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20世纪50年代初期，科学家将胡萝卜根中的细胞取出，放在培养基中培养，最后形成植株。下列叙述错误的是（ ）
A.植株形成过程中细胞结构发生差异
B.细胞在培养基中的分化不受基因控制
C.植株形成过程中需要培养基提供无机盐
D.植株形成过程体现了植物细胞的全能性
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下列与细胞全能性的叙述不正确的是（ ）
A.胡萝卜韧皮部细胞经培养形成胡萝卜植株的过程体现植物细胞全能性
B.植物种子萌发形成幼苗说明植物细胞具有全能性
C.经细胞核移植后培养形成克隆羊多利的过程说明动物细胞核有全能性
D.雌蜂未受精的卵细胞可以发育成雄蜂说明动物细胞具有全能性
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胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 说明高度分化的植物细胞具有全能性
B. 植物细胞的全能性得以表达要离开母体
C. 新植株的形成是细胞分裂和分化的结果
D. 高度分化的动物细胞也具有全能性
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1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：( )
A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因
B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响
C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转
D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性
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下图为胡萝卜的植物组织培养示意图，有关叙述错误的是
A. ③胡萝卜植株的花粉不具有细胞的全能性
B. ①过程中细胞既进行细胞分裂又进行细胞分化
C. 图示植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性
D. 胡萝卜根、茎、叶等功能不同，从根本上说是基因选择性表达造成的
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如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题．
（1）[4]是由[3]中单个细胞经过 形成的细胞团，细胞分裂方式是 ，该细胞团的特点是 ，[4]经过 形成[5]，最后形成一株完整的植株．
（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着 ．
（3）据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是 ．
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下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是
A．根据所学知识推测：①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力
B．动物的单个细胞也可经上述过程培养成新个体
C．①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂
D．②→③过程是基因选择性表达的结果
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下列实例中能体现细胞全能性的是（ ）
①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株
②植物用种子繁殖后代
③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是
A．根据所学知识推测：①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力
B．②具有旺盛的分裂、分化能力
C．①→②→③的过程体现了细胞的全能性
D．②→③过程是基因选择性表达的结果
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下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题。
（1）图中[4]是由[3]中单个细胞经过______________形成的细胞团，再进一步发育成植株。
（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着___________________。
（3）将高度分化的动物体细胞核移植到去核卵细胞中，也能培养出与该动物类似的个体，即动物体细胞核也具有（2）所示的特性，之所以能发挥这种特性的原因是______________。
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