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阅读下列材料，回答问题:
材料一 公天下者莫若尧舜，选贤能以禅让，太平大同之民主也。
——《孟子微》
材料二
材料三 据《旬子·行效》载：周初分封71国，其中同姓诸侯有管、蔡、鲁、卫、晋、燕等53国，异姓诸侯有齐、宋、楚、越、陈、杞等10余国。
（1）材料一反映的是什么制度？（2分）这种制度推行的基本原则是什么？（2分）
（2）据材料和所学知识，举出由这种制度产生的三位部落联盟首领。（3分）
（3）夏商两朝覆灭的共同原因是什么？（2分）给后世君主提供了什么启示？（2分）
（4）根据材料三周初实行什么制度？（2分）有何目的？（2分）
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材料题
材料一 据《旬子•行效》载：周初分封71国，其中同姓诸侯有管、蔡、鲁、卫、晋、燕等53国，异姓诸侯有齐、宋、楚、越、陈、杞等10余国。
材料二 公元前356年，正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时，旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法，功不十不易器。“法古无过，循礼无邪。”商鞅针锋相对地指出：“前世不同教，何古之法?帝王不相复，何礼之循?”“治世不一道，便国不法古，故汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”从而主张“当时而立法，因事而制礼”(《商君书•更法篇》《史记•商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古”“循礼”的复古主张，为实行变法作了舆论准备。
材料三 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》
请回答：
（1）根据材料一周初实行什么制度？
（2）材料二反映了我国历史上什么重大事件？此事件对于秦国的发展有什么作用？
（3）材料三体现了什么历史事件？
（4）材料二与材料三有何关联？
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周初共分封_________国，其中同姓诸侯有_________国，占据了富庶地区、战略重地和交通要冲。
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周初实行分封制主要是为了（ ）
A、削弱功臣、贵族的权力 B、巩固奴隶制国家政权
C、排斥异姓诸侯，团结同族诸侯 D、建立军事屏障，防止外族入侵
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西周初年，实行分封制的根本目的是（ ）
A. 削弱功臣，贵族的力量 B. 建立军事屏障，防止外族进攻
C. 巩固周王室的统治 D. 排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯
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周初实行分封制的目的是（ ）
A.封邦建国，防御夷狄入侵
B.削弱功臣，贵族的权利
C.排斥异性诸侯，团结同姓诸侯
D.以诸侯国保卫周王室，巩固周朝的统治
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阅读材料，回答问题。
材料一：西周初共封71国，其中姓姬的诸侯占了53个，对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。
材料二：周王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——《孟子·告子》
材料三：封建亲戚，以藩屏周。原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。
——《左传》
（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？
（2）根据材料一结合所学知识说明西周时期哪些人有可能成为诸侯？
（3）根据材料二结合所学知识，说明这些诸侯应对周王履行哪些义务？
（4）根据材料三结合所学知识，说明该制度的实行有什么作用？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一西周初共封71国，其中姓姬的诸侯占了53个，对于异姓有功的贵族,则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。
材料二天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——《孟子·告子下》
材料三周朝时期国家土地分别为获得封地的诸侯所有，他们拥有 分封土地的所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的贡赋即可。西周 时各诸侯国的军队并不由国君掌握，而是在周天子的守臣手中。东周诸 侯国军队为国君所掌握，直接导致了周室的衰微。春秋时期，随着井田 制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位名存实亡。 从这时起，大国兼并小国后，多以其国土置县，“封建”制度逐渐衰微。
(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？
(2)根据材料一、二，说明西周时期哪些人有可能成为诸侯？这些诸侯对周王有何义务？
(3)结合材料三及所学知识，分析材料一、二所反映的制度逐渐衰微的主要原因。
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阅读下列材料：
楚汉战争时，为打败项羽，刘邦曾分封了一些人当王。这些人不姓刘，历史上称为“异姓王”。汉初，刘邦逐步铲除了“异姓王”，却又分封了一批刘姓子弟为王，让他们到各地去建立王国，历史上称为“同姓王”。刘邦去世后，随着经济的恢复和发展，诸王势力日益膨胀，他们“不听天子诏”，渐成尾大不掉之势。景帝时，吴王刘濞以“诛晁错、清君侧”为旗号，率领七国叛汉。这次叛乱虽然很快被镇压，但它足以暴露出王国问题的严重性。王国问题是关系到西汉生死存亡的一个重大政治问题，它延续时间长，威胁性大，削弱了中央集权，影响了团结和稳定。
请回答：
（1）当初刘邦封“同姓王”的目的是什么？
（2）根据材料说一说，为什么西汉王国问题是关系到西汉生死存亡的一个重大政治问题？
（3）汉武帝在政治上采取什么措施解决王国问题的？
（4）汉武帝为解决王国问题，实现“大一统”，在思想文化上还采取了哪些有效措施？
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阅读下列材料：
材料一（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国……通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
材料二秦朝君臣之间，围绕在地方采取何种统治方式问题，发生过激烈争论……秦始皇认为李斯的话有道理，决定实行郡县制。
——摘自初中历史教材
材料三（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史.地理志》
请回答：
（1）依据材料一说出西周与夏商时期相比在政治制度上有什么创新之处？
（2）据材料二指出实行郡县制的朝代。结合所学知识分析材料二中的郡县制与西周的政治制度相比有哪些变化？
（3）材料三说明了什么问题？元朝创立了什么制度加强了中央集权？
（4）从上述政治制度对社会产生的积极作用方面，你能得到怎样的启示？
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