下面情境下语言表达最准确、得体的一项是（ ）
（情境）医生为年青时英国作家萨维奇治病。作家长期潦倒，健康状况极坏，好不容易才保住一条命。医生最后把一张医疗账单送给他告诉他：“我救了你一条命，你应当有所报答”。萨维奇递给医生一本书《萨维奇的一生》，并幽默地说：
A.你应该多看看书。
B.我把命还给你。
C.医生这么爱财不好，还是多读读书。
D.读读我的一生，你会知道你提出了一个多么愚蠢的问题。
八年级语文选择题中等难度题
下面情境下语言表达最准确、得体的一项是（ ）
（情境）医生为年青时英国作家萨维奇治病。作家长期潦倒，健康状况极坏，好不容易才保住一条命。医生最后把一张医疗账单送给他告诉他：“我救了你一条命，你应当有所报答”。萨维奇递给医生一本书《萨维奇的一生》，并幽默地说：
A.你应该多看看书。
B.我把命还给你。
C.医生这么爱财不好，还是多读读书。
D.读读我的一生，你会知道你提出了一个多么愚蠢的问题。
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下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ）
（情境）小明一家为爷爷庆祝七十大寿，儿孙团聚，多日不喝酒的爷爷来了兴致，想要畅饮一番。小明知道爷爷有高血压不能多喝酒，他想劝爷爷少喝一点酒，于是他说：
A. 爷爷，您要是觉得酒好，就自己慢慢喝，喝不了的留着以后喝。
B. 爷爷，您忘了自己患有高血压吗？可不能好了伤疤忘了疼啊。
C. 爷爷，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，还是少喝一点。
D. 爷爷，嗜酒可不是好事情，您作为长辈要给我们做一个好的示范。
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（题文）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（ ）
（情境）“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。
A. 张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。”
B. 张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”
C. 张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”
D. 张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”
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下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ）
小强同学整理了一套文言文复习资料，同学们看后都说好，同学小明想借去复印，小强认为复印别人的资料不如自己整理记得牢，不想直接把资料借给小明，他愿意帮助小明整理资料，他对小明说:
A. 如果你认为这样的复习资料有用，就抓紧时间自己去整理一份吧!
B. 整理这份资料花费了我好多精力，你怎么好意思白白拿去复印呢?
C. 复印别人的资料并不能替代复习，要提高成绩还需要自己好好复习啊!
D. 整理资料的过程就是复习的过程，你也自己整理一份吧，我会帮助你。
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下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 （ ）
A．小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”
B．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”
C．小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪！”
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下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（ ）
A．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”
B．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
C．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
D．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”
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下列情境表达准确得体的一项是（ ）
小黄几次驾校考试“科目一”都没有及格，很是沮丧，朋友玲玲想安慰小黄，她说：
A.没关系，科目一特别容易，不用复习都能及格，你下次准能过关。
B.别上火，继续努力，你看我家邻居铁蛋大字不识几个都能过关，你也没问题。
C.别着急，估计你前几次因为工作忙复习不充分，所以影响了成绩，这回多花点时间肯定能过关。
D.别灰心啊，前几次你可能情绪太紧张影响了成绩，这次咱们放松心情，考不过去大不了这辈子不开车呗。
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下列情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（ ）
A. 小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
B. 他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
C. 目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”
D. 联想公司曾为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语；“人类失去联想，世界将会怎样？”
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下列情境中语言表达得体的一项是( )
A.小刚为成绩不好而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
B.学生在考场紧张地等待考试开始，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”
C.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”
D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
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下列情境中语言表达得体的一项是（ ）
学校邀请来宾市博物馆的老师给同学们举办了知识讲座，激发了同学们对历史及文物知识的兴趣，讲座介绍后，一些同学围着老师交流想法。
A.“‘听君一席话，胜读十年书！’希望您下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。”
B.“老师，我非常欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就更好了。”
C.“不听不知道，一听吓一跳，您的讲座让我们体验到了历史的魅力，增长了才智。”
D.“听了您的讲座，我真是获益匪浅，我期待自己还能参加这样的活动。”
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