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（加试题）阅读材料，回答问题。
材料一
实际上，哲人们并不把自己看作法国人或者欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的具体普遍适用性的法则。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
关于牛顿和工业革命的关系，有下列两种观点：①“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”。（《大国崛起解说词·英国》）②牛顿和工业革命无关，因为“工业革命得益于科学经验而非科学认识，更遑论形式化的科学知识了。”《剑桥欧洲经济史（第四卷）》。
——据《大国崛起解说词·英国》《剑桥欧洲经济史（第四卷）》等整理
（1）阅读材料一，写出集中反映“牛顿的物质世界的定律”著作的名称，并阐述其发表的重大意义。“从全球的而非西方的角度”，“哲人们”又发现了哪些“普遍适用性的法则”？
（2）综合上述材料，请您选择材料二中的一种观点加以阐释说明。
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“实际上，哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人，而是把自己看作人类的成员。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”这里的“普遍适用性的法则”是指
A．信仰得救 B．限制王权 C．民主革命 D．理性平等
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“实际上，哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人，而是把自己看作人类的成员。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”这里的“普遍适用性的法则”是指
A．信仰得救 B．限制王权
C．民主革命 D．理性平等
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《全球通史》中写到“他们并不把自己仅仅看作欧洲人，而是把自己看作是人类的成员。他们试图从全球而非西方的角度来思考和行动，并试图发现与牛顿发现的物质世界的定律相当的普遍适用的法则。”文中的他们指的是( )
A．文艺复兴时期的艺术家
B．马丁·路德和加尔文
C．启蒙思想家
D．爱因斯坦和普朗克
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【加试题】阅读材料，回答问题。
材料一：华盛顿确定了这样的行政管理理论，即内阁成员“应由总统委任，或至少由总统提名，并应接受总统的监督”。国会通过解散驻扎在西部边疆哨所的两个特别连队，试图通过减少陆军规模的立法，华盛顿对此进行了否决。
——摘编自《美国总统制》
材料二：1793年，法国向英国宣战。华盛顿召开内阁会议，重申了美国在危机时期应当以安全和发展为主，不应当被激情冲昏头脑。大会决定，禁止美国公民在公海从事任何敌对行动；警告美国公民不得向交战双方非法贩运现代国家惯例法所禁运的任何物品；不得采取任何有损于与交战国友好相处的行为。
——摘自《华盛顿传》
（1）根据材料一，指出华盛顿对美国民主政治建设的贡献。
（2）根据材料二，说明华盛顿政府推行什么外交政策。此项外交政策反映了华盛顿对美欧关系有着怎样的认识？
（3）结合所学知识，试举一例说明该认识对二十世纪初美国外交政策的影响。
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（加试题）拿破仑深刻影响了法国和欧洲的历史，对他的评论一直是众说纷纭。阅读材料，回答问题。
材料一（拿破仑称帝以后，）再没有一个法国人像居住在维也纳的天才作曲家那样具有大丈夫气概地提出抗议了。这位作曲家曾创作了《英雄交响乐》，并以宏伟的共和主义气魄，言简意赅地题上“贝多芬献给波拿巴”的题字。当这位音乐大师听说他以往崇拜的英雄如今已戴上了皇冠时，他破口大骂这个叛徒和暴君，并把他的献词撕了个粉碎。多年以后，他把这一不朽杰作题为：纪念一位伟人。
——（英）约翰·霍兰·罗斯《拿破仑一世传》
材料二对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁者。
——恩格斯《德国状况》
他用不断的战争来代替不断的革命……他充分地满足了法兰西民族的利己主义，但是他也要求资产阶级在为了达到侵略的政治目的而需要的时候牺牲自己的事业、享乐、财富等等。当他专横地压制资产阶级社会的自由主义（即他的日常实践的政治理想主义）的时候，只要资产阶级社会的最重要的物质利益（即商业和工业）一和他拿破仑的政治利益发生冲突，他也同样毫不珍惜它们。
——马克思、恩格斯《神圣家族》
（1）阅读材料一，结合所学知识，指出《英雄交响乐》主题上的重要特点，并从贝多芬自身角度分析其激烈反对拿破仑称帝的原因。
（2）根据材料二及所学知识，请选择阐述：①从国际和国内两个方面概括分析拿破仑失败的主要原因。②综合上述材料，简要评价拿破仑。只作选择不作阐述者，不得分）
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【加试题】18、19世纪的法国风云激荡，并影响了整个欧洲。阅读材料，回答问题。
