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列子辞子阳之粟
子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳①者曰：“列御②寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。列子入，其妻望③之而拊④心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐今有饥色君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。” 其卒，民果作难，而杀子阳。
【注释】①郑子阳：郑国叫子阳的丞相（也有资料说是君主）。②御寇：即上文的列子。③望：怨恨，埋怨。④拊：拍打。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（______）
A. 子列子穷/所识穷乏者得我
B. 盖有道之士也/今已亭亭如盖矣
2.用三条“/ ”给文中划线的句子断句。
妾 闻 为 有 道 者 之 妻 子 皆 得 佚 乐 今 有 饥 色 君 过 而 遗 先 生 食
3.子列子辞粟的原因是什么？
九年级语文文言文阅读困难题
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列子辞子阳之粟
子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳①者曰：“列御②寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。列子入，其妻望③之而拊④心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐今有饥色君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。” 其卒，民果作难，而杀子阳。
【注释】①郑子阳：郑国叫子阳的丞相（也有资料说是君主）。②御寇：即上文的列子。③望：怨恨，埋怨。④拊：拍打。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（______）
A. 子列子穷/所识穷乏者得我
B. 盖有道之士也/今已亭亭如盖矣
2.用三条“/ ”给文中划线的句子断句。
妾 闻 为 有 道 者 之 妻 子 皆 得 佚 乐 今 有 饥 色 君 过 而 遗 先 生 食
3.子列子辞粟的原因是什么？
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列子不受粟（9分）
子列子穷，容貌有饥色。客有言于郑子阳者①曰：“子列子御寇，盖有道之士也。居君之国而穷，君乃为不好士乎？”子阳令官遗之粟数十秉②，子列子出见使者，再拜而辞。使者去，子列子入，其妻望而拊③心曰：“闻为有道者，妻子皆佚乐④。今妻皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命哉！”子列子笑而谓之曰：“君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言，此吾所以不受也。且受人之养，不死其难，不义也；死其难，是死无道之人，岂义哉！”其后，民果作难，杀子阳。
（选自《列子·说符》）
【注】①郑子阳者：郑国叫子阳的君王。②秉：古代容量单位。③拊（fǔ）：拍击。④佚乐：逸乐。佚，同“逸”。
1.解释下列句中划线的词。（4分）
⑴子阳令官遗之粟数十秉 ( ) ⑵再拜而辞 ( )
⑶妻子皆佚乐 ( ) ⑷是死无道之人 ( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
3.列子不受子阳之粟的根本原因是什么？请用自己的话简要概括。（2分）
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唐时，太宗问许敬宗①曰：“朕观群臣之中，惟卿最贤，有言非者，何也？”敬宗对曰：“春雨如酥，农夫喜其润泽，行人恶其泥泞；秋月如镜，佳人喜其玩赏，盗贼恨其光辉。天地之大，犹有憾焉，何况臣乎！臣无肥羊美酒以调众人之口；且是非不可听，听之不可说。君听臣遭诛，父听子遭戮，朋友听之别，乡邻听之疏。人生七尺躯，谨防三寸舌；舌上有龙泉，杀人不见血。”帝曰：“卿言甚善，朕当识之。”
（选自《贞观政要》）
【注释】①许敬宗：唐太宗的文学馆学士，深得太宗赏识。
1.用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分）
朋 友 听 之 别
2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
春雨如酥，农夫喜其润泽，行人恶其泥泞。
3.本文讲述唐太宗与许敬宗的君臣对话，许敬宗运用 的方式，意在向唐太宗阐明 的道理。（用自己的话概括）（2分）
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司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徙，或为寇钞。
年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁兖州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。
【注】 ①宄（guǐ）：坏人。
1.对下列句子中加点的词的理解，不正确的一项是
A. 客谢之 谢：道歉
B. 监试者异之 异：认为……奇特
C. 除成皋令 除：任命、授职
D. 朗躬巡视。 躬：弯着腰
2.将画线句子翻译成现代汉语。
（1）慢人亲者，不敬其亲者也。
（2）边山之民果乱，内徙，或为寇钞。
3.下列对人物分析评价有误的一项是（ ）
A. 司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。
B. 司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。
C. 司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。
D. 当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。
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食人之禄，犹佣也。故夫择业莫若渔，渔诚足乐也。而前世淡薄之士托而逃焉者，亦往往于渔：舜于雷泽，尚父于渭滨①。然皆为世而起，从其大也，而乐不终，至于终其身乐之不厌且以殉者古今一人而已严陵是也。
