阅读下面这首诗,完成小题。
移家①别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识,欲别频啼③四五声。
注:①移家:搬家。②浑:全。③频啼:连续鸣叫
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗,完成下列小题。
移家别湖上亭
(唐)戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.古人很讲究炼字,诗中的“系”字用得准确传神,请简要分析。
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阅读下面这首诗,完成小题。
移家①别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识,欲别频啼③四五声。
注:①移家:搬家。②浑:全。③频啼:连续鸣叫
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。
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(一)阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。
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阅读下面古诗,完成后面小题。(5分)
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识,欲别频啼四五声。
【注释】①系:jì,牵连。 ②浑:简直。
1.诗中描写诗人搬家时 的心情。(2分)
2.请从写法上说说最后一句诗的妙处。(3分)
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阅读下面古诗,完成小题。(5分)
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识,欲别频啼四五声。
【注释】①系:jì,牵连。 ②浑:简直。
1.诗中描写诗人搬家时 的心情。(2分)
2.请从写法上说说最后一句诗的妙处。(3分)
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(一)阅读下面的诗歌,完成后面问题。(4分)
移家别湖上亭(戎昱)
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
1..补充点评。
诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们________之情的自然流露。(2分)
2..完成随感。
花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为________
________。(2分)
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阅读(共38分)
(一)古诗词鉴赏。(4分)
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时,触动他情思的景物有哪些?(2分)
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。(2分)
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移家别湖上亭(4分)
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?(2分)
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。(2分)
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阅读下面这首诗,完成小题。
新凉
宋 徐玑
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
1.描绘一、二两句诗的画面。
2.人们对新凉的感受是什么?又是如何描写这种感受的?
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阅读下面这首诗,完成小题。
春题湖上
(白居易)
湖上春来似画图,乱峰①围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头②抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
(注释)①乱峰:形容山峰很多。②线头:指毛毯上的绒头。抽:抽出、拔出。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )。
A.首句鸟瞰西湖春日景色,谓其“似画图”。作者以具有如此浓重感情色彩的字眼入诗,并非偶然。
B.“碧毯”二句出人意料地把笔舌转到对农作物的体察上。
C.“青罗裙带展新蒲”写罗裙上的飘带就像河边香蒲新长出的嫩叶。
D.尾联写诗人不能抛下杭州而去,有一半原因是为西湖而逗留。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )。
A.全诗以“湖”为中心,用白描手法描画了一幅湖上春景图。
B.颔联中“排”字用拟人化的手法,形象生动地写棵棵青松排列在山坡之上,非常整齐。
C.诗歌写景的顺序是由远及近,由点到面。
D.这首诗赞美西湖美景,表达了诗人对西湖的留恋之情。
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