(一)阅读下面的诗歌,完成后面问题。(4分)
移家别湖上亭(戎昱)
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
1..补充点评。
诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们________之情的自然流露。(2分)
2..完成随感。
花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为________
________。(2分)
八年级语文诗歌鉴赏简单题
(一)阅读下面的诗歌,完成后面问题。(4分)
移家别湖上亭(戎昱)
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
1..补充点评。
诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们________之情的自然流露。(2分)
2..完成随感。
花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为________
________。(2分)
八年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
(一)阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成后面小题。(5分)
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识,欲别频啼四五声。
【注释】①系:jì,牵连。 ②浑:简直。
1.诗中描写诗人搬家时 的心情。(2分)
2.请从写法上说说最后一句诗的妙处。(3分)
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读(共38分)
(一)古诗词鉴赏。(4分)
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时,触动他情思的景物有哪些?(2分)
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。(2分)
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
移家别湖上亭(4分)
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?(2分)
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。(2分)
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成下列小题。
移家别湖上亭
(唐)戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.古人很讲究炼字,诗中的“系”字用得准确传神,请简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成小题。
移家①别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识,欲别频啼③四五声。
注:①移家:搬家。②浑:全。③频啼:连续鸣叫
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成小题。(5分)
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识,欲别频啼四五声。
【注释】①系:jì,牵连。 ②浑:简直。
1.诗中描写诗人搬家时 的心情。(2分)
2.请从写法上说说最后一句诗的妙处。(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成后面小题。
新晴
宋•刘攽
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
1.诗中能体现夏季特征的有_________ 、___________ 。
2.“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字有何妙处?
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
赏析诗歌
湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
[注释] 湖:即西湖。红树:开满了红花的树。乱莺啼:形容很多黄莺在鸣叫。
1.全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断?
2.第一句诗中哪个字用的最妙?找出来并简析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析