新航路的开辟：
图中A、B、C、D的航海路线分别代表的是哪位航海家，并说出他们的成就？
九年级历史综合题中等难度题
新航路的开辟：
图中A、B、C、D的航海路线分别代表的是哪位航海家，并说出他们的成就？
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新航路的开辟：
图中A、B、C、D的航海路线分别代表的是哪位航海家，并说出他们的成就？
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填图回答问题。(共9分)
（1）在上图方框中填出“印度洋”“太平洋”“大西洋”。（3分）
（2）图中A、B、C三条航海路线分别是哪位航海家的航海路线？（3分）
（3）新航路开辟有什么影响？（3分）
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读图，回答下列问题
（1）请写出图中的A、B、C、D分别是哪位航海家的路线？
A:_______ B:_________
C:_______ D:_________
（2）在新航路开辟的半个多世纪前，中国的伟大航海家是哪一位？
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请认真观察图片，回答相关的问题。（共8分）
（1）欧洲人开辟新航路的目的？（1分）
（2）请说出图中A、B、C、D分别是谁的航海路线？（4分）
A B C D
（3）结合图片，为以下活动选择最合适的路线。（把图中的字母填在横线上）
①如果我们想用航海家探险活动证明地圆学说的正确性，应该选择的航线是 （1分）
②1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。应该选择的航线是 。（1分）
（4）开辟新航路的历史意义是什么？（1分）
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请认真观察图片，回答相关的问题。（共8分）
（1）欧洲人开辟新航路的目的？（1分）
（2）请说出图中A、B、C、D分别是谁的航海路线？（4分）
A B
C D
（3）结合图片，为以下活动选择最合适的路线。（把图中的字母填在横线上）
①如果我们想用航海家探险活动证明地圆学说的正确性，应该选择的航线是 （1分）
②1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。应该选择的航线是 。（1分）
（4）开辟新航路的历史意义是什么？（1分）
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观看下图，回答问题
（1）你能分别说出哥伦布、达•伽马、麦哲伦三位航海家远航的主要成就吗？（6分）
（2）你认为西欧航海家开辟新航路的根本原因和目的分别是什么吗？（4分）
（3）开动你的大脑，想一想西欧人开辟新航路可能会遇到哪些困难？（2分）
（4）回顾历史，中国古代何时、何人也进行过类似 的航海创举？（4分）
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人类最近500年的历史是从海洋时代开始的。人类跨越海洋的活动影响了人类历史的发展进程。读图，回答问题。
（1）在新航路开辟过程中，图一所示跨越大西洋的活动是哪位航海家的壮举？他航行的最大成就是什么？
（2）新航路开辟后，图二所示殖民者跨越大西洋的时候，主要从事一场什么活动？请写出字母C处所载的货物名称。
（3）上述跨越大西洋的活动对欧洲社会进步产生的共同影响是什么？
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看新航路开辟示意图，结合所学知识回答问题。（8分）
（1）A、B、C分别是谁的航线？（3分）
（2）哪位航海家最先找到通往东方国家的航线？（2分）
（3）请回答新航路开辟的积极意义。（3分）
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读图回答问题
（1）图一丝绸之路的开通与哪一历史事件有关？丝绸之路的终点是哪里？
（2）图二新航路开辟过程中，欧洲哪位航海家最早发现美洲？他代表哪个国家出海？他的远航得益于中国哪项发明？
（3）图二使世界逐步发展为一个“地球村”，请指出当今世界经济发展的特点。
（4）本世纪初，中国积极参与的世界性经济合作组织是什么
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根据新航路开辟示意图，指出英文字母A、D路线所代表的航海家名字
A_______D__________
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