义兴吴心远先生渔于西溪，亦乐之老已矣，无它心也，宁庵编修请曰：“仲父②得无踵严之为乎？”先生曰：“吾何敢望古人哉！顾吾乡邻之渔于利者乐方酣，吾愚不能效也，聊以是相配然耳。”
(选自《西溪渔乐说》，有删改)
（注释）①尚父于渭滨：吕尚在渭水之滨钓鱼，见《史记·齐太公世家》。②仲父：对吴心远的尊称。仲，吴心远排行老二。
1.下列各组句子中，划线词语意思不同的一项是( )
A.故夫择业莫若渔/亦往往于渔
B.渔诚足乐也/以中有足乐者
C.顾吾乡邻之渔于利者乐方酣/顾野有麦场
D.吾愚不能效也/不效则治臣之罪
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
至于终其身乐之不厌且以殉者古今一人而已严陵是也
3.简要说说吴心远先生“渔于西溪”之“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修“太守之乐”的区别。
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有献不死之药于荆王①者，谒者②操以入。中射之士③问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。 （《战国策》）
【注释】
王：楚王。 ②谒者：指接待宾客的近侍。 ③中射之士：即中射士。王宫的卫士。
1.解释加点词语在文中的意思。
操：_________________ 明：_________________
2.对画线句“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之”翻译正确的一项是（ ）
A. 我问过传达的人，他告诉我药是可以吃的，所以我才吃了这药
B. 我问过传达的人，他告诉我可以吃药，所以我才吃了这药
C. 我问过献药的人，他告诉我药是可以吃的，所以我才吃了这药
D. 我问过献药的人，他告诉我可以吃药，所以我才吃了这药
3.本文中的中射之士是个怎样的人？
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平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰:“所贵于天下之士者为人排患释难解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.鲁仲连辞让再三/旦辞爷娘去 B.终不肯受/受上赏
C.遂辞平原君而去/太丘舍去 D.终身不复见/不敢出一言以复
2.请用三条“/”给文中划线句子断句。
所 贵 于 天 下 之 士 者 为 人 排 患 释 难 解 纷 乱 而 无 所 取 也
3.选文鲁仲连的行为在今天有无现实意义？请说明理由。
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季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸①一月，见罢②。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东，陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之，有以窥陛下也。”上默然惭，良久
曰：“河东吾股肱郡③，故特召君耳。”布辞之官。
【注释】①邸：客舍。②见罢：只召见但未加新的任命。③股肱（gōng）郡：重要之郡。
1.下列句中的划线的词与“陛下无故召臣”中的“故”意思相同的一项是（ ）（2分）
A．而两狼之并驱如故（《狼》） B．温故而知新，可以为师矣（《〈论语〉十则》）
C．故时有物外之趣（《童趣》） D．此独以跛之故，父子相保（《塞翁失马》）
2.用“/”为画波浪线的句子断句。（2分）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
4.从选文看，季布是一个怎样的人？（2分）
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阅读文言文，完成下列小题。
为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。古人有言曰：“慈母败子。”爱而不教，使（ ）于不肖①，（ ）于大恶，（ ）于刑辟②，（ ）于故亡，非他人败之也，母败之也。自古及之，若是者多矣，不可悉数。
（司马光《家范》）
【注释】①不肖：品行不好，没有出息。②刑辟：刑法，刑罚。
1.依次填入上面选文中括号里的词语，最恰当的一组是（ ）
A. 陷 沦 归 入 B. 陷 入 沦 归
C. 沦 陷 入 归 D. 沦 归 陷 入
2.下面语言材料的内涵，与上文主旨接近的一项是（ ）
A. 《论语》中“博我以文，约我以礼”，是说老师用文献丰富我的知识，用礼来约束我的言行。
B. 《礼记·学记》中“玉不琢.不成器”，比喻人如果不经历磨难，就难以成为一个有用的人。
C. 《战国策》中“父母之爱子，则为之计深远”这句话是说为人父母者，都要为孩子做长远打算，多让孩子经受磨炼，方能让他们处于不败之地。
D. 张岱《课儿读》中“平时弗用功，自到临期悔”强调平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱。
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阅读下面的文言文，完成下列各题。（15分）
亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 (选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡：人数少。 ④建：提出。 ⑤吴会：吴国。
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）
| A．乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场 | B．乃建奇策/策之不以其道 |
| C．身使孙权/如使人之所欲莫甚于生 | D．江南悉平/事无大小，悉以咨之 |
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分)
备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）躬耕于野，不求闻达。（3分）
（2）益州既足，以亮为军师。（3分）
4.从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（4分）
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