自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，统一是历史发展的主流，阅读材料，回答问题。（首创统一...

自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，统一是历史发展的主流，阅读材料，回答问题。

（首创统一）

材料一　 战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王赢政即位后，为灭六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。

——摘自新人教版教材七年级上册

（1）根据材料一，分析秦为什么能兼并六国实现统一？（用自己的语言概括）

（巩固统一）

材料二　

（2）将图一补充完整

（3）根据材料二回答，为了巩固统一，秦在政治、经济和文化方面实施了哪些革命性措施？

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国家统一，民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 唐朝时期的民族关系。

材料二　　 宋、辽、西夏、金、蒙古各族政权相继建立。多个民族政权之间战争不断。各族人民共同劳动生活，各民族之间经济文化交流日益加强。

材料三　　 忽必烈恢复的行政机构治愈了一个世纪之久的战争创伤。宋朝灭亡后，元朝保留了宋朝的机构和全部行政官员，而且还尽一切努力得到了当时任职官员们的个人的效忠。在位期间，忽必烈注意选用人才……建立各项政治制度。

（1）依据材料一，写出唐朝维系朝廷与吐蕃关系的主要方式。

（2）依据材料二，请简要归纳两宋时期的社会特征。

（3）依据材料三指出，为了治愈“一个世纪之久的战争创伤”忽必烈采取了什么措施？

（4）综合以上三则材料，你得到了怎样的启示？

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秦汉是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。

——摘自人教版《中国历史》第一册

（1）根据材料一，归纳概括秦国能够兼并六国实现统一的原因有哪些？(根据材料用自己的语言概括总结)

材料二：后世对秦始皇的这些做法，大多盛赞不已……虽然秦代仅仅持续了二世，但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却为后世历代所尊奉。

——李晓杰《体国经野：历史行政区划》

（2）根据材料二，概括秦朝的哪些做法“为后世历代所尊奉”？

材料三　 西汉初期中央和封国力量对比

（3）材料三反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？

材料四：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪僻之说灭息，然后统纪可一，民知所从矣。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《汉书》

（4）材料四中反映了汉武帝为了统一思想采取了什么措施？其中“臣”指的是谁？

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统一是中国历史发展的主流，秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答下列问题。

材料一：“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十一年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远联成了统一的整体。”

（1）材料中的“他”指的是谁？该材料描述了什么事件？

材料二：秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。

（2）针对材料二所述的问题，秦政府制定的统一标准是什么？

材料三：汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

（3）汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么？

材料四：《汉书·董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

（4）根据材料及所学知识，概括董仲舒的建议。这一建议被采纳，对儒家思想产生了怎样的影响？

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我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史 发展的主流，是全国各族人民共同的愿望和不变的追求。阅读材料，探究问题。

（统一国家的建立）秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。

（1）请完成下列表格。

①　　　　　　 ②_______③_______④__________ 　　　　

（2）从表格中内容分析，秦始皇和汉武帝在政治上采取的措施虽然不同，但相同的历史作用是什么？

（3）概括秦始皇和汉武帝两位封建帝王在我国历史进程发展中所起的共同作用

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我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各族人民共同的愿望和不变的追求。阅读材料，探究问题。

【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。

（1）请完成下列表格。

（2）从表格中内容分析，秦始皇和汉武帝在政治上采取的措施虽然不同，但相同的历史作用是什么？

【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期，是我国政权分立和民族大融合的时期。

（3）请列举三国两晋南北朝时期统一过我国北方黄河流域的三个政权。

（4）北魏孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系的发展有何历史作用？

【总结认识】

（5）通过以上问题的探究，谈谈你的认识。

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我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各族人民共同的愿望和不变的追求。阅读材料，探究问题。

（统一国家的建立）

秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。

（1）请完成下列表格。

（2）上述表格体现出秦始皇、汉武帝的相同点是

A、都是开国皇帝B、都大力加强中央集权C、都把儒家学说作为正统思想D、都采用科举制度选拔人才

（政权分立与民族融合）

三国两晋南北朝时期，是我国政权分立和民族大融合的时期。

（3）请列举三国两晋南北朝时期统一过我国北方黄河流域的三个政权。

（4）北魏的孝文帝时期，推行了一系列汉化措施。这些措施的推行，有什么影响？

（总结认识）

（5）通过以上问题的探究，谈谈你的认识。

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从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。阅读材料,回答问题。

材料一 尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。

——风云人物网

（1）“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？他是怎样“设计”这一制度的？

材料二　 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

一一斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》

（2）材料二中“汉皇帝”指的是汉朝哪位皇帝？结合所学知识分析推行该法令的影响。

材料三　 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……

——《“大一统”之梦》

（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？

（4）以上三则材料反映的措施有何共同作用？

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民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。

材料一：《唐蕃关系示意图》

（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？

材料二： 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。

（2）元朝是由我国哪一个少数民族建立的封建王朝？元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么？

材料三：17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，搜刮各族人民，激起人民的强烈不满。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下平定了叛乱。

（3）依据材料三，请分析噶尔丹、大、小和卓分裂阴谋不能得逞的主要原因是什么？为加强对新疆地区的管辖，清政府设置了什么机构？

（4）请你依据上述材料总结我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施。

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从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题

材料一　 尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。

——风云人物网

材料二　 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。

——摘自纪录片《中华文明》解说词

（1）材料一中“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？

（2）为实现材料二中“大一统的国家伟业”，秦始皇与汉武帝在经济文化方面分别采取了什么措施？

（3）秦始皇和汉武帝都是我国历史上雄才大略的皇帝，他们采取的共同措施是什么？

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