创新与历史并存，创新是推动历史发展的动力。结合所学知识，回答问题。(1)中国古代的一些制度...

创新与历史并存，创新是推动历史发展的动力。结合所学知识，回答问题。

(1)中国古代的一些制度创新对当时社会的发展起到了促进作用。秦朝实现统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了什么政治制度？面对经济危机的打击，1933年美国采取了什么应对措施？其特点是什么？

(2)技术是第一生产力，第一次工业革命时期，将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？1825年，由谁设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代开始？19世纪中期，哪一个国家已成为世界上第一个工业国家？

(3)第二次工业革命取得了重大成就。第二次工业革命时期最显著的成就是什么？第二次工业革命中应用技术领域的另一重大发明是什么？

(4)马克思与恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义诞生的标志是什么？

(5)作为青少年一代，我们应如何对待创新？

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改革和创新是推动社会发展的重要动力。结合所学知识，回答问题。

（1）美国独立后建立的民主政治制度体现了什么原则?(2分)

（2）二战后，西欧国家采取了哪些措施来促进经济的迅速恢复和发展?(2分)

（3）20世纪后半期的苏联为摆脱困境开展了哪些重大改革?(2分)

（4）综上所述，请谈谈你对改革创新与国家发展的认识。(2分)

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科技创新是推动社会进步与发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二

材料三

（1）根据材料一并结合所学知识写出中国古代四大发明中焦点在宋代的名称。

（2）材料二中的发明哪些属于第二次科技革命中美国人发明的成果？

（3）根据材料二，指出第一次和第二次科技革命为工业生产提供的动力有何不同？

（4）根据材料三并结合所学知识，说出第三次科技革命的核心是什么？

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顺应历史潮流的改革是推动社会进步的动力。结合所学知识，回答下列问题：

（1）19世纪60年代，中国、俄国和日本各自通过怎样的改革，解决国家面临的问题，促进本国发展？

（2）20世纪二三十年代，列宁在苏俄社会主义建设道路上进行了哪一成功的探索？美国面临严重的经济危机，采取了什么举措来维护资本主义民主制度？该措施为其他国家调整经济提供了什么有益的探索？

（3）结合各国成功的探索，我国在全面深化改革的道路上有哪些可以借鉴的经验？

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创新是国家富强社会进步的不竭的推动力。在中外历史上每当旧的制度或过时的技术不适应时代发展的时候就会出现很多新“东西”，譬如新产品、新政等。结合所学知识解决这些“新”问题：

（1）为了突破水力、风力等受到很多自然条件的制约，研制出什么样的“新”动力机器？

它推动人类进入什么样的“新”时代？在19世纪交通工具的创新方面，哪个国家的走在最前面？（3分）

（2）当煤的污染甚至使伦敦成为“雾都”时，人们发现了节能环保的新能源，这项新能源又把人类推进什么样的“新时代”？（1分）

（3）当社会主义建设面临困境时，列宁提出了什么政策？该政策创新之处表现在何处？（ 2分）

（4）当资本主义发展遇到危机威胁时美国采取什么政策？新在何处？（ 2分）

（5）下表是《IT产业对美国实际经济增长的贡献（%）》（IT产业是指信息技术产业）

该表主要说明美国经济发展的趋势是什么？（ 1分）

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创新是国家富强社会进步的不竭的推动力。在中外历史上每当旧的制度或过时的技术不适应时代发展的时候就会出现很多新“东西”，譬如新产品、新政等。结合所学知识解决这些“新”问题：

（1）因为水力、风力等受到很多自然条件的制约，瓦特研制出什么样的“新”动力机器？它推动人类进入什么样的“新”时代？在19世纪交通工具的创新方面，哪个国家的走在最前面？（3分）

（2）当煤的污染甚至使伦敦成为“雾都”时，人们又发现了什么样的节能环保的新能源？这项新能源又把人类推进什么样的“新时代”？（2分）

（3）当社会主义建设面临困境时，列宁提出了什么政策？该政策创新之处表现在何处？（2分）

（4）当资本主义发展遇到危机威胁时美国采取什么政策？新在何处？（2分）

（5）下表是《IT产业对美国实际经济增长的贡献（%）》（IT产业是指信息技术产业）

该表主要说明美国经济发展的趋势是什么？（ 1分）

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创新是社会发展的动力。历史的不断变革推动社会不断向前发展。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。

