阅读下面古诗，完成小题。（5分）
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。 ②浑：简直。
1.诗中描写诗人搬家时 的心情。(2分)
2.请从写法上说说最后一句诗的妙处。（3分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，完成后面小题。（5分）
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。 ②浑：简直。
1.诗中描写诗人搬家时 的心情。(2分)
2.请从写法上说说最后一句诗的妙处。（3分）
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成小题。（5分）
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系①离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
【注释】①系：jì，牵连。 ②浑：简直。
1.诗中描写诗人搬家时 的心情。(2分)
2.请从写法上说说最后一句诗的妙处。（3分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（一）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下列小题。
移家别湖上亭
（唐）戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
2.古人很讲究炼字，诗中的“系”字用得准确传神，请简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成小题。
移家①别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼③四五声。
注：①移家：搬家。②浑：全。③频啼：连续鸣叫
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（一）阅读下面的诗歌，完成后面问题。(4分)
移家别湖上亭(戎昱)
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
1..补充点评。
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们________之情的自然流露。（2分）
2..完成随感。
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为________
________。（2分）
八年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读（共38分）
（一）古诗词鉴赏。（4分）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？（2分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
移家别湖上亭（4分）
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分）
2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗，完成各题。
别严士元
刘长卿（唐）
春风倚棹①阖闾城②,水国春寒阴复睛。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声
日斜江上孤帆影，草绿湖南③万里情。东道若逢相识问，青袍④今日误儒生⑤。
（注释）①倚棹：停船。②阖闾城：即今江苏的苏州。③湖南：指太湖之南，严士元此行的目的地。④青袍：唐三品官以上服紫，五品以上绯，六七品绿，八九品服青。⑤儒生：诗人的自称。
1.下列对本诗的理解和赏析，说法不正确的两项是（ ）
A.首句中“倚棹”二字，说明诗人与友人是在城江边偶然相遇，稍作停留。
B.“水国” 一句描绘时值春初，南方水乡还未脱去寒意，天气乍阴乍睛，变幻不定。
C.颔联写景观察入微，视听结合，诗人被伤心的泪水遮住了双眼，连雨都看不见了。
D.诗人与友人相遇又离别，情思复杂，从尾联可看出诗人对于自己的仕途是很失意的。
E.这首诗，运用一连串“景语”来叙述事件的进程和人物的行动，即叙事抒情是为了写景，整首诗的目的在于描山画水。
2.请从写作手法的角度赏析“日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情”
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成下面小题。
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
1.此诗第二句交代了诗人先走_____________，再走山路，“泛”的意思是___________。
2.这首诗抒发了诗人怎样的心情？
八年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析