老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一个二次三项式，形式如下：
﹣3x=x2﹣5x+1
（1）求所捂的二次三项式；
（2）若x=
+1，求所捂二次三项式的值；
（3）如果 +1的整数部分为a，则a2= ．
八年级数学解答题中等难度题
老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一个二次三项式，形式如下：
﹣3x=x2﹣5x+1
（1）求所捂的二次三项式；
（2）若x=+1，求所捂二次三项式的值；
（3）如果 +1的整数部分为a，则a2= ．
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老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一个二次三项式，形式如下：
﹣3x=x2﹣5x+1，若x=
，则所捂二次三项式的值为_____．
八年级数学填空题简单题查看答案及解析
老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一个二次三项式，形式如下：
﹣3x=x2﹣5x+1
（1）求所捂的二次三项式；
（2）若x=+1，求所捂二次三项式的值；
（3）如果 +1的整数部分为a，则a2= ．
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老师在黑板上书写了一个代数式的正确演算结果，随后用手掌捂住了一部分，形式如下：
(
－
)÷
＝
.
(1)求所捂部分化简后的结果；
(2)原代数式的值能等于－1吗？为什么？
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老师在黑板上书写了一个代数式的正确演算结果，随后用手掌捂住了一部分，形式如下：
(－)÷＝.
(1)求所捂部分化简后的结果；
(2)原代数式的值能等于－1吗？为什么？
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老师在黑板上书写了一个代数式的正确计算结果，随后用手遮住了原代数式的一部分，如图：
（
﹣
）÷＝
（1）求被手遮住部分的代数式，并将其化简；
（2）原代数式的值能等于﹣1吗？请说明理由．
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老师在黑板上书写了一个代数式的正确计算结果，随后用手遮住了原代数式的一部分，如图：
（
﹣）÷＝
（1）求被手遮住部分的代数式，并将其化简；
（2）原代数式的值能等于﹣1吗？请说明理由．
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下列方程是一元二次方程的一般形式的是（ ）
A. （x﹣1）2=16 B. 3（x﹣2）2=27 C. 5x2﹣3x=0 D. 
x2+2x=8
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下列计算中，结果正确的是（ ▲ ）
A．2x2+3x3=5x5 B．2x3·3x2=6x6 C．2x3÷x2=2x D．(2x2)3=2x6
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（2014•虹口区三模）下列运算中，正确的是（ ）
A.2x4﹣3x2=﹣x2 B.2x4+3x2=5x6 C.2x4•3x2=6x8 D.2x4•3x2=6x6
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下列计算正确的是( )
A. －3x2y·5x2y＝2x2y B. －2x2y3·2x3y＝－2x5y4
C. 35x3y2÷5x2y＝7xy D. (－2x－y)(2x＋y)＝4x2－y2
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