某学者在点评君主们执政心法时说道：“摆起面孔说教，满口仁义道德；放开手脚行事，一派杂霸之术...

某学者在点评君主们执政心法时说道：“摆起面孔说教，满口仁义道德；放开手脚行事，一派杂霸之术。”君主“得其心法”始于

A. 东周

B. 西汉

C. 北宋

D. 明朝

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

某学者在点评君主们执政心法时说到“摆起面孔说教，满口仁义道德；放开手脚行事，一派杂霸之术”。君主“得其心法”始于（ ）

A. 东周　　 B. 西汉　　 C. 北魏　　 D. 南宋

高二历史单选题简单题查看答案及解析

有学者指出，春秋战国时期儒家所津津乐道的“先王之道”，根本无力解决当时诸侯争霸、兼并战争连绵不断的现实问题，其“三代”说教被普遍认为“迂阔而不懂世事”。该学者在此强调的是，先秦儒学

A. 未能顺应当时政治需要

B. 努力提高社会道德水平

C. 意图复辟西周贵族政治

D. 推崇上古贤君治世之道

高二历史单选题简单题查看答案及解析

有学者认为“宋明理学虽有弊端但仍具有重要价值，在一定时期内具有历史进步性”。其

“价值”王要体现在（　　 ）

A. 提出三纲五常，构建社会道德　　 B. 重塑社会伦理，维护社会稳定

C. 神化君主权威，维护专制统治　　 D. 杂糅三教思想，实现三教归儒

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

有学者认为“宋明理学虽有弊端但仍具有重要价值，在一定时期内具有历史进步性”。其“价值”主要体现在

A. 提出三纲五常，构建社会道德

B. 重塑社会伦理，维护社会稳定

C. 神化君主权威，维护专制统治

D. 杂糅三教思想，实现三教归儒

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

李贽大胆地向正统思想发出挑战。他批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。他认为穿衣吃饭就是“人伦物理”，人不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。这一思想能够反映出

A. 道学家的忠孝观念

B. 反对君主专制成为思想主流

C. 正统思想发生了转变

D. 资本主义萌芽时期的要求

高二历史单选题简单题查看答案及解析

孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

A. 以人治制约权力

B. 以道德制约权力

C. 以权力制约权力

D. 以说教制约权力

高二历史单选题简单题查看答案及解析

春秋战国时期的先哲们对人的道德有什么要求？能找出一两句格言，与苏格拉底的道德说教进行对比吗？

高二历史简答题极难题查看答案及解析

周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，尊周王为天下的“共主”，从而 促进了各地文化的整合。这说明当时

A. 最高执政集团权力高度集中　　 B. 中国主流思想文化已经形成

C. 政治制度推动了文化的趋同　　 D. 周礼通过血缘关系辐射地方

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

顾炎武重视廉耻，强调伦理道德，并要求外化到行动上，按照儒家行为规范和道德准则行事，不能有所僭越，更不能无所不为。据此可知顾炎武

A. 固守程朱理学的统治地位

B. 为当时的社会道德沦丧而辩护

C. 主张经世致用的治学方法

D. 对于商品经济的冲击进行反思

高二历史单选题困难题查看答案及解析