材料一卢梭的政治思想提前建立了后来雅各宾主义和革命语言的概念框架……在他那里，历史行为新意识与人民本身行使主权的必要条件的理论分析严谨地结合起来了。其实卢梭没有哪一方面该对法国大革命“负责”，但的确是他无意之中制造了革命意识和革命实践的文化材料。
——摘自弗朗索瓦·傅勒《思考法国大革命》
材料二在论及拿破仑在当时的表现，有两种认识可供讨论：①拿破仑无意维持民主政体。②拿氏政权在欧洲所产生的影响乃是民主原则的广泛的滋长。
——摘编自余英时《民主制度与近代文明》
（1）根据材料一并联系所学，指出卢梭“理论分析”所涉及的核心观点，并简要分析该观点对法国大革命的历史影响。
（2）阅读上述材料，您更侧重材料二中哪一种认识？侧重分析①，请结合史实进行说明。
侧重分析②，请根据所学加以阐述，并用一句话概括拿破仑在当时欧洲历史转型中的作用。（只作选择不分析说明，不得分）
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（加试题）大革命时期的法国诞生了两位被誉为“狮子”的名人。阅读材料，回答问题。
材料一 在拿破仑帝国如日中天的时代，欧洲各地第一流的绘画、雕塑纷纷成了战利品，被源源不断地运到巴黎，而德拉克洛瓦则穿梭在它们之间。《自由引导人民》，无疑是德拉克洛瓦的至宝，被镌刻在欧洲艺术史最重要的书页上。……拿破仑派遣兄弟出任占领地的国王，在所征服的地区，当地人民都未被赋予自己选择政府组织形式的自由，更加被剥夺了建立民族国家的权利。在占领者走后，欧洲各国的政治辩论中，祖国、人民、民族、个人自由等概念流行开来。深受民族主义的精神影响，后来普鲁士领导德国统一，萨丁尼亚发动意大利统一，拉丁美洲地区也在整个浪潮的推动下，纷纷要求挣脱西班牙的枷锁。
——摘编自（法国）J.阿尔德伯特《欧洲史》、段昌国《西洋文明发展史》等
材料二 回顾“荒野雄狮”拿破仑与法国大革命的联系，有以下两种认识可供讨论：①启蒙思想家认为“专制君主的特点，不是他性格上的仁慈或凶狠，而是他的权力的范围和统治的专横”。有学者据此得出“拿破仑承袭专制君主之流毒，违背了大革命倡导的自由、民主精神。”②拿破仑高喊着“我的原则是，法国高于一切！”的口号走向了末日，战胜的欧洲君主们认为拿破仑是“革命之子，1789年至1815年是一个整体。”
——据李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》整理
（1）根据材料一并结合所学，指出德拉克洛瓦的《自由引导人民》的艺术风格，分析该艺术风格形成的时代背景。
（2）根据材料二并联系材料一，你更侧重分析哪一种认识？侧重分析①，请结合相关史实进行阐述。侧重分析②，结合所学阐释拿破仑这位“革命之子”对世界历史发展的作用。（只列观点，不说理由不得分）
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(15分)近代以来，经济全球化成为世界发展的一种趋势。阅读材料，回答问题。
材料一 如果可以把1492年看作全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民。
——海军《大预言：2049年的世界》
(1)结合所学，为什么说“首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化”?(4分)
材料二 世界与西方的冲突至今已经持续了四五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击——狠狠地打击。
——英国历史学家汤因比
(2)据材料，“世界与西方”的冲突指的是什么?(2分)结合所学知识，分析西方能够“狠狠地打击”世界的原因。(3分)
材料三
(3)当今经济全球化的发展出现了许多新变化，结合漫画加以说明。(6分)
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（25分）近代以来，经济全球化成为世界发展的一种趋势。阅读材料，回答问题。
材料一: 如果可以把1492年看作是全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民……
材料二: 马克思在评论鸦片战争时说：在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贱卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式的悲歌。
材料三: 关于鸦片战争这一事件，过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解；我国史学家则从民族命运来思考这一战争；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。
（1）依据材料并结合所学知识，说明为什么“首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化”?（3分）指出1640～1870年间英国大规模向全球殖民的政治、经济条件。（6分）
（2）试对材料二马克思论述中的关键词句进行解读（关键词句：①陈腐世界的代表；②最现代的社会的代表；③贱买贱卖的特权；④对联式的悲歌）（7分）
（3）如从材料三中三个视角理解鸦片战争可分别得出什么结论？（6分）这说明了什么道理？（3分）
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