请运用所积累的知识，完成问题。
桥
艾青
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类仁立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的连系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是驿站，船只与车辆在此点头致敬；
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
（1）以上诗歌是艾青“归来”后的作品，这一时期的作品还有《________》等。
（2）“跋涉”在诗中的意思是___________________。
（3）请变换文中画线句子的句式，使之与上下句构成排比。_________________
（4）诗中的桥的形象特点是____________________，艾青擅长绘画，这首诗明显地体现出“____________________”的特点。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
请运用所积累的知识，完成问题。
桥
艾青
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类仁立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的连系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是驿站，船只与车辆在此点头致敬；
桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
（1）以上诗歌是艾青“归来”后的作品，这一时期的作品还有《________》等。
（2）“跋涉”在诗中的意思是___________________。
（3）请变换文中画线句子的句式，使之与上下句构成排比。_________________
（4）诗中的桥的形象特点是____________________，艾青擅长绘画，这首诗明显地体现出“____________________”的特点。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
读下面诗句，完成题目。
桥
艾青
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于bá shè① 的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的连系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的yì② 站；
桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
（1）加点字“伫”的正确读音是（____）
A.zhù B.chù
（2）根据拼音写出相应的汉字。
①bá shè____ ②yì____
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
根据语段回答问题（8分）
当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：于是产生了桥。苦于跋涉的人类，应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系,桥是河流与道路的爱情,桥是船只与车辆点头致敬的驿站,桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
今天，让我们一起走进桥的世界，去欣赏各具风采的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化,去讲述荡气回肠的桥故事。
（1）．【绘桥】 你的家乡一定有这样一座桥让你刻骨铭心：不论是石拱桥还是木板桥，是铁索桥还是风雨桥……请展开想象，写一段话来展示你家乡的桥之美（不出现真实的地名）。（3分）
答：________
________
（2）．【咏桥】 古代诗词中有不少关于桥的名句，如唐·郑谷《张谷田舍》“一径入寒竹，小桥穿野花”；宋·方岳《春晚》“只有小桥杨柳外，杏花未肯放春归”；元·幼武《浣溪沙》“竹阴深处小桥横”等。请你在学过的诗词中找出相应的诗句写在下面。（2分）
⑴________，________
⑵________，
（3）．【话桥】 请用简洁的语言讲述一个与桥有关的故事。（3分）
答：________
________
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运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）下列关于名著的说法，不正确的一项是（_______）
A.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表这首诗时作者第一次用“艾青”这个笔名。
B.二十世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他的诗歌中的主要意象是“太阳”与“火把”。
C.解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
D.艾青的《我爱这土地》中“为什么我的眼里场含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”是苦难的奶奶一切爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表达。
（2）《水浒传》中行者_______(人名)在寻找哥哥武大郎的途中，路过________(地名)时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；_______(人名)也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。
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运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
（1）下列说法有误的一项是（_______）
A、艾青的长诗《向太阳》、《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
B、印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作，代表诗集有《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等。
C、《儒林外史》是清代文学家吴敬梓创作的长篇讽刺小说。
D、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，美国女作家赛珍珠将书名翻译为《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。
（2）《儒林外史》的人物塑造极具特色，既有人物性格的丰富性，又有人物性格的复杂性，其中最能体现作者思想的理想人物是___________，贪得无厌的吝啬鬼典型是_____________。
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运用课外阅读积累的知识，完成以下题目。
“你站立在对面的山巅/而且笑得那么明朗/用力睁开眼睛看你/渴望能捕捉你的形象/多么强烈，多么恍惚，多么庄严！”选自《艾青诗选》，作者原名_______，1933年第一次用艾青笔名发表了长诗《_______________》。诗中的“你”指的是_______，本诗蕴含着诗人艾青对_________________ 的向往和追求。
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运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（1）下列各项中，诗人艾青表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望的作品是（________）
A.《北方》 B.《黎明的通知》 C.《向太阳》 D.《光的赞歌》
（2）晁盖在曾头市中箭身亡后，______成了山寨之主，他把聚义厅改为______。
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运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
（1）下面对艾青的短诗《礁石》赏析错误的一项是（____）
一个浪，一个浪/无休止的扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
A.诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来，一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。
B.诗的第二节用一个“但”字转折，强调了礁石立场坚定、态度从容，对胜利充满信心。
C.诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了比喻的修辞手法。
D.诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。
（2）
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是_______，本诗蕴涵着诗人艾青对________________的向往和追求。
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运用课外阅读积累的知识，完成下面小题。
（1）我国现代著名诗人艾青的成名作是《___________________》，在诗中作者歌颂了主人公_____________________________________ 的品质。
（2）名著阅读。
“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔。这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。……那个学华光教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”
这段话选自哪一名著的哪一个情节？______________________________主要人物是哪两个？______________________
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运用课外阅读积累的知识，完成问题。
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！
此段文字出自名著《___________》，文段中的“大圣”指的是：_________。
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