补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形，以“___________，____________”两句表现诗人急切的心情，同时描绘出琵琶女羞怯的情态。
（2）韩愈在《师说》中指出“_______，________________”两句写到的那种老师不是他所说的能传授道理，解答疑难问题的老师。
（3）《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是“_________________，_________________。”
高一语文情景默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是：_________。
（2）《锦瑟》中用比兴手法，引出对往事的追忆的句子是：____________，___________。
（3）古人常借酒消愁，范仲淹的《渔家傲·秋思》中，表现戍边将士借酒浇愁，却无可奈何的情景的句子是：__________，__________。
(4)杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“________，________。”
（5）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
（6）《离骚》中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：________，________。
（7）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________，________”。
(8)在《赤壁赋》中，苏轼用：“__________，_________，______________”三句概括了曹操能文能武的英雄气概。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情景，以“___________，___________”两句表现诗人急切的心情，也描绘出琵琶女羞怯的情态。
(2) 李白在《蜀道难》中用“___________，___________”两句写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面。
(3) 荀子在《劝学》中强调“___________”，只有这样每天检查自己，才会知识通达，行为没有过错。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形，以“___________，____________”两句表现诗人急切的心情，同时描绘出琵琶女羞怯的情态。
（2）韩愈在《师说》中指出“_______，________________”两句写到的那种老师不是他所说的能传授道理，解答疑难问题的老师。
（3）《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是“_________________，_________________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》在描写琵琶女的音乐由“冷涩”到“凝绝”“声暂歇”之后，用______________，____________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
（2）翰愈在《师说》中指出，古人圣人“_______________，___________”；今之众人才智低于圣人很多“___________________”，由此提出，从师态度不同，结果也不为不同。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗词中“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，白居易《琵琶行》“______，___________”两句写琵琶女梦到少年事的伤感。
（2）《劝学》中，作者以蚯蚓为例，论证了学习必须专心致志的道理，而与这个例子形成对比的句子是“_______________，_______________，_______________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗词中“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，白居易《琵琶行》用“__________，__________”两句写琵琶女梦到少年事的伤感。
(2)李商隐在《锦瑟》中,回环曲折地表达自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的诗句是__________,__________。
（3）《劝学》中表达荀子中心观点是__________________________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗词中“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，白居易《琵琶行》用“________，________”两句写琵琶女梦到少年事的伤感；《诗经•氓》中也有“________”一句形容女主人公见不到心上人的愁苦的样子。
(2)李商隐在《锦瑟》中,回环曲折地表达自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的诗句是__________,____________.
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中描写琵琶弹奏在间歇之后，用了“ ， ”两句，忽然间把人们带入琵琶弹奏的高潮；在曲终之时，用“ ， ”两句描写周边环境，反衬出音乐的强大感染力。
（2）在《寡人之于国也》中，孟子通过五十步笑一百步的比喻，诱使梁惠王在不知不觉中说出了否定自己的话“ ， ”。
（3）在《劝学》中，作者在论述学习的作用时用了大量的比喻论证了学习能够弥补不足，最后得出的结论是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，琵琶女的怨恨情绪在琵琶声暂歇之时表现得更充分、更深沉的句子是“_______，________”。
（2）李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“_______，_______”。
（3）荀子在《劝学》中认为一个人如果不断反思自我并积累善行就会达到“_____，_____”。
（4）孟子在《寡人之于国也》最后一段告诉梁惠王只要施行仁政，反省自己，不找客观原因，就会达到“________”的效果。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中阐述老师作用的句子是：师者，_____________________。
（2）《琵琶行》一诗中，白居易在听完琵琶女倾诉身世后，由琵琶女的身世联想到自己的遭遇，不禁发出了“____________________”的感慨。
（3）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“___________________________________。”
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