观看如下图图片，回答问题。
图一注：15世纪初，古希腊天文学、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。航海家们凭借常年的航海经验，也注意到当扬帆出海的船只慢慢隐没在地平线时，最后消失的总是桅杆，而船只归航时，又总是桅杆最先映入人们的眼帘。
图二注：葡萄牙海上冒险成功刺激了西班牙人。1492年8月，意大利航海家哥伦布受西班牙王室资助，率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。
（1）从图片及文字说明中，你可以获得哪些信息点？
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（2）请根据以上文字说明哥伦布为何向西航行？
（3）请根据图二的文字说明，说出哥伦布发现的是哪一大洲？
九年级历史综合题中等难度题
观看如下图图片，回答问题。
图一注：15世纪初，古希腊天文学、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。航海家们凭借常年的航海经验，也注意到当扬帆出海的船只慢慢隐没在地平线时，最后消失的总是桅杆，而船只归航时，又总是桅杆最先映入人们的眼帘。
图二注：葡萄牙海上冒险成功刺激了西班牙人。1492年8月，意大利航海家哥伦布受西班牙王室资助，率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。
（1）从图片及文字说明中，你可以获得哪些信息点？
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（2）请根据以上文字说明哥伦布为何向西航行？
（3）请根据图二的文字说明，说出哥伦布发现的是哪一大洲？
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经济全球化是当今世界的显著特征。阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪时，大多数欧洲人认为，耶路撒冷是世界中心—‥15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来—‥他们断定，从欧洲向西航行可以到达东方。
——《世界历史》九年级上册第71页
（1）结合材料一和所学指出：地圆学说对新航路开辟有何意义？
材料二 新航路开辟示意图
（2）请分别指出材料二（如图）中①、②航线的领航者分别是谁？航线②发现了今天的 洲，航线①实现了 航行，它验证了 学说
材料三 从“地球是圆的”，到“世界是平的”，在经济全球化的3.0版本中，世界经济达到了前所未有的深度融合，成为一个你中有我、我中有你、不可分割的有机整体。
——《经济全球化是世界共同繁荣之路》（《经济日报》2019年06月28日）
（3）结合材料三和所学简述：新航路开辟对经济全球化的影响。
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15世纪，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。下列哪一支船队的航行印证了地圆学说
A.迪亚士船队
B.达·伽马船队
C.哥伦布船队
D.麦哲伦船队
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15世纪，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。下列哪一支船队的航行印证了地圆学说
A.迪亚士船队
B.达·伽马船队
C.哥伦布船队
D.麦哲伦船队
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观看下面两幅图片，回答问题。
图一：在古希腊的城市里，男孩从7～12岁上学，在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格的公民做准备。
图二：公元前124年，汉武帝在长安城外创建太学，主要是为了培养适合封建统治的人才。学生们在太学里学习儒家经典，学成后经考试按等第录用。
图三：博洛尼亚位于意大利北部，11世纪，出现了以研究商法著称的博洛尼亚法律学校，随着学科不断增加，学校组织进一步完善，发展成为欧洲历史最为悠久的大学。
（1）图片属于史料类别中的哪一类？
A．实物资料
B．文献资料
（2）从以上图片和文字介绍中，你能获得哪些历史信息点？
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（3）三幅图片反映了古代哪方面的情况？ 简要评价中世纪大学产生的意义？
（4）如果生活在那个时代，你愿意去哪里上学？ 简要说明理由。
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观察下面两组人物图片，回答问题。
（1）请你给上面两组人物图片拟一个合适的标题。
（2）荷马、阿基米德生活的古希腊是西方文明之源，中国是四大文明古国之一，从发源地的自然地理环境来划分，古希腊文明和中国文明分别属于哪种文明？
（3）中原文化博大精深，河南人杰地灵。请你说出“医圣”张仲景的主要成就。
（4）你认为中原文化对中原经济的崛起有什么作用？
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观看如下图两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
注：图一：18世纪，彼得一世为改变俄国落后的面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召、进行了一系列改革。建立了中央集权的行政体制，加强了沙皇的专制权力；创建新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；推行文化教育，开办学校；提倡学习西方的礼节与生活方式，彼得一世改革把俄国推进到一个新的历史时代，开启了俄国近代化的历程。
图二：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国经济的发展，1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令：农奴获得人身自由，在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（1）从以上图片及文字介绍中，你能获取哪些历史信息？（写出三点即可）
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（2）根据图片及文字介绍，你能得出怎样的历史认识？
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阅读下列图片材料，回答相关问题。
材料一 如图是14—15世纪意大利著名的文学家和绘画作品。
（1）根据材料一并结合所学知识指出：图一中的文学家是谁？其代表作是什么？图二这幅作品的作者是谁？由这两位文学家和画家引领的思想解放运动的历史意义是什么？
材料二 如图是19世纪中期国际共产主义运动中的重要人物及其著作。
（2）根据材料二并结合所学知识指出：图三人物代表哪个阶级的利益？图四的著作发表于哪一年？其发表有什么重大意义？
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14-16世纪被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。其中,“人的发现”指的是文艺复兴,“地理大发现”指的是新航路的开辟。据此回答下列问题:观察下图两位人物。
请回答
（1）两幅图片中的人物分别是谁?并写出他们的各自的代表作品一部。其中文艺复兴的先驱是谁?
（2）他们在14至16世纪的西欧掀起了一场什么运动?这场运动的实质是什么?核心思想是什么?他们的作品又是如何体现这一思想的?
（3）这个运动有何意义?
（4）文艺复兴和新航路的开辟对欧洲社会发展有什么共同影响?
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阅读材料，回答问题
材料一
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧的。——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
材料三 ……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——朱寰《世界中古史》
（1）材料一中①②③④古国和⑤⑥古国反映的两种古代文明有什么不同？说明造成这种不同的主要因素。（2）根据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响。据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。
（3）材料三中拜占庭帝国曾取得“辉煌成果”，请举例说明。材料认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
（4）综合以上三则材料，你得到怎样的启示？
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