将一副三角板按如图方式摆放在一起，若∠2=30°15'，则∠1的度数等于（ ）
A. 59.45° B. 60°15' C. 59°75' D. 59.75°
七年级数学单选题简单题
将一副三角板按如图方式摆放在一起，若∠2=30°15'，则∠1的度数等于（ ）
A. 59.45° B. 60°15' C. 59°75' D. 59.75°
七年级数学单选题简单题
将一副三角板按如图方式摆放在一起，若∠2=30°15'，则∠1的度数等于（ ）
A. 59.45° B. 60°15' C. 59°75' D. 59.75°
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将一副三角板按如图方式摆放在一起，且∠1比∠2大30°，则∠1的度数等于（ ）
A. 30° B. 60° C. 70° D. 80°
七年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
将一副三角板按如图方式摆放在一起，且∠1比∠2大30°，则∠1的度数等于________°.
七年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
将一副三角板按如图方式摆放在一起，若∠2=30°10′，则∠1的度数等于（ ）
A．30°10′ B．60°10′ C．59°50′ D．60°50′
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将一副三角板按如图方式摆放在一起，若∠2=30°10′，则∠1的度数等于（ ）
A．30°10′ B．60°10′ C．59°50′ D．60°50′
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一副直角三角板按如图所示的方式摆放，其中点C在FD的延长线上，且AB∥FC，则∠CBD的度数为（ ）
A. 30
B. 25 C. 20 D. 15
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将一副三角板按如图方式摆放在一起，且
比
大
，则的度数等于
A． B．
C．
D．
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如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1＝20°，则∠2的度数是( )
A. 30° B. 40° C. 50° D. 60°
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如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1=20°，则∠2的度数是（ ）
A. 50° B. 60° C. 70° D. 80°
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如图，将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起，若∠1=20°，则∠2的度数是（ ）
A. 50° B. 60° C. 70° D. 80°
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