胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素,利用基因工程技术可以使人的胰岛素基因在酵母菌中进行表达,请回答下列基因工程有关问题:
(1)获取该目的基因常用的方法有_____________________和_______________。
(2)该技术的核心是胰岛素基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够______________。基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、_______________。其中,启动子是___________识别和结合的位点,可驱动转录出mRNA。
(3)该基因工程不选择大肠杆菌作为受体细胞,而是利用酵母菌的原因是________。
(4)检测胰岛素基因是否表达成功的方法是_________,提取的胰岛素应在________(填“高温”或“低温”) 条件下保存,原因是_______________。
高三生物综合题中等难度题
胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素,利用基因工程技术可以使人的胰岛素基因在酵母菌中进行表达,请回答下列基因工程有关问题:
(1)获取该目的基因常用的方法有_____________________和_______________。
(2)该技术的核心是胰岛素基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够______________。基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、_______________。其中,启动子是___________识别和结合的位点,可驱动转录出mRNA。
(3)该基因工程不选择大肠杆菌作为受体细胞,而是利用酵母菌的原因是________。
(4)检测胰岛素基因是否表达成功的方法是_________,提取的胰岛素应在________(填“高温”或“低温”) 条件下保存,原因是_______________。
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(10分)胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素,请分析胰岛素的作用机制模式图(如图所示),并回答有关问题:
(1)图中的刺激X最可能是 , 下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后,膜外的电位变化为 ,最终引起传出神经末梢释放 ,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多。
(2)由图可知,胰岛素与其受体结合后,一方面使 增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进 ,从而降低血糖。
(3)如果给动物注射大剂量胰岛素,动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的动物清醒。根据以下实验材料及用品,完成实验方案,证明胰高血糖素能升高血糖。
实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。
实验方案:选择体重相近的健康小白鼠,按照下表进行处理、观察并填写相关内容。
分组 | 实验处理方法 | 预期结果 | 下一步实验处理方法 | 预期结果 |
A组(对照组) | ① | 清醒 | 清醒 | |
B组 | 注射大剂量的胰岛素溶液 | 休克 | ②等量的生理盐水 | 未清醒 |
C组 | ③ | 清醒 | ||
D组 | ④ | 清醒 |
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(24分)I、(18分)胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素,请分析胰岛素的作用机制模式图(如下图所示),并回答有关问题:
(1)图中的刺激X最可能是 ,下丘脑神经细胞接受刺激X后,膜外的电位变化为 ,最终引起传出神经末梢释放 ,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多。
(2)由图可知,胰岛素与 结合后,一方面使 增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进 ,从而降低血糖。
(3)如果给动物注射大剂量胰岛素,动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的动物清醒根据以下实验材料及用品,完成实验方案,证明胰高血糖素能升高血糖。
实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水。
实验方案:选择体重相近的健康小白鼠,按照下表进行处理、观察并填写相关内容。
分组 | 实验处理方法 | 预期结果 | 下一步实验处理方法 | 预期结果 |
A组(对照组) | ① | 清醒 | 清醒 | |
B组 | 注射大剂量的胰岛素溶液 | 休克 | ② | 未清醒 |
C组 | ③ | 清醒 | ||
D组 | ④ | 清醒 |
II、(6分)随着水体富营养化日趋严重,淡水湖泊藻类水华频繁发生,人们正在利用基因工程进一步解析“聚磷基因”和“硝化基因”,将这两种基因重组后导入大肠杆菌中,从而使废水中过高的N、P得到有效的去除,降低水体的富营养化。请回答下列有关基因工程和生态工程的相关问题。
(1)人们获取聚磷基因和硝化基因的方法通常有人工合成、 和 。
(2)利用聚磷基因和硝化基因构建基因表达载体时,常用的工具酶是 ,它们作用的化学键名称是 。
(3)重组DNA导入前,通常用 溶液对大肠杆菌进行处理。
(4)要从根本上解决水体污染,还需将城市污水进行回收利用,实现废物资源化,这体现了生态工程的 原理。
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胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素,请分析胰岛素的作用机制模式图(如下图所示),并回答有关问题:
(1)图中的刺激X最可能是 , 下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后,膜外的电位变化为 ,最终引起传出神经末梢释放 ,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多。
(2)由图可知,胰岛素与其受体结合后,一方面使 增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进 ,从而降低血糖。
(3)如果给动物注射大剂量胰岛素,动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的动物清醒。根据以下实验材料及用品,完成实验方案,证明胰高血糖素能升高血糖。
实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水。
