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根据材料和所学知识回答问题：
材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（1）结合所学知识，材料一中的“唐太宗”是谁？唐太宗统治时期，政治清明，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”。根据材料一，说一说唐太宗时期出现贞观之治的原因。（说出即可，）
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（2）根据材料二并结合所学，诗歌描写的是哪一个盛世局面？
材料三：文成公主和松赞干布
（3）材料三反映了唐朝政府与哪一个少数民族政权友好交往的史实？
材料四：唐朝中外文化交流
（4）结合《唐朝中外文化交流图》和所学知识，图片右下角的人物是谁？图片居中的人物在回国途中，背负的可能是哪类书籍？
（5）唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样。唐朝诗坛气象万千，名家辈出。根据所学知识，被后人称为“诗仙”的是哪一位诗人？又有一位诗人，其诗反映了历史的真情实况，有“诗史”之称，他被后人称为“诗圣”，他是谁？
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材料研读，回答问题。
唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百性，若损百性以奉其身，犹割股以啖（给人吃）腹”，腹胞而身毙。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶（老百姓），水能载舟，亦能覆舟。”
（1）唐太宗在位20多年，开创了唐朝的什么局面？史称其统治为什么？
（2）唐太宗有哪些治国理念值得当今统治者吸取？
（3）为了国家强大、民族昌盛，作为中学生的你，当下最该做的是什么？
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唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（1）根据材料，概述唐太宗的执政思想。在这一思想的指导下，他开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为什么？
（2）唐太宗以辉煌的政绩成为我国历史上最著名的皇帝之一。请列举唐太宗的治国措施。（答对任意两点即可）
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阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”
——唐太宗
材料二：“科第之设，草泽[贫困老百姓]望之起家，簪绂[富贵官宦]望之继世。”
——王定保《唐摭言》
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——唐太宗
材料四：“政启开元，治宏贞观”
——郭沫若
问题一：根据材料一和二回答：
（1）材料一是我国古代哪种选官制度？这一选官制度正式诞生于哪个皇帝？
（2）该制度经过不断完善，开创殿试和将诗赋作为进士科考试内容的分别是哪个皇帝？
（3）这一制度有什么作用？
问题二：
（4）根据材料三回答：反映了唐太宗的什么民族政策？
问题三：
（5）材料四中的“贞观”和“开元”分别是指哪个皇帝开创的盛世局面？
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阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”
——唐太宗
材料二：“科第之设，草泽[贫困老百姓]望之起家，簪绂[富贵官宦]望之继世。”
——王定保《唐摭言》
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——唐太宗
材料四：“政启开元，治宏贞观”
——郭沫若
问题一：根据材料一和二回答：
（1）材料一是我国古代哪种选官制度？这一选官制度正式诞生于哪个皇帝？
（2）该制度经过不断完善，开创殿试和将诗赋作为进士科考试内容的分别是哪个皇帝？
（3）这一制度有什么作用？
问题二：
（4）根据材料三回答：反映了唐太宗的什么民族政策？
问题三：
（5）材料四中的“贞观”和“开元”分别是指哪个皇帝开创的盛世局面？
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阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”
——唐太宗
材料二：“科第之设，草泽[贫困老百姓]望之起家，簪绂[富贵官宦]望之继世。”
——王定保《唐摭言》
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——唐太宗
材料四：“政启开元，治宏贞观”
——郭沫若
问题一：根据材料一和二回答：
（1）材料一是我国古代哪种选官制度？这一选官制度正式诞生于哪个皇帝？
（2）该制度经过不断完善，开创殿试和将诗赋作为进士科考试内容的分别是哪个皇帝？
（3）这一制度有什么作用？
问题二：
（4）根据材料三回答：反映了唐太宗的什么民族政策？
问题三：
（5）材料四中的“贞观”和“开元”分别是指哪个皇帝开创的盛世局面？
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人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读下列材料，完成相关问题：
材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：《开元纪事》记载：“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”杜甫《忆昔》诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
材料三：唐朝时中印交往频繁，中国僧人玄奘（下图）不惧艰险，长途跋涉，西行印度，谱写了中印关系史上辉煌的篇章。
请回答
（1）材料一表明唐太宗认识到了什么问题？唐太宗在位期间，有位大臣敢于直言，前后进谏200多次，这位大臣死后，他痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，这位大臣是谁？
（2）古代历史长河中，中华民族曾有过灿烂辉煌的时代，材料二可以用于研究历史上哪位皇帝在位时期的政绩？这种盛世局面由盛转衰标志性事件是什么？
（3）根据玄奘的口述，由其弟子记录的什么著作记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，成为研究中外交流史的珍贵文献？
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人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读下列材料，完成相关问题：
材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：《开元纪事》记载：“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”杜甫《忆昔》诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
材料三：唐朝时中印交往频繁，中国僧人玄奘（下图）不惧艰险，长途跋涉，西行印度，谱写了中印关系史上辉煌的篇章。
请回答
（1）材料一表明唐太宗认识到了什么问题？唐太宗在位期间，有位大臣敢于直言，前后进谏200多次，这位大臣死后，他痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，这位大臣是谁？
（2）古代历史长河中，中华民族曾有过灿烂辉煌的时代，材料二可以用于研究历史上哪位皇帝在位时期的政绩？这种盛世局面由盛转衰标志性事件是什么？
（3）根据玄奘的口述，由其弟子记录的什么著作记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，成为研究中外交流史的珍贵文献？
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人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读下列材料，完成相关问题
材料一 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二 《开元纪事》记载：“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”杜甫《忆昔》诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
请回答
（1）材料一表明唐太宗认识到了什么问题？唐太宗在位期间，有位大臣敢于直言，前后进谏200多次，这位大臣死后，他痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，这位大臣是谁？
（2）古代历史长河中，中华民族曾有过灿烂辉煌的时代，材料二可以用于研究历史上哪位皇帝在位时期的政绩？这种盛世局面由盛转衰标志性事件是什么？
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。 炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔， 百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
——﹝唐﹞吴兢《贞观政要·政体第二》
材料二：
材料三：
请回答：
（1）材料一中，该皇帝在位期间出现了哪一治世局面？根据材料概括出现这一治世局面的原因。请写出材料中“本根不摇，则枝叶茂荣”反映了唐太宗怎样的治国思想。
（2）材料二图示反映的是唐朝实行的什么制度？说说这样做的作用
（3）材料三图示反映的是元朝在地方行政制度上有何创新？元朝分别设置什么机构管理图示“A”“B”所在地区？
（4）结合所学知识谈谈你对制度创新的认识。