某同学用图示装置研究弹性正碰。实验中使用半径相等的弹性小球1和2,且小球1的质量大于小球2的质量。实验主要步骤如下：
安装好实验装置，做好测量前的准备。
第一步:先将木板竖直固定于斜槽前端边缘处的C点，且板面与纸面垂直,在木板上记下 置于C点小球的位置然后将木板向右平移适当的距离，并固定。
第二步放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并撞在木板上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面，其圆心就处小球落点的平均位置。
第三步:把小球2放在斜槽前墙边缘处的C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞， 重复多次，并使用与第二步同样的方法分別标出碰撞后两小球落点的平均位置。
第四步:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置到O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。
回答下列问题：
（1）若C点到木板的距离为x，小球落点到0点的距离为y,重力加速度为g,则小球做平抛运动的初速度
；
（2）上述实验中，P点是 的平均位置，N点是 的平均位置，M点是 的平均位置。
（3）若满足条件 （用测量量表示），则两小球发生的碰撞是弹性正碰。
高三物理实验题困难题
某同学用图示装置研究弹性正碰。实验中使用半径相等的弹性小球1和2,且小球1的质量大于小球2的质量。实验主要步骤如下：
安装好实验装置，做好测量前的准备。
第一步:先将木板竖直固定于斜槽前端边缘处的C点，且板面与纸面垂直,在木板上记下 置于C点小球的位置然后将木板向右平移适当的距离，并固定。
第二步放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并撞在木板上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面，其圆心就处小球落点的平均位置。
第三步:把小球2放在斜槽前墙边缘处的C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞， 重复多次，并使用与第二步同样的方法分別标出碰撞后两小球落点的平均位置。
第四步:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置到O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。
回答下列问题：
（1）若C点到木板的距离为x，小球落点到0点的距离为y,重力加速度为g,则小球做平抛运动的初速度 ；
（2）上述实验中，P点是 的平均位置，N点是 的平均位置，M点是 的平均位置。
（3）若满足条件 （用测量量表示），则两小球发生的碰撞是弹性正碰。
高三物理实验题困难题查看答案及解析
某科学探究小组的同学用图示装置研究碰撞中的动量守恒，实验中使用半径相等的两小球A和B，实验的主要步骤如下：
A．用天平测得A、B两球的质量分别为m1、m2
B．如图所示安装器材，在竖直木板上记下O点(与置于C点的小球球心等高)，调节斜槽使其末端切线水平
C．在末端C处先不放球B，将球A从斜槽上的适当高度由静止释放，球A抛出后撞在木板上的平均落点为P
D．再将球B置于C点，让球A从斜槽上同一位置静止释放，两球碰后落在木板上的平均落点为M、N
E．用刻度尺测出三个平均落点到O点的距离分别为hM、hP、hN
回答下列问题：
(1)为减小实验误差，A、B两球的质量m1、m2应满足的大小关系是m1_____m2(填“大于”、“等于”或“小于”)；
(2)上述实验中，碰后B球的平均落点位置应是_____(填“M”或“N”)；
(3)用实验中测得的数据来表示，只要满足关系式___________，就能说明两球碰撞前后动量是守恒的．
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学用图示装置研究碰撞中的动量守恒，实验中使用半径相等的两小球
和
，实验步骤如下：
①用天平测得、两小球的质量分别为
、
，且
②如图所示安装器材，在竖直木板上记下O点（与装置C点的小球的球心等高），调节斜槽使其末端的切线水平
③C处先不放小球，将球从斜槽上的适当高度由静止释放，球
抛出后撞在木板上的平均落点为P
④再将球置于C处，让球从斜槽上的同一位置由静止释放，两球碰后落在木板上的平均落点为M、N
⑤．用刻度尺测出三个平均落点到O点的距离分别为
、
、
回答下列问题：
（1）若C点到木板的水平距离为
，小球的平均落点到O点的距离为
，重力加速度为
，则小球做平抛运动的初速度
_______
（2）若两小球的碰撞为弹性碰撞，则下列关系式正确的是_______
A．
B．
C．
D．
高三物理实验题简单题查看答案及解析
、
、
的长度．在上述实验中，=______OM+m2•
高三物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示实验装置，某同学用a、b是两个半径相等的小球。按照以下步骤研究弹性正碰实验操作
在平木板表面钉上白纸和复写纸，并将该木板竖直立于紧靠槽口处，使小球a从斜槽轨道上固定点处由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；
将木板水平向右移动一定距离并固定，再使小球a从固定点处由静止释放，撞到木板上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的落点圈在里面，其圆心就处与小球落点的平均位置，得到痕迹B；
把小球b静止放在斜槽轨道水平段的最右端，让小球a仍从固定点处由静止释放，和小球b相碰后，重复多次，并使用与第二步同样的方法分别标出碰撞后两个小球落点的平均位置，得到两球撞在木板上痕迹A和C。
(1)为了保证在碰撞过程中a球不反弹，a、b两球的质量
、
间的关系是______
选填“大于”，“小于”，“等于”
(2)完成本实验，必须测量的物理量有______。
A.小球a开始释放的高度h
B.木板水平向右移动的距离l
C.A球和B球的质、
D.O点到A、B、C三点的距离分别为
、
、
；
(3)若(2)所给选项的物理量均已知，若满足条件______
用测量量表示，则表示两小球发生的是弹性碰撞。
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学用如图所示的装置通过半径相同的两球的碰撞来验证动量守恒定律。实验步骤如下：
a.用天平测出两小球的质量，入射球和被撞球质量分别记为m1和m2
b.按照图所示安装实验装置.调整固定斜槽使斜槽底端水平
c.白纸在下，复写纸在上且在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置O.
