构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意...

构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是

A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程

B. 中国民族工业艰难曲折的发展过程

C. 中逐步沦为半殖民地半封建社会的过程

D. 中国新民主主义革命的发展历程

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是

A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程

B. 中国民族工业艰难曲折的发展过程

C. 中逐步沦为半殖民地半封建社会的过程

D. 中国新民主主义革命的发展历程

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构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是

A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程

B. 中国民族工业艰难曲折的发展过程

C. 中逐步沦为半殖民地半封建社会的过程

D. 中国新民主主义革命的发展历程

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构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是

A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程

B. 中国民族工业艰难曲折的发展过程

C. 中逐步沦为半殖民地半封建社会的过程

D. 中国新民主主义革命的发展历程

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构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是

A. 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程

B. 中国资产阶级民主革命历程

C. 中国民族工业艰难曲折的发展过程

D. 中国近代化的早期探索历程

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是　 （　 ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 列强的侵略与中国人民的抗争　　 B. 近代化的探索

C. 新民主主义革命兴起　　 D. 多民族国家的统一

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是　 （　 ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 列强的侵略与中国人民的抗争　　 B. 近代化的探索

C. 新民主主义革命兴起　　 D. 多民族国家的统一

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是

A. 侵略与抗争　　 B. 近代化探索

C. 新民主主义革命兴起　　 D. 多民族国家的统一

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是（　　）

A. 侵略与抗争 B. 近代化探索

C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是（　　）

A.侵略与抗争 B.近代化探索

C.新民主主义革命兴起 D.多民族国家的统一

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