（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）
（注释）①会计：谓长官征收赋税钱谷的工作。②蓬户瓮牖：极言房屋之卑陋。牖，窗户。
补充：宋神宗元丰年间，张梦得、苏轼都被贬至黄州。张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”，苏辙作《黄州快哉亭记》。当时苏辙因反对王安石新法，被贬至均州，政治上也是很不得意。
1.下列句子中加点的字词的意思相同的一项是（ ）
A. 游人去而禽鸟乐也 去国怀乡
B. 醒能述以文者 今张君不以谪为患
C. 而不知太守之乐其乐也 与民同乐
D. 穷耳目之胜以白适也哉 穷困潦倒
2.[乙]中画线句断句正确的一项是（ ）
A. 连山绝壑／长林古木／振之以清风／照之以明月
B. 连山绝壑长林／古木振之以清风／照之以明月
C. 连山绝壑长林／古木振之／以清风照之／以明月
D. 连山绝壑／长林古木振之／以清风照之／以明月
3.下列句子翻译有误的一项是（ ）
A. 不以物喜，不以己悲 翻译：不因外物和自己处境的变化而悲喜。
B. 微斯人，吾谁与归？ 翻译：微小的人啊，我同谁一道呢？
C. 此其中宜有以过人者 翻译：他的内心应该有一种自得其乐的见识远远超过一般人。
D. 穷耳目之胜以自适也哉！翻译：让眼睛和耳朵尽情感受长江的美景，从而使自己得到最大的满足啊!
4.山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水表达了怎样共同的志趣？
九年级语文文言文阅读困难题
比较阅读下面两则文言文（段），完成小题。（14分）
[甲] 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙] 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小不齐，示其不忘，一也。
予至扶风之明年（第二年），始治（修建）官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦（空中落麦）于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与（共同）庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭(biàn高兴、喜欢)于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属（同“嘱”，劝请）客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐（一再，频频）饥，狱讼（诉讼）繁兴而盗贼滋炽（更加猖獗）。则吾与二三子（指诸位客人），虽欲优游（悠闲自得的样子）以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
1.解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）树林阴翳： （2）而不知太守之乐其乐也：
（3）以名其书： （4）而吾亭适成：
2.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分）
（1）……太 守 之 乐 其 乐 也 （2）今 天 不 遗 斯 民
3.翻译下列句子。（6分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）既而弥月不雨，民方以为忧。
4.《喜雨亭记》突出表现苏轼______________ _的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨____________ ___ 有共通之处。（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面选文，完成下面小题。
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(选自《醉翁亭记》)
（乙）孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”孟子对曰：“贤者乐此，不贤者虽有此，不乐也。《诗云》：‘经始灵台①，经之营之。庶民攻②之，不日成之。王③在灵囿，幽鹿濯濯，白鸟鹤鹤。王在灵沼，於轫鱼跃④。’文王以民力为台为沼，而民欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。《汤誓》⑤曰：‘时日害丧⑥？予及女⒂偕亡！’民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？”
(选自《孟子·梁惠王上》，有删改)
（注释）①经始：开始建造②攻：建造③王：指周文王姬昌④于初鱼跃：满池塘的鱼在跳跃⑤《汤誓》：《尚书》中的一篇，记载商汤讨伐暴君夏王桀的誓词。传说夏桀曾自比太阳，说太阳灭亡他才灭亡。此章所引是百姓沮咒夏桀的话。⑥时日害丧：这太阳什么时候灭亡。
1.解释下列句中加点的词。
(1)树林阴翳 _____________________
(2)太守谓谁______________________
(3)顾鸿雁糜鹿____________________
(4)予及女偕亡_____________________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2)虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？
3.（甲）文所说的“太守之乐”的原因可以用（乙）文中哪一句话来解释？（乙）中列举了周文王和夏王架两位君主的事例有何作用？
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成下列小题。
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
1.甲文选自课文___________，乙文的作者是 __________。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
_____________________________________
3.下列理解正确的一项是（ ）
A. “庭下如积水空明”一句写出了庭院的空旷明亮。
B. 两文都表现了“与民同乐”的情怀。
C. “欣然起行”中“欣然”一词，说明作者夜访张怀民心里很是兴奋。
D. 选文甲、乙均为作者被贬谪后所作，甲文豁达，乙文情感复杂。
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阅读下面的短文，回答文后题目。（16分）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】亭以雨名．志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?
