三权分立，制约与平衡的主张出自哪部著作A 《论人类不平等的起源》 B 《社会契约论》C 《...

三权分立，制约与平衡的主张出自哪部著作

A  《论人类不平等的起源》           B 《社会契约论》

C  《神学政治论》                   D 《论法的精神》

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科学革命不仅改变物质世界，也推动人类精神文明的进步。受下图这部著作影响而产生的是(　　 )

A.人和人性开始从宗教和神学的束缚中解放出来

B.用自然科学的方法理性分析人类社会成为潮流

C.主张“优胜劣汰”的达尔文主义广泛流传

D.微观粒子世界的探索改变了人们的思维方式

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科学革命不仅改变物质世界，也推动人类精神文明的进步。受下图这部著作影响而产生的是

A．人和人性开始从宗教和神学的束缚中解放出来

B．用自然科学的方法理性分析人类社会成为潮流

C．主张“优胜劣汰”的达尔文主义广泛流传

D．微观粒子世界的探索改变了人们的思维方式

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美国1787年宪法确立了三权分立的政治体制，这种权利架构主要体现了

A．自由平等的原则                        B．权力制约与平衡

C．主权在民的原则                        D．天赋人权的原则

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西方人文精神经历了起源、发展等几个时期，长期影响着西欧社会的精神文化生活。下列这些人文思想主张，按其提出的先后顺序排列应为

①“人是万物的尺度”　　　　　　　　　　 ②肯定人的欲望，讴歌人性

③自然权利学说　　　　　　　　　　　　　　 ④人是自由平等的，应该独立思考，理性判断

A．①②③④　　　　 B．①②④③　　　　 C．②③①④　　　　 D．④③②①

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阅读材料，完成下列要求。

中西人文精神历史悠久，源远流长，在各自的文明发展中发挥着重要的作用。时至今日，中西人文精神仍熠熠生辉。

材料一　 中国古代，作为国家主流思想的正统儒学，关注人与社会，关注现实现世。人类一切活动，均以人类自身的存在与人类社会的完善为目标，而实现这一目标，只能依赖人类自己。正统儒家否定对于超自然力量的依赖、崇拜或信仰，坚持依靠人类自身的智慧与力量解决人类所面临的问题。在国家治理与社会管理方面，强调从人的本性与特征出发，构建有效的规范体系与管理机制，特别注重在精神引导方面，根据人性的善恶，确定道德的主导作用。

——摘自朱勇《中国古代社会基于人文精神的道德法律共同治理》

材料二　 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说，Humanism（人文主义、人本主义或人道主义）源于拉丁语Humanitas（人文的），其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。17—18世纪，欧洲的启蒙思想家把人本主义作为一种历史观，出现了天赋人权论，认为人的平等、自由是与生俱来的权利，但是被君主制国家剥夺通过暴力革命来夺回它们。人本主义成为为资产阶级革命张目的政治口号。

——摘自王寒松《中西人文主义精神比较》

材料三　 西方以强调个体价值为特征的人文传统，在现代化过程中曾经充分发挥其积极效应，同时又引发出若干弊端；中国强调社会人格的人文传统，缺乏自发走向现代的动力，却有可能在经过现代诠释以后，为克服某些现代病提供启示。因此，不能简单对西方人文传统或中国人文传统一味褒此贬彼，而只能将它们置于历史进程中加以具体分析，并试图在现代生活实践中探索二者统合的可能性。

——摘自冯天瑜《略论中西人文精神》

（1）根据材料一，归纳指出中国古代正统儒学思想中体现人文精神方面的内容。

（2）根据材料二和所学知识，说明西方人文主义主张的主要内容并分析其积极影响。

（3）根据材料三和所学知识，概括中西人文精神的差异。并谈谈你对中西人文精神的认识。

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人文精神的起源与发展既丰富了人们的精神世界，也推动人类政治文明的进程。

（1）填充表格。（注：只能选择其中的一位人物作答，多选不给分。）

（2）根据上述资料并结台所学，分析卢梭为什么受到哲学家们的欢迎？（4分）

中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互功，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生奇产阶级力图改造社会的良好愿望……中目先进知识分子在时中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，避渐发展出具有西方文化特色的人文思想人文精神。卢梭的走赋人权说、赫胥黎的进化话对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力……

——文池《思想的灵光》

（3）根据材料并结台所学知识，概括中国近代人文思想形成的历史条件及思想成果。为什么说“卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力”？（2分）

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在启蒙运动中，卢梭主张建立资产阶级的共和制度，与其他启蒙思想家不同，卢梭进一步提出了

A. 天赋人权和权利平等

B. 国家主权属于人民

C. 政治民主和个人自由

D. 权力的制约和平衡

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卢梭认为，如果个体意志之间的碰撞使建立社会成为必要，那么，个体意志之间的一致则使建立社会成为现实可能。由此可知，卢梭主张

A. 社会基于公众的意志而建立

B. 国家不能干涉个体意志

C. 私有制是人类不平等的起源

D. 君主代表公民集体利益

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 孟德斯鸠在洛克分权思想的基础上明确提出了“三权分立”学说；他认为法又分为自然法和人为法两类，自然法是人类社会建立以前就存在的规律，那时候人类处于平等狀态；人为法又有政治法和民法等。孟德斯鸩提倡资产阶级的自由和平等，但强调自由的实现要受法律的制约，政治自由并不是愿意供什么就做什么，孟德斯鸠说"自由是做法律所许可的一切事情的权利，如策一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利

——《孟德斯鸠》

材料二　 在中世纪的西方封建国家中，一个封建君主如果使犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。西方封建时代法律来自社会，而非出自君权。儒家的圣贤主张经世致用相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，正因这样，儒家经学对我们社会的影响之深、力量之础是罕见的。封建时代中国的皇帝，既是君，又是圣君神切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫作“君者，法之原也”。中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大得多。

——整理自《中西启蒙运动的比较》

（1）据材料一，归纳孟德斯鸠的观点，并从理论方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。

（2）据材料二并结合所学知识，从政治和思想两方面概括“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大得多”的原因。

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