某同学进行实验验证植物顶芽、侧芽生长素浓度不同。将某植物顶芽的尖端和侧芽的尖端分别放置在...

某同学进行实验验证植物顶芽、侧芽生长素浓度不同。将某植物顶芽的尖端和侧芽的尖端分别放置在空白琼脂块上，得到含有相应生长素浓度的琼脂块A、B，如图1所示；图2中的甲为燕麦胚芽鞘（生长素对该植物和燕麦的影响相同），将A、B琼脂块分别放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘上，得到乙、丙两图。下列说法错误的是（　　 ）

A.图1中的生长素在植物体内和琼脂块中的运输方式不同

B.图2中应增加去掉尖端胚芽鞘上放置空白琼脂块的对照实验

C.图2中胚芽鞘的高度应为丙>甲

D.若给图2单侧光，能发生弯曲生长的只有甲

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某同学将表现出顶端优势的某植物顶芽的尖端和侧芽的尖端分别放置在空白琼脂块上，得到含有相应生长索浓度的琼脂块A、B，如图1所示；图2中的甲，乙、丙为同种长势相同的燕麦胚芽鞘(生长素对该植物和燕麦影响相同)，甲为完整的燕麦胚芽鞘，乙、丙为去掉尖端的燕麦胚芽鞘，将A、B琼脂块分别放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘乙、丙上。下列分析错误的是（　　 ）

A.图1中，生长素在芽内的运输方式和琼脂块中的运输方式相同

B.为探究生长素作用的两重性，图2应增加去尖端的胚芽鞘上放置空白琼脂块的对照

C.图2中，胚芽鞘生长一段时间后丙的高度可能小于乙的高度

D.图2中，若给予单侧光照射能发生弯向光生长的只有甲

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下列有关植物生长素发现及应用的叙述中，正确的是

A. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

B. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

C. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

D. 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征

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下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是

A. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

D. 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征

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下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是(　 )

A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征

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下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是

A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征

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取某植物的胚芽鞘和幼根，切除它们的尖端以去除内源生长素后，将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），在黑暗条件下培养。下列关于二者生长情况的叙述，不合理的是（　　 ）

A.胚芽鞘左侧生长得快，向右弯曲生长

B.幼根左侧生长得快，向右弯曲生长

C.胚芽鞘和幼根中的生长素都能从上向下运输

D.琼脂块中生长素浓度不同时，胚芽鞘的弯曲度可能相同

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生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示，P点表示对某植物芽的生长既不促进也不抑制的生长素浓度。该图可表示

A. 去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化

B. 胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

C. 水平放置后根近地侧生长素浓度的变化

D. 水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化

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甲、乙两同学欲探究不同浓度生长素溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响，他们进行了下面实验：将相同的一组胚芽鞘去顶静置一段时间后，再将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在去顶的胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录胚芽鞘的弯曲角度（α），如图一所示。请根据甲、乙两组同学所做实验回答下列问题：

（1）甲组同学用三个不同浓度C1、C2和C3的生长素溶液做实验，测得弯曲角度的值分别为α1、α2和α3，且关系为α1>α2>α3，若C3浓度最小，请你推测不同弯曲角度对应的浓度C1、C2和C3之间的大小关系的可能性是_______________________ 。若已知弯曲角度α3对应的浓度C3不是燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，请问甲组同学如何通过进一步实验找到燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，其设计实验的思路是_____________

（2）若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做__________（横切、纵切）片制成装片，用________________（观察工具或仪器）观察，测量两侧细胞平均长度，做出比较。

（3）乙组同学用另两个未知的不同浓度Cx、Cy的生长素溶液做实验，测得去顶的燕麦胚芽鞘的弯曲角度的值分别为αx、αy，且关系为αx=αy，乙组同学为了进一步比较浓度Cx和Cy的大小，用去根尖的燕麦胚根做了如图2所示的实验，结果胚根向右弯曲生长，则Cx________（填“大于”或“小于”）Cy，这个实验的结果体现了生长素的生理作用的特点是________________________________________

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将4株长势相似的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能迅速发育成侧枝的是

A．去顶芽后，在断口放一琼脂小块

B．去顶芽后，在断口放一富含生长素的琼脂小块

C．不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂

D．不去顶芽，在侧芽涂以琼脂

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