d.不放被撞小球，每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，重复10次.用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面.圆心P就是小球落点的平均位置
e.把被撞小球放在斜槽末端，每次让入射小球从斜槽同一高度自由滚下，使它们发生碰撞，重复实验10次用步骤d的方法，标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N.如图所示
f.连接ON，测量线段OP、OM、ON的长度，分别记为OP、OM和ON。根据以上实验方法请回答下列问题
(1)对本实验下列说法正确的是___________
A.用质量小的小球作为入射小球，质量大的小球作为被撞小球
B.还应测量小球在空中运动的时间
C.适当增加入射球释放点高度，可以减小实验误差
D.实验过程中应保持记录落点的白纸位置不动
(2)实验要验证的表达式是(用题中测出的相应物理量字母表示)________
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如图装置可验证动量守恒定律，实验中使用两个半径相等的刚性小球1和2（它们的碰撞可近似认为弹性碰撞）。
（1）实验中为了使碰撞后两个小球均向右飞出，则两个小球质量关系为______：
A．入射小球质量m1等于被撞小球质量 m2
B．入射小球质量m1小于被撞小球质量 m2
C.入射小球质量m1大于被撞小球质量 m2
（2）实验中，直接测量小球的速度是很困难的，可以通过仅测量小球平抛运动的水平位移来间接的解决这一问题。为了使小球飞出后的水平位移可代替小球碰前、碰后的速度，为此需要满足____：
A．小球m1每次可以不由静止从S释放
B．斜槽SA右端切线方向要水平
C．斜槽SA要光滑
（3）图中O点为小球抛出点在地面上的垂直投影，实验前用天平测量两个小球质量分别为m1和 m2。实验时先让入射小球m1多次从斜槽上S位置由静止释放，找到其平均落点为P，测出平抛水平位移OP。再分别找出两球碰后的平均落点M、N，测出OM和ON。若两球碰撞前后动量守恒，则其表达式可表示为______________（用题中测量的物理量表示）。
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为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞碰撞过程中没有机械能损失，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球，按下述步骤做了如下实验：
A.用天平测出两个小球的质量分别为和，且
；
B.按照如图所示的那样，安装好实验装置，将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平。将一斜面BC连接在斜槽末端；
C.先不放小球，让小球从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置；
D.将小球放在斜槽前端边缘上，让小球从斜槽顶端A处滚下，使它们发生碰撞，记下小球和小球在斜面上的落点位置；
E.用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离。图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为
、
、
。
根据该同学的实验，请你回答下列问题：
(1)小球与发生碰撞后，的落点是图中的______点，的落点是图中的______点。
(2)用测得的物理量来表示，只要满足关系式______，则说明碰撞中动量是守恒的。
(3)用测得的物理量来表示，只要再满足关系式______，则说明两小球的碰撞是弹性碰撞。
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球1和2，按下述步骤做了如下实验：
①用天平测出两个小球的质量（分别为m1和m2，且m1＞m2）；
②按照如图所示的那样，安装好实验装置，将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平．将一斜面BC连接在斜槽末端；
③先不放小球2，让小球1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置E；
④将小球2放在斜槽前端边缘上，让小球1从斜槽顶端A处仍由静止滚下，使它们发生碰撞，记下小球1和小球2在斜面上的落点位置；
⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离．图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD、LE、LF．
根据该同学的实验，请你回答下列问题：
（1）小球1与2发生碰撞后，1的落点是图中的 点，2的落点是图中的 点．
（2）用测得的物理量来表示，只要满足关系式 ，则说明碰撞中动量是守恒的．
（3）用测得的物理量来表示，只要再满足关系式 ，则说明两小球的碰撞是弹性碰撞．
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
为了验证碰撞中的动量守恒，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球，按下述步骤做了如下实验：
A．用天平测出两个小球的质量（分别为m1和m2，且m1>m2）。
B．按照如图所示的那样，安装好实验装置。将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平。将一斜面BC连接在斜槽末端。
C．先不放小球m2，让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置。
D．将小球m2放在斜槽前端边缘处，让小球m1从斜槽顶端A处滚下，使它们发生碰撞，记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置。
E．用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离。
图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD、LE、LF根据该同学的实验，回答下列问题：
①小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的_____点，m2的落点是图中的______点。
②用测得的物理量来表示，只要满足关系式___________________，则说明碰撞中动量是守恒的。
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