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下列生活中的实例和对应的生物解释（或原理）错误的是（ ）
A.糖尿病患者不能口服胰岛素进行治疗——口服后蛋白质被水解，失去功效
B.矿工职业病硅肺﹣﹣硅尘破坏吞噬细胞的溶酶体膜，内溶物释放后破坏细胞结构
C.新宰的猪肉放置一段时间再煮更新鲜——这与肌细胞线粒体的活动密切相关
D.酷夏时节，户外工作人员需要补充盐汽水——保证体内水盐平衡
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下列实例中，依据其利用的生物学原理在本质上的区别进行分类，最合理的是
①摘去棉花的顶芽，促进产量的提高 ②给糖尿病患者注射胰岛素，治疗糖尿病
③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯，促进其尽快成熟 ④马戏团训练小狗表演杂技
A．①③与②④ B．②与①③④ C．②③与①④ D．①②③与④
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糖尿病患者使用胰岛素治疗时，大都采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是( )
A．肌肉注射比口服的先进入人体
B．口服时药液对消化道的刺激过于强烈
C．口服时药液将被消化液中的蛋白酶水解
D．口服时药液被消化液中的脂肪酶水解
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下列生活中的实例与对应的生物学解释或原理不正确的是（ ）
A.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用
B.洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性
C.果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产量，使果汁变得清亮
D.唾液淀粉酶水解淀粉不需要消耗ATP水解释放的能量
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下列有关蛋白质结构与功能叙述，错误的是（ ）
A.氨基酸的序列及其形成的空间结构决定了蛋白质的功能
B.胰岛素可以通过口服或注射的方式用于治疗糖尿病
C.红细胞中的血红蛋白去除
后不能参与
的运输D.蛋白质加热变性后仍能与双缩脲试剂发生紫色反应
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下列关于人体内分泌腺细胞的叙述，错误的是
A. 内分泌腺细胞不可能是激素的受体
B. 内分泌腺细胞分泌的激素一般都需要通过体液运输
C. 胰岛B细胞受损引起的糖尿病不能通过口服胰岛素制剂进行治疗
D. 下丘脑既是神经中枢,又是内分泌系统的调节中枢
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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是（ ）
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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为研究糖尿病的起因，用放射免疫法测定不同人群空腹口服100g葡萄糖后的血浆胰岛素浓度变化，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A.对Ⅰ型糖尿病患者肌肉注射胰岛素能够起到较好的治疗效果
B.非糖尿病肥胖者和Ⅱ型糖尿病肥胖者胰岛素受体敏感性均不同程度下降
C.若检测正常人胰高血糖素浓度，曲线的峰值应岀现在胰岛素的峰值之前
D.若45min时测血糖浓度，非糖尿病肥胖者血糖浓度高于Ⅱ型糖尿病肥胖者
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后不能参与
的运输