实验方案:选择体重相近的健康小白鼠,按照下表进行处理、观察并填写相关内容。
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胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素,请分析胰岛素的作用机制模式图(如图所示),并回答有关问题:
(1)图中的刺激X最可能是____________,下丘脑神经细胞接受刺激X后,膜外的电位变化为_____最终引起传出神经末梢释放___ _____,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多。
(2)由图可知,胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面使____________增加,促进葡萄糖进入组织细胞;另一方面促进_____________,从而降低血糖。
(3)如果给动物注射大剂量胰岛素,动物会因低血糖而休克,通过注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的动物清醒。根据以下实验材料及用具,完成实验方案,证明胰高血糖素能升高血糖。
实验材料及用具:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。
实验方案:选择体重相近的健康小白鼠,按照下表进行处理、观察并填写相关内容。
分组 | 实验处理方法 | 预期结果 | 下一步实验处理方法 | 预期结果 |
A组(对照组) | ① | 清醒 | — | 清醒 |
B组 | 注射大剂量的胰岛素溶液 | 休克 | ② | 未清醒 |
C组 | ③ | 清醒 | ||
D组 | ④ | 清醒 |
①___________________________________________________________;
②___________________________________________________________;
③___________________________________________________________;
④___________________________________________________________。
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人体血糖浓度的调节方式是神经一体液调节。图1表示的是调节血糖浓度的两种主要激素之间的关系;图2表示血糖调节过程的部分图解。据图回答下面的问题。
(1)胰岛素可以降低血糖浓度,图1中,胰岛素分泌增加,抑制胰高血糖素的分泌,可以减少 ________,使血糖降低到正常水平;胰高血糖素的分泌增加会升高血糖,同时促进胰岛素的分泌,原因是只有胰岛素能够促进新形成的葡萄糖________。
(2)据图2分析,对血糖浓度具有直接调节作用的方式是________。
(3)结合本题图及所学知识分析,促进胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有________。
(4)与血糖平衡调节有关的器官除了下丘脑、胰脏之外,还有________。
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回答下列关于人体稳态的问题。
(1)胰岛素是能够降低血糖浓度的激素,它的主要作用是:________。它的分泌除了直接受________的变化影响外,还可以接受________的控制。
(2)当人体受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑并分泌________运输到垂体,促使垂体分泌相应激素并运输到甲状腺,最终导致________(激素名称)在血液中含量明显升高。
(3)人体内环境稳态的维持是________、________和免疫系统共同作用的结果。其中,免疫系统除了具有防卫功能外,还有________功能。
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胰腺中的胰岛分泌的胰岛素是人体唯一能够降低血糖的激素,科研人员发现,某种病毒会产生类似于胰岛素的分子,而且能够作用于人体细胞。这一发现表明糖尿病的发生存在其它的可能性。请据此分析以下问题:
(1)早期的许多科学家尝试利用研磨动物胰腺的方法来分离和提取胰岛素,结果均以失败告终,直到年轻科学家班廷及助手查尔斯贝斯特偶然发现可以直接用酸化酒精处理,才成功防止胰岛素降解。试分析酸化酒精可防止胰岛素降解的原理:________。
(2)人体感染病毒后,淋巴细胞产生的免疫活性物质是________。
(3)科学家认为该病毒可能导致人体因胰岛素不足而患糖尿病,从免疫学的角度来看,依据是________。
(4)常见的糖尿病两种类型:Ⅰ型糖尿病的病因是胰岛素分泌不足,Ⅱ型糖尿病的病因是体内靶细胞膜上胰岛素受体受损。请用最简单的方式判断某糖尿病病人的糖尿病类型________(写出简单思路即可)。
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请回答下列与人体生命活动调节的有关问题:
(1)在血糖调节过程中,运动过后人体血糖浓度降低,刺激 细胞分泌胰高血糖素,同时为促进组织细胞加速对血糖的摄取和利用,推测此时胰岛素的分泌量 (填“增加”或“减少”)。
(2)甲状腺激素几乎可以作用于全身所有细胞,而促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞,促进甲状腺激素的分泌,出现上述现象的原因是 ;当体内甲状腺激素升高到一定浓度时,血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量会下降,这是一种 调节机制。
(3)伴随着运动员大量出汗,体内 激素分泌增多以维持体内细胞外液渗透压的稳定,此时机体的产尿量 (填“增多”或“减少”)。
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下图是人体血糖调节示意图,a、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答有关问题:
(1)当人体内的血糖浓度降低时,通过①过程,胰岛中的___分泌的 ]___ 增多,从而使体内血糖浓度升高。当血糖升高时,通过②过程,胰岛分泌的激素 ]____增加,这种激素在降低血糖的过程中的生理功能是____________。
(2)a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌,这种调节方式称为________。
(3)糖尿病分为Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特异性糖尿病、妊娠期糖尿病。Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据上图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因___。
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