在横线上写上相应的句子。
（1）战争往往以各种形式触动着诗人的心灵唤起诗人内心深处的情思。困于战火的杜甫眼见战火持续，家人音讯皆无，只能发出____,_____（《春望》）的感慨；面对战争的惨烈，李贺引用典故____,____（《雁门太守行》）歌颂将士誓死报效国家的决心；杜牧则借战争，用____,____（《赤壁》）来以小见大，抒发自己怀才不遇的抑郁不平之气。
（2）“_____,立天下之正位,_____。”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。
八年级语文情景默写中等难度题
在横线上写上相应的句子。
（1）战争往往以各种形式触动着诗人的心灵唤起诗人内心深处的情思。困于战火的杜甫眼见战火持续，家人音讯皆无，只能发出____,_____（《春望》）的感慨；面对战争的惨烈，李贺引用典故____,____（《雁门太守行》）歌颂将士誓死报效国家的决心；杜牧则借战争，用____,____（《赤壁》）来以小见大，抒发自己怀才不遇的抑郁不平之气。
（2）“_____,立天下之正位,_____。”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。
八年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
通过观看录像片、参观首钢、与家人访谈等形式，你一定对首钢的变迁与发展、首钢精神、首钢人、首钢厂区与车间的环境、炼钢与轧钢的过程等有所了解了吧，请你选择最能触动你心灵的一个方面完成作文。
题目：_____________，我想对你说
要求：(1)除诗歌外，文体不限。
(2)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
(3)书写正确、规范、整洁。
(4)不少于600字。
八年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
古诗词中的色彩美（8分）
①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达，唤起读者相应的联想和体，展示出一幅幅多彩的画卷。
②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之美。用色，或组合，或对比，方法多样。
③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。
④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之美：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。
⑤诗人还善用色彩的暗地对，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意美。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特地描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。 ．
⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之美。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（杨万里《宿新市徐公店》），淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。
⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。
⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩美的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的美便有了更深层的认识。
1.阅读全文，根据文章内容填写下表。（3分）
2.④、⑤两节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序？为什么？（2分）
3.结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。（3分）
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低（徐玑《新凉》）
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
时间匆匆，眨眼间一个学期就在我们的指间溜走了，寒假的脚步也近了！或家中，或校园，或社会，一个学期以来遇见的人、事、物、景……都会引发我们的情思，触动我们的心灵！苏轼在《记承天寺夜游》中写道“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”。
请以《心上的月亮》为题目，写一篇作文。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于500字。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
承认自己的缺点是一种勇气，承认自己的优点是一种自信，承认自己的普通是一种悠然，承认他人的优点是一种胸怀……承认的结果，也许一切都将回到原点，但承认的过程中触动心灵的温暖和情思将激起我们梦的涟漪，去追逐自己年轻的梦想，收获成功的辉煌。
请以“承认”为题目写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
移家别湖上亭
（唐）戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
2.古人很讲究炼字，诗中的“系”字用得准确传神，请简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成小题。
移家①别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼③四五声。
注：①移家：搬家。②浑：全。③频啼：连续鸣叫
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读（共38分）
（一）古诗词鉴赏。（4分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？（2分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
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移家别湖上亭（4分）
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（一）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
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