(节选自苏轼《喜雨亭记》)
1.解释下列句中划线的词。(4分)
(1)太守归而宾客从也( ) (2)游人去而禽鸟乐也( )
(2)余至扶风之明年 ( ) (3)既而弥月不雨 ( )
2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
3.《喜雨亭记》突出表现出苏轼________的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨________有共通之处。(4分)
4.不管是苏轼还是欧阳修，他们为官一方，总能设法造福于民。其实这类关心人民疾苦的人，在历史上是很多的，请再写出一个，并简述其事迹。（4分）
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
（甲文）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（乙文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
1.甲文作者是 （人名）；乙文选自《 》一书,作者是苏轼，在教材中我们还学过他的作品《 》。
2.用现代汉语翻译甲文中划线的句子。
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（ ）
A. （甲）（乙）两文作者都是宋代著名文学家，都被列入“唐宋八大家”。
B. （甲）（乙）两文都运用了描写、叙事、议论等表达方式，表现出全文主旨。
C. （甲）（乙）两文都是作者在被贬期间所写，因此他们在文中的思想感情完全相同。
D. （甲）（乙）两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神，都含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）
（注释）①会计：谓长官征收赋税钱谷的工作。②蓬户瓮牖：极言房屋之卑陋。牖，窗户。
补充：宋神宗元丰年间，张梦得、苏轼都被贬至黄州。张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”，苏辙作《黄州快哉亭记》。当时苏辙因反对王安石新法，被贬至均州，政治上也是很不得意。
1.下列句子中加点的字词的意思相同的一项是（ ）
A. 游人去而禽鸟乐也 去国怀乡
B. 醒能述以文者 今张君不以谪为患
C. 而不知太守之乐其乐也 与民同乐
D. 穷耳目之胜以白适也哉 穷困潦倒
2.[乙]中画线句断句正确的一项是（ ）
A. 连山绝壑／长林古木／振之以清风／照之以明月
B. 连山绝壑长林／古木振之以清风／照之以明月
C. 连山绝壑长林／古木振之／以清风照之／以明月
D. 连山绝壑／长林古木振之／以清风照之／以明月
3.下列句子翻译有误的一项是（ ）
A. 不以物喜，不以己悲 翻译：不因外物和自己处境的变化而悲喜。
B. 微斯人，吾谁与归？ 翻译：微小的人啊，我同谁一道呢？
C. 此其中宜有以过人者 翻译：他的内心应该有一种自得其乐的见识远远超过一般人。
D. 穷耳目之胜以自适也哉！翻译：让眼睛和耳朵尽情感受长江的美景，从而使自己得到最大的满足啊!
4.山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水表达了怎样共同的志趣？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自《醉翁亭记》）
（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
1.下列加点字注音正确的一项是（ ）
A.树林阴翳(yǔ) B.游人去而禽鸟乐也(qíng)
C.嗟夫！(cuō) D.何哉？(zāi)
2.解释文中加下划线字的词。
（1）树林阴翳 __________ （2）太守谓谁 ____________
（3）予尝求古仁人之心 __________ （4）微斯人___________
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（2）不以物喜，不以己悲。
4.《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是千古名篇，试比较它们所表达的思想感情有什么异同？
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
比较阅读下面两则文言文（段），完成下列各题。（16分）
[甲] 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙] 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小不齐，示其不忘，一也。
予至扶风之明年（第二年），始治（修建）官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦（空中落麦）于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与（共同）庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭(biàn高兴、喜欢)于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属（同“嘱”，劝请）客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐（一再，频频）饥，狱讼（诉讼）繁兴而盗贼滋炽（更加猖獗）。则吾与二三子（指诸位客人），虽欲优游（悠闲自得的样子）以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
1.解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）树林阴翳： ________ （2）而不知太守之乐其乐也：________
（3）以名其书： ________ （4）而吾亭适成：________
2.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分）
（1）……太 守 之 乐 其 乐 也 （2）今 天 不 遗 斯 民
3.翻译下列句子。（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
_______________________________________________________________________
（2）既而弥月不雨，民方以为忧。
_______________________________________________________________________
4.《喜雨亭记》突出表现苏轼_______________________的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨_______________________________ 有共通之处。（2分）
5.从句式的角度看，甲文和乙文首段在语言表达上有何共同点？有何妙处？（4分）
_______________________________________________________________________
________
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阅读下面文言文，回答问题。
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）山故有亭①，世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。
熙宁元年③，余友人史君中煇，以光禄卿④来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声⑤，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。
（注）①亭：这里指岘山亭。②叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。③熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。④光禄卿：主管光禄寺的官员。⑤声：指好的声誉。
1.选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项（ ）
A. 山故有亭 温故而知新
B. 太守谓谁 予谓菊
C. 名之者谁 名其后轩为光禄堂
D. 广而新之 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
2.将选文中画线句翻译成现代汉语。
（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
（2）君皆不能止也，乃来以记属于予。
3.用简洁的语言概括乙文第二段内容。
4.甲、乙两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情？
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阅读下面的文字，回答小题。
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?”
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
1.解释下列句中加点的词。
(1)太守归而宾客从也
(2)余至扶风之明年
(3)既而弥月不雨
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
3.《喜雨亭记》突出表现出苏轼____________的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨______________有共通之处。
4.甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?
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