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材料研读，回答问题。
唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百性，若损百性以奉其身，犹割股以啖（给人吃）腹”，腹胞而身毙。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶（老百姓），水能载舟，亦能覆舟。”
（1）唐太宗在位20多年，开创了唐朝的什么局面？史称其统治为什么？
（2）唐太宗有哪些治国理念值得当今统治者吸取？
（3）为了国家强大、民族昌盛，作为中学生的你，当下最该做的是什么？
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根据材料和所学知识回答问题：
材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（1）结合所学知识，材料一中的“唐太宗”是谁？唐太宗统治时期，政治清明，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”。根据材料一，说一说唐太宗时期出现贞观之治的原因。（说出即可，）
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（2）根据材料二并结合所学，诗歌描写的是哪一个盛世局面？
材料三：文成公主和松赞干布
（3）材料三反映了唐朝政府与哪一个少数民族政权友好交往的史实？
材料四：唐朝中外文化交流
（4）结合《唐朝中外文化交流图》和所学知识，图片右下角的人物是谁？图片居中的人物在回国途中，背负的可能是哪类书籍？
（5）唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样。唐朝诗坛气象万千，名家辈出。根据所学知识，被后人称为“诗仙”的是哪一位诗人？又有一位诗人，其诗反映了历史的真情实况，有“诗史”之称，他被后人称为“诗圣”，他是谁？
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人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读下列材料，完成相关问题：
材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：《开元纪事》记载：“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”杜甫《忆昔》诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
材料三：唐朝时中印交往频繁，中国僧人玄奘（下图）不惧艰险，长途跋涉，西行印度，谱写了中印关系史上辉煌的篇章。
请回答
（1）材料一表明唐太宗认识到了什么问题？唐太宗在位期间，有位大臣敢于直言，前后进谏200多次，这位大臣死后，他痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，这位大臣是谁？
（2）古代历史长河中，中华民族曾有过灿烂辉煌的时代，材料二可以用于研究历史上哪位皇帝在位时期的政绩？这种盛世局面由盛转衰标志性事件是什么？
（3）根据玄奘的口述，由其弟子记录的什么著作记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，成为研究中外交流史的珍贵文献？
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人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读下列材料，完成相关问题：
材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：《开元纪事》记载：“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”杜甫《忆昔》诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
材料三：唐朝时中印交往频繁，中国僧人玄奘（下图）不惧艰险，长途跋涉，西行印度，谱写了中印关系史上辉煌的篇章。
请回答
（1）材料一表明唐太宗认识到了什么问题？唐太宗在位期间，有位大臣敢于直言，前后进谏200多次，这位大臣死后，他痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，这位大臣是谁？
（2）古代历史长河中，中华民族曾有过灿烂辉煌的时代，材料二可以用于研究历史上哪位皇帝在位时期的政绩？这种盛世局面由盛转衰标志性事件是什么？
（3）根据玄奘的口述，由其弟子记录的什么著作记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，成为研究中外交流史的珍贵文献？
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人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读下列材料，完成相关问题
材料一 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二 《开元纪事》记载：“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”杜甫《忆昔》诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
请回答
（1）材料一表明唐太宗认识到了什么问题？唐太宗在位期间，有位大臣敢于直言，前后进谏200多次，这位大臣死后，他痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，这位大臣是谁？
（2）古代历史长河中，中华民族曾有过灿烂辉煌的时代，材料二可以用于研究历史上哪位皇帝在位时期的政绩？这种盛世局面由盛转衰标志性事件是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二（唐太宗曾对大臣说）朕终日孜孜（勤勉，不懈怠），非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——摘自《贞观政要》
材料三唐太宗常说“为政之要，唯在得人·····今所任用，必须以德行，学识为本”。（译文：治国最重要的是人才·····所用人才重在有职业道德，有专业学识，德行为先，学识辅之。）
请回答：
（1）材料一中为什么把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？
（2）结合材料二指出他这样做的根本目的。
（3）材料三中唐太宗这段话的中心思想是什么？唐太宗为践行上述思想采取了哪些措施？
（4）通过上述材料，你从中得到什么启示？
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阅读材料，回答问题
材料一（唐太宗说）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要》
材料二（唐太宗对大臣们说）“夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也”。
——《资治通鉴》卷一九八
请回答：
（1）材料一反映了一种什么思想？唐太宗为什么会有这种思想？
（2）材料二中唐太宗的话说明了什么道理？
（3）针对两则材料中所体现的思想，唐太宗采取了哪些统治措施？
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阅读材料，回答问题
材料一（唐太宗说）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要》
材料二（唐太宗对大臣们说）“夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也”。 ——〈资治通鉴〉卷一九八
请回答：
（1）材料一反映了一种什么思想？唐太宗为什么会有这种思想？
（2）材料二中唐太宗的话说明了什么道理？
（3）针对两则材料中所体现的思想，唐太宗采取了哪些统治措施？
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政治局面与统治者的认识和治国措施息息相关。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一，指出唐朝人口变化的趋势和唐太宗的治国思想。结合所学指出两者之间有何关联？
材料二 “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”
——北宋蔡襄
(2)从材料二可以看出北宋治国政策是什么？这一政策产生了哪些积极作用？
材料三 军国大计，罔（无）不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄(皇帝旨意的传达 )，不于（通过）内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
(3)据材料三指出清朝采取的治国措施并概括其作用，结合所学举出清朝与之类似的措施一例
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐太宗与大臣讨论用人时说:“为事择官，不可粗率，唯才与用。如果没有才学，就算是亲近的人也不用，如果有才学，就算是有仇怨的人，也要用。”
材料二:它是中国历史上唯一的女皇帝，创立了亲自面试考生的制度:还创立武举，使习武的人也能通过考试走上仕途，她不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
材料三:他即位后.重用贤能，选拔德才兼备的人为相进行一系列改革。当时政治稳定，经济繁荣、人民生活安定，唐朝的国力达到了前所未有的强大，进入到鼎盛时期。
(1)材料一中唐太宗为“择官”采取的制度是什么?唐太宗把哪科目作为最重要的考试科目?
(2)材料二中的“她”指的是谁?材料中“面试考生”是指她创立的什么制度?
(3)材料三中的“他”指的是谁?材料中的“鼎盛时期”在历史上被称为什么?
(4)通过以上材料，概括唐朝三位统治者都认为治理国家最重要的因素是什么?
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