材料一:“凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权。.......经议会批准....皆为非法。”

材料二: 1929--1933 年资本主义世界经济危机中，美、英、德法、日等国的工业生产分别下降情况:

材料三: 二战后，由于第三次科技革命的推动加上内外政策的调整，发达资本主义国家的经济发展经历了一个黄金时代。美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此主导世界。日本也在美国扶持下，经济迅速发展。1968 年，即明治维新百年之际，成为了仅次于美国，前苏联的世界经济强国。

材料四; 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧! 无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界.请回答:

（1）材料一的内容出自哪国颁布的哪一部法律文件?

（2）据材料二，回答面对经济危机的打击，美国政府采取了什么对策? 目的是什么?

(3) 第三次科技革命兴起于何时? 这次科技革命的核心是什么?科技推动了美国经济的发展，使美国进入新经济时代。新经济的主要特征是什么?

（4）材料四选自什么文件?它的发表标志着马克思主义理论的诞生，这一科学理论在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。成为中国改革开放和社会主义现代化建设中的指导思想的是什么?

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地方制度的创新和调整是社会进步的重要推动力，结合所学知识回答下列问题。

（1）在地方行政上，秦朝进一步废除了前代的制度，实行了什么新的制度？这一制度有何特点？其推行产生了什么历史意义？

（2）明太祖朱元璋对地方和中央官制的改动最突出的特点是什么？元代在地方制度上有何创新？元代建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有何作用？

（3）综合上述问题，结合所学知识。谈一谈你对我国古代地方制度创新与社会发展的认识。

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创新是一个民族发展和进步的灵魂。纵观中外历史，许多国家都通过制度创新来推动国家的发展和社会的进步。

阅读材料，回答问题。

材料一：

（1）依据材料一结合所学知识，指出它反映的是什么政治制度？

材料二：梭伦、克利斯提尼和伯里克利不是平民，也不是工商工业者，都是贵族出身。然而他们却主动适时地让步妥协，将权力下放，让权于平民，鼓励平民参政议政，并创立了许多至今仍令人羡慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了历史，给后人留下了巨大财富。

（2）依据材料二，请说出雅典民主政治发展到古代世界高峰时期的执政者是谁？

材料三：1688年，议会邀请荷兰执政威廉及其妻子玛丽继承英国王位，赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世。这是一场不流血的政变，史称“光荣革命”。

“光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步……现代社会的许多特征都是从英国开始的，是英国率先敲开了通向近代世界的大门。

（3）对材料三中的威廉来说，天上掉下了顶大王冠，同时掉下来的还有一个“紧箍咒”。这个“紧箍咒”指的是什么？

（4）依据材料三结合所学知识，请说出“英国率先敲开了通向近代世界的大门”的历史事件。（提示：从政治、经济两方面说明）

材料四：如图2所示，从1933年罗斯福上台开始，美国出台《工业复兴法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元……使经济在1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。

（5）依据材料四结合所学知识，概括罗斯福新政的特点及作用。（作用说出一点即可）

材料五：邓小平指出：“我们搞的现代化，是中国式的现代化……我们主要是根据自己的实际情况和自己的条件，以自力更生为主。”

习近平总书记指出：“世界上没有放之四海而皆准的发展模式，我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。”

（6）材料五中的“中国式的现代化”是指什么样的发展模式？

（7）通过学习上述各国的制度创新及涉及到的历史人物，谈谈你有哪些收获。

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改革是一个国家社会进步的重要推动力。日本在古代、近代、现代正是通过一次次的改革不断崛起，最终在20世纪晚期成为世界上第二经济大国。

结合所学知识，回答问题：

（1）古代历史上，促进日本封建化的改革被称为什么？

（2）近代史上哪次改革使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路？这次改革在经济和文化方面的措施分别是什么？

（3）这一系列改革措施为人类留下了很多成功的经验，最值得中国借鉴的经验是什么？

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