20世纪初，广东中部地区很多女性在织绣厂工作，其中上千名女孩组成了—个协会专门反对包办婚姻，主张和丈夫过新式的生活，有回娘家看望母亲的合法权利。这表明当时的中国
A. 传统的家庭格局逐渐改变
B. 女性的社会地位大大提高
C. 女性成为社会生产的主力
D. 工业文明推动了观念进步
高二历史单选题简单题
20世纪初，广东中部地区很多女性在织绣厂工作，其中上千名女孩组成了—个协会专门反对包办婚姻，主张和丈夫过新式的生活，有回娘家看望母亲的合法权利。这表明当时的中国
A. 传统的家庭格局逐渐改变 B. 女性的社会地位大大提高
C. 女性成为社会生产的主力 D. 工业文明推动了观念进步
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20世纪初，广东中部地区很多女性在织绣厂工作，其中上千名女孩组成了—个协会专门反对包办婚姻，主张和丈夫过新式的生活，有回娘家看望母亲的合法权利。这表明当时的中国
A. 传统的家庭格局逐渐改变
B. 女性的社会地位大大提高
C. 女性成为社会生产的主力
D. 工业文明推动了观念进步
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20世纪初，广东中部地区在织绣厂工作的女性很多，其中上千名女孩组成了一个专门反对包办婚姻的协会，主张和丈夫过新式的生活，有回娘家看望母亲的合法权利。这表明当时的中国
A. 女性的社会地位大大提高 B. 传统的家庭格局逐渐改变
C. 女性成为社会生产的主力 D. 工业文明推动了观念进步
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1919年末长沙《大公报》的一则报道：李欣淑在女校念过书，不满包办婚姻，因而反抗出走，到北京工读。她说：“我于今决计尊重我个人的人格，积极地和环境奋斗，向光明的人生大路前进。”李欣淑的行为是20世纪初中国女性解放的缩影，导致这一社会现象出现的主要原因是
A. 李欣淑积极向上的心态
B. 临时约法对自由的规定
C. 新文化运动的思想解放
D. 女校等新式教育的发展
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据史料记载，1909年，留日女学生张维英在南昌创设“自由婚姻演说会”，宣传婚姻自主。1911年，贵州一任姓女学生“醉心男女平权，婚姻自由”，反对父母包办婚姻，后被逐出家门，甚至遭到官府拘押，但仍不肯屈服。上述材料反映出
A. 传统婚姻观念走向全面崩溃 B. 男女婚姻自由遭到强力否定
C. 新旧婚俗观念相互矛盾冲突 D. 男女平等成为社会主流意识
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1911年，贵州一任姓女学生“醉心男女平权，婚姻自由”，反对父母包办婚姻，后被逐出家门，甚而遭到官府拘押，但仍不肯屈服，宣称“誓不受男子压制，媒妁结婚之野蛮拘束”。这则材料反映出这一女生
①受西方婚俗的影响 ②反对旧式婚姻
③主张简化婚礼仪式 ④具有自由平等思想
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 乡村改造在英国从19世纪后期就开始了。城市的样板示范促使农村起来追随—英国还建立了专门的乡村保护协会。早期工业城市生活的不舒适性，让城市人向往乡村生活。始于19世纪下半叶的交通革命和通讯革命，对乡村改造起到了关键作用，城乡生活质量基本趋同。对乡村的改革也就随之变革，德、意等国则完全实施城乡一体化管理。随着工业化的进行，特别是随着第三产业的兴起，以农业为主的农村寻找新的经济生长点，从20世纪后期起，欧洲农村充分利用历史文化资源和自然资源，普遍兴起了旅游业。
——摘编自刘景华《农村城镇化：欧洲的经历和经验》
材料二 20世纪20年代，中国国势日衰，乡村更加衰败。进入30年代，由于国内外形势的变化，整个中国农村出现空前未有的危机，一些有识之士掀起了乡村建设运动。著名实业家卢作孚在重庆北碚进行了“乡村现代化”的实验。在此创办了中国西部科学院，修建了四川第一条铁路——北川铁路，兴建工厂，开办银行，开通邮电，创办学校，建立农场。先后开辟出北温泉、小三峡等浏览区，使北碚的园林山水、历史文物得到很好的保护。卢作孚的北碚“乡村现代化”取得了一些成就，但整体上说乡村建设运动在当时的中国没有达到预期的效果。
——据卢作孚《与民国乡村建设研究》等
（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明19世纪后期欧洲“乡村改造”和中国20世纪30年代的“乡村建设”各自兴起的背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括欧洲“乡村改造”和中国的“乡村建设”的相同点。并指出二者结局不同的原因。
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20世纪20年代，中国出现了一股反抗封建包办婚姻的潮流，形成这一潮流的主要原因是
A. 维新思想的广泛传播 B. 民国建立后男女平等观念深入人心
C. 新文化运动的蓬勃发展 D. 五四运动提高了人民的政治觉悟
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明清小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收，地不管”的生活；《红楼梦》中的贾宝玉因不满自己的包办婚姻而弃家出走。它们共同说明明清时期出现了（ ）
A．极度的拜金思想 B．奋发向上的精神
C．追求民主自由的理想 D．追求个性自由的思想
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明清小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收，地不管”的生活；《红楼梦》中的贾宝玉因不满自己的包办婚姻而弃家出走。它们共同说明明清时期出现了（ ）
A．极度的拜金思想 B．奋发向上的精神
C．追求民主自由的理想 D．追求个性自由的思想
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