在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间有4个计时点未标出，设A点为计时起点：
(1)由图判断小车做__________直线运动，
(2)相邻记数点间的时间间隔为_______s，
(3)BE间的平均速度
=__________m/s，
(4)C点的瞬时速度vC=___________m/s，
(5)小车的加速度a=_____________m/s2
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在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间有4个计时点未标出，设A点为计时起点：
(1)由图判断小车做__________直线运动，
(2)相邻记数点间的时间间隔为_______s，
(3)BE间的平均速度=__________m/s，
(4)C点的瞬时速度vC=___________m/s，
(5)小车的加速度a=_____________m/s2
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张军在做“测定小车匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了小车的运动情况。他挑选出的纸带如图所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，两个相邻的计数点之间的时间间隔均为0.10s。则计数点C对应的瞬时速度为______m／s，小车运动的加速度是______m／s2（结果保留两位有效数字）。
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张军在做“测定小车匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了小车的运动情况。他挑选出的纸带如图所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，两个相邻的计数点之间的时间间隔均为0.10s。则计数点C对应的瞬时速度为______m／s，小车运动的加速度是______m／s2（结果保留两位有效数字）。
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某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的规律。如图所示是实验中得到的一条纸带，其中的A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
根据图中的数据计算，在打D点时小车的速度vD=____________m/s（保留两位有效数字）；小车的加速度a=_________m/s2（保留两位有效数字）。
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某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的规律。如图所示是实验中得到的一条纸带，其中的A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
根据图中的数据计算，在打D点时小车的速度vD=____________m/s（保留两位有效数字）；小车的加速度a=_________m/s2（保留两位有效数字）。
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某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的规律。如图所示是实验中得到的一条纸带，其中的A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
根据图中的数据计算，在打D点时小车的速度vD=____________m/s（保留两位有效数字）；小车的加速度a=_________m/s2（保留两位有效数字）。
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某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的规律。如图所示是实验中得到的一条纸带，其中的A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
根据图中的数据计算，在打D点时小车的速度vD=____________m/s（保留两位有效数字）；小车的加速度a=_________m/s2（保留两位有效数字）。
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在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,如图甲所示的是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,而相邻计数点间还有四个点未画出。
(1)根据____可以判定小车做匀加速运动。
(2)根据运动学有关公式可求得vB=_____m/s, vC=____m/s, vD=____m/s。(保留2位小数)
(3)利用求得的数值在图乙坐标系中作出小车的v-t图线(以打A点时开始计时)________,并根据图线求出小车运动的加速度a=____m/s2。(保留1位小数)
(4)将图线延长与纵轴相交,交点的纵坐标是____m/s,则此速度的物理意义是_______。
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在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，而相邻计数点间还有四个点未画出。
(1)（2分）根据________可以判定小车做匀加速运动。
(2)（2分）根据运动学有关公式可求得vB＝1.38m/s，vC＝________m/s，vD＝3.90m/s。
(3)（4分）利用求得的数值在右边坐标系中作出小车的v－t图线(以打A点时开始记时)，并根据图线求出小车运动的加速度a＝________m/s2。
(4)（2分）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12m/s，则此速度的物理意义是________。
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