下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是A．根据所学知识推测：①经...

下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是

A．根据所学知识推测：①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力

B．②具有旺盛的分裂、分化能力

C．①→②→③的过程体现了细胞的全能性

D．②→③过程是基因选择性表达的结果

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下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是

A．根据所学知识推测：①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力

B．动物的单个细胞也可经上述过程培养成新个体

C．①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂

D．②→③过程是基因选择性表达的结果

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下图为胡萝卜的植物组织培养示意图，有关叙述错误的是

A. ③胡萝卜植株的花粉不具有细胞的全能性

B. ①过程中细胞既进行细胞分裂又进行细胞分化

C. 图示植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性

D. 胡萝卜根、茎、叶等功能不同，从根本上说是基因选择性表达造成的

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如图为胡萝卜的组织培养示意图，有关叙述错误的是

A. ①过程中细胞既进行有丝分裂又进行分化

B. 该实验证明高度分化的植物细胞具有全能性

C. 动物的单个高度分化细胞也可经上述过程培养成新个体

D. 胡萝卜根、茎、叶等功能不同，根本原因是遗传信息执行情况不同

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分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊。下列叙述不正确的是

A. 高度分化的动植物细胞都能表现全能性

B. 未离体的体细胞一般不会表现出全能性

C. 已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中，并没有消失

D. 细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

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1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：(　　 )

A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因

B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响

C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转

D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性

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下列实例中不能体现细胞全能性的是

①将悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株

②用植物的种子繁殖后代

③将烟草的某个组织培育出了可育的完整植株

④人体骨髓中的许多造血干细胞，可以不断增殖分化，产生红细胞、白细胞和血小板

A. ②　　 B. ③④　　 C. ②④　　 D. ①②④

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分析以下事实：①胡萝卜韧皮细胞通过培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列选项错误的是

A. 高度分化的动植物细胞都具有全能性

B. 高度分化的动物细胞核具有全能性

C. 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并未消失

D. 高度分化的植物细胞具有全能性

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分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实下列推论不正确的是

A. 高度分化的动植物细胞都表现出全能性

B. 高度分化的动物细胞核表现出全能性

C. 已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失

D. 已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能

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分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊。下列不正确的选项是（　　 ）

A．高度分化的动植物细胞都能表现全能性

B．未离体的体细胞一般不会表现出全能性

C．已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中,并没有消失

D．细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

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