-
材料 论述题公元前4世纪初，位于西方蛮荒之地的秦国还默默无闻，没有人看出这个落后而贫穷的小国有什么前途，能维持现状，不被强大的邻国魏国吞并，已算上等运气了。嬴渠梁（秦孝公）雄心勃勃地想要改变现状，发出征求贤能人才的文告宣布“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”欢迎能使秦国富强的人光临秦国。在魏国没有得到重视的公孙鞅应召前往秦国，嬴渠梁和公孙鞅促膝长谈，相见恨晚。他把大权交给了这位素不相识的客卿，命他依照他的计划和步骤，进行彻底变法。只用了十九年时间，秦国崛起为超级强国之一。后公孙鞅率军攻打魏国，逼得魏国割河西之地向秦国求和。为嘉奖公孙鞅的功绩，秦孝公把於、商十五个邑封给了他，封号叫做商君。这块被魏国扔掉的石头，最终竟成了秦国未来统一大业的磐石
——摘编自柏杨《中国人史纲》
（1）文中的“变法”指的是哪一历史事件？
（2）阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，条理清晰。）
七年级历史论述题中等难度题查看答案及解析
-
南朝人陈庆之曾到洛阳，看到北魏文化昌盛，物阜民丰，感慨地说：我原来以为长江以北都是落后民族的蛮荒之地，等到了洛阳才知道中原地区也是礼仪之邦，人才济济。下列对这段描述理解正确的是
①北魏孝文帝改革促进了中原经济的恢复
②北魏迁都洛阳，使洛阳重现往日的繁荣
③国家的经济重心已经转移到了长江以南
④北魏汉化政策，使中原地区文化得到发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
观察下列图片和材料，回答问题。
材料一：
材料二：英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写到：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐落后了。”
请回答：
（1）两幅图片反映的历史史实分别是什么。
（2）请写出图二和李约瑟的观点之间的内在联系。
（3）请写出保证图一历史事件能够顺利进行的科技条件是什么。
（4）根据所学知识，归纳导致图二现象出现的原因。
（5）根据第二小题对比得出的结论，针对当前“中国梦”的实现，你有什么感想？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
（题文）阅读材料，回答下列问题。
材料一：到了明末清初，我国科技开始徘徊并趋于落后，而在西方，进入18世纪中期以后，一场以机器代替手工劳动的工业革命从英国开始，并逐渐向欧美各国扩散，人类社会的蒸汽时代和电气时代相继到来。
材料二：乾隆年间，礼部尚书沈德潜作诗咏《黑牡丹》，其中有“夺朱非正色，异种亦称王”之句，后来被告发。清廷认为，这是影射满洲人以异族夺取朱明皇位，犯大逆罪。当时，沈德潜已死，清廷下令剖棺锉尸。
材料三：清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆末也。”“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。”
（1）请指出人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”的标志各是什么？
（2）19世纪，率先完成工业革命和实现电气化的分别是哪些国家？
（3）根据材料二、三，分析明末清初，我国垂头丧气开始徘徊并逐步落后的原因。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二：秦国的蜀郡守李冰为整治岷江，修建了著名的水利工程，使成都平原300多万亩土地变成了肥沃的良田。
依据材料，回答问题：
（1）变法中对秦始皇建立地方行政管理制度有直接影响的是哪一条？
（2）根据材料一回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
（3）商鞅惨遭“车裂”而死，试问：商鞅变法是成功了，还是失败了？请说明理由。
（4）说出材料二中水利工程的名称。该工程对当时政权有何影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
杰出的历史人物有杰出的贡献。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；……一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（1）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的思想在中国历史上产生了什么影响？
材料二
（2）两幅图示反映的内容与泰始皇有何关系？起的共同作用是什么？
材料三 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才解决。
——吕思勉《中国通史》
（3）据材料和所学知识，指出武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）
材料四 史书评论曹操：“明略最优”，“治世之能臣，乱世之奸雄”。
（4）结合所学知识，说明曹操是“治世之能臣。”。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（1）材料一中“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的思想被弟子整理成哪本书？
材料二 春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛。
——邹逸麟《中国历史地理概述》
（2）材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？该局面出现的根源是什么？
材料三 （汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
（2）据材料三并结合所学知识，指出汉武帝推崇的治国思想是什么？为此汉武帝采取了哪些措施？
材料四 古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
（4）为“古代丝绸之路”的开通作出巨大贡献的人是谁？依据材料四，归纳古代丝绸之路的打通对人类文化发展所起的作用。
（5）综合上述材料，你认为文明延绵流传的因素有什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
公无前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。根据公元纪年法，公元前221年属于 （ ）
A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期
C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
公无前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。根据公元纪年法，公元前221年属于（ ）
A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期
C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
中国是农业大国，农业发展是古代经济发展的基础。
材料一
（1）从材料一中选择一件农业生产工具，说出其主要功能。
材料二 秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅。商鞅颁布法令：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。
——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》
（2）材料二反映了哪一历史事件？法令的实施有什么影响？
材料三 都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。因为工程极具科学价值、实用价值和文化价值，2000年，都江堰水利工程被列入世界文化遗产名录；2018年，都江堰灌区体系被列入世界灌溉工程遗产名录。
——摘编自百度都江堰词条
（3）依据材料三，概括都江堰的特点。
材料四 南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方。隋唐时期长江流域的农民实行复种制（一年两熟），稻、麦复种制产生并发展。江南推广了曲辕犁，普遍采用插秧技术，缩短了水稻在大田中的生长期，双季稻在南方出现。
——摘编自阎万英等《中国农业发展史》
（4）依据材料四，说说南北朝以后，南方农业发生了哪些变化？
材料五 现在（我）从经传中采集，又涉及到民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到醋酱的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》。
——《齐民要术》序（译文）
（5）依据材料五，说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。
（6）综合上述材料，结合所学知识，说说影响农业发展的因素有哪些？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析