综合性学习。
班里准备举办一次以“瞬间感动,感动一生”为主题的班会,请你积极参与。
(1)请你为这次班会设计一个能够让大多数同学都参与的活动。
活动内容:___________________________
(2)班会中有一个“感动瞬间我分享”的环节,你准备给大家分享一个怎样的瞬间呢?
示例:___________________________
某位同学,请你拟写两个问题。
问题①:___________________________
问题②:___________________________
九年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习。
班里准备举办一次以“瞬间感动,感动一生”为主题的班会,请你积极参与。
(1)请你为这次班会设计一个能够让大多数同学都参与的活动。
活动内容:___________________________
(2)班会中有一个“感动瞬间我分享”的环节,你准备给大家分享一个怎样的瞬间呢?
示例:___________________________
某位同学,请你拟写两个问题。
问题①:___________________________
问题②:___________________________
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班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。
(1).请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。(2分)
活动内容:________
基本思路:________
(2)布置会场时,你想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理由(2分)
________ ________
(3).班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(2分)
问题1:________
问题2:
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语文综合性学习。(8分)
微笑,是一种胸怀,一种境界,微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。班里将举办一次“微笑面对生活”的主题班会,请你参与完成下列内容。
1.[敢于担当]班会活动中有多个岗位需要竞选,包括活动主持人、剧务(组织协调)、创编人员(创意设计)等等,你觉得自己最适合承担什么任务,理由是什么?(2分)
2.[乐伸援手]不少同学仍在为自己的失败而沮丧,班级拟设计一个“传递温暖”小活动,用小纸条鼓励对方,你准备写什么呢?(2分)
3.[深入探究]阅读下面的材料回答问题。
材料一:前两年,有消息说“八百伴”在一夜之间跌入低谷,当时董事长和田一夫已是72岁的老人了。但“八百伴”的倒闭并没有压跨和田一夫心中的信念和快乐。他和几个年轻人合作,开办了一家网络咨询公司。面对新的行业,他充满自信,脸上始终绽放着微笑。他快乐、热情和积极的人生态度,终于感动了顾客,没有多久,他就把生意做得红红火火,做出了人生的又一片“艳阳天”
材料二:楚汉相争,刘邦败多胜少,项羽是胜多败少,甚至只败过一场——垓下之围,但也正是这一场败仗使项羽一蹶不振,自刎于乌江。项羽其实有机遇逃跑,但是他不愿意,自语无颜面对江东父老。宁可带领二十八旗战死乌江,最终落得个悲惨的下场。
从两则材料里你获得了什么信息?(谈一点即可)(2分)
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为引导同学们正确交友,你所在的班级准备举办以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)阅读下面两则材料,写出你的探究结果。(至少三个方面)
材料一:15岁的小宇在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不方便出手,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小宇手拿木棍,朝那个人的头,上猛击一棒,致其重伤。
材料二:小刘、小彭、小陈都是品学兼优的好学生,也是父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终几人因入室盗窃,被公安机关抓获。
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毕业前夕,你所在的班级将举办“流金岁月”语文综合性学习活动,请你积极参与。
(1)活动(一)编班史:语文老师准备带大家编写一本名为岁月如歌的班级纪念册,请你为“流金岁月”的班史纪念册设计三个编写板块。
板块一: 板块二: 板块三:
(2)活动(二)班级决定策划组织一台毕业晚会,请你来为晚会拟写主题语。
(3)根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后,是李刚王辉和唱“同桌的你”请你为这两个节目写几句串联词。
(4)同学李晓明因病不能参加毕业晚会,下面是他写的请假条,请你指出这则请假条在内容和格式方面的错误。
请假条
韩老师:
我因早上突发肠胃炎,贵体不适,不能到校上课,特请假,望批准。
学生,李晓明,2020年,1月8日
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综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(宣传标语设计)
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动,已经准备好了两句宣传标语,请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如:世上无难事,只要肯攀登
宣传标语:___________________________________
(偶像介绍)
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像,请选择其中的一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观
___________________________________
(故事集锦)
中国古代有很多关于自强不息的故事,下列选项中不属于自强不息的两项是(______)
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
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九(1)班正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为本次主题班会拟写一则开场白。(50字左右)
(2)中华民族历史悠久,每个时代都有很多自强不息的人,他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事。
人物:
故事:
(3)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
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综合实践。
为纪念世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利72周年,班里拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备活动,完成下列试题。
(1)下表是同学们收集的部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计,从下表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条。
国家 | 军人死亡数 | 平民死亡数 | 国家 | 军人死亡数 | 平民死亡数 |
中国 | 28,000,000 | 30,000,000 | 日本 | 1,850,000 | 672,000 |
苏联 | 13,7000,000 | 13,000,000 | 德国 | 3,500,000 | 1,600,000 |
南斯拉夫 | 300,000 | 1,200,000 | 意大利 | 77,500 | 153,000 |
(2)“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
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综合性学习。
鄱阳二中九年级(1)班准备开展以“母亲的赞歌”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相关任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。
示例:主题班会
(2)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。“你接着说:” , ;母爱是 , 。”(请仿照甲、乙两人的发言形式,在横线上续写你的发言)
(3)主题班会结束前,老师展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
1.(设计活动)围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个,以丰富活动内容。
活动一:举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动二:举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三:__________
2.(整理材料)下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料,这些材料中不符合主题要求的两项是____(只填序号)。
①孙康映雪 ②曲高和寡 ③车胤囊萤 ④岳母刺字 ⑤宋濂抄书 ⑥诸葛亮出山
3.(学习榜样)长沙理工大学90后研究生邹勇松,每天透析4次却捧出6项发明,荣登2018年6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流,假设安排你事先给他打电话联系活动事宜,你应该怎么说?
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