取了100个细胞,每个细胞都分割成有核部分和无核部分,然后将这些细胞置于相同的条件下培养,细胞存活比例和培养天数的关系如图所示,根据实验现象可以得出的实验结论是( )
A.细胞无核部分不能进行任何细胞代谢
B.细胞的正常存活离不开细胞核的作用
C.细胞核是细胞代谢的主要场所
D.细胞质与细胞的正常存活无关
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为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下:
时间/天 | 细胞无核部分的存活个数 | 细胞有核部分的存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
5 | 0 | 67 |
6 | 0 | 65 |
(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能?___________。
(2)经研究证明,有核部分在30天内仍有21%~35%的细胞死亡率,其原因是:
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
(3)培养一天后的结果,是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强?为什么会出现这样的结果?_______________________________________________________________________________。
(4)细胞核的作用既然如此重要。那么请你针对人的成熟红细胞没有细胞核提出一种合理的解释。____________________________________________________________________________________________
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一位生物学家做了如下一个实验:100个细胞,每个细胞都平均分成两
个部分,但是一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在相同的
且适宜的条件下培养。得到下面的实验数据:
时间∕d | 细胞无核部分的存活个数 | 细胞有核部分的存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
10 | 0 | 67 |
30 | 0 | 65 |
(1)请用曲线图解释上述数据
(2)上述实验数据可以得出的结论是
(3)细胞无核部分仍能存活一段时间,其原因是_____________________________________
(4)上述实验中细胞有核部分的死亡的原因是
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科学家将100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核,其他培养条件均相同。得到的实验数据如下表。下列说法错误的是
时间/天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
细胞无核部分的存活个数 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
细胞有核部分的存活个数 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
A. 第1天时,细胞无核部分的存活个数多于细胞有核部分,可能是实验误差造成的
B. 细胞有核部分的死亡可能是细胞正常死亡或是实验过程中人为因素对细胞造成伤害
C. 细胞无核部分仍能存活一定时间,说明细胞核对细胞并非不可或缺
D. 此实验说明细胞的完整性是其进行正常生命活动的必要条件
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为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如表;根据实验结果,下列叙述错误的是( )
时间(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
细胞无核部分的存活个数 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
细胞有核部分的存活个数 | 79 | 78 | 77 | 74 | 74 | 72 |
A.细胞核是细胞生命活动的控制中心
B.说明细胞核与细胞质相互依存、不可分割
C.有核部分死亡的细胞,最可能是内外刺激造成的
D.本实验选用100个细胞使实验偶然性小,实验数据较可靠
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生物实验中经常要设计对照实验,以下对照实验设置正确的是
A.研究氧浓度对植物呼吸的影响要分别在黑暗和光照条件下进行
B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
C.探究Ca2+的主动吸收,分别使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液
D.研究植物有丝分裂中解离液的效果,分别使用龙胆紫和醋酸洋红染色
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设置对照组是生物学实验常用的方法,下列关于对照组设置的叙述,正确的是( )
A.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
B.研究氧浓度对植物呼吸作用的影响分别在黑暗和光照条件下进行
C.研究酶的高效性,使用体积分数大于或小于3%的过氧化氢溶液
D.研究植物有丝分裂实验中解离液的效果,使用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色
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为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下表。下列有关叙述错误是( )
时间(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
细胞无核部分的存活个数 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
细胞有核部分的存活个数 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
A.可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心
B.表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约
C.有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或自然状态下的凋亡
D.本实验选用100个细胞使实验偶然性变小,实验数据较可靠
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