-
阅读材料，回答问题。
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
（1）材料一体现唐太宗怎样的民族政策？
材料二 今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平。
（2）当时哪个少数民族的哪位首领迎娶了文成公主？
材料三 唐太宗派大臣护送文成公主入藏时带了许多工匠，还有谷物果品，菜种药材等，以及医学农学，天文历法等书籍。至今，青藏高原中留下许多颂扬她的诗歌和传说。
（3）根据材料三分析，为什么“青藏高原仍留下许多颂扬她的诗歌和传说”？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一唐太宗李世民说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料二鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
（1）材料一体现了唐太宗实行怎样的民族政策？这一政策主要有哪些表现方式？
（2）材料二所体现的主要信息是什么？
（3）唐朝的民族政策和对外交往给我们怎样的启示？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
在历史发展的长河中，历朝历代都十分重视民族关系的发展。阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母
——唐太宗
（1）材料一体现了唐太宗对于民族关系怎样的态度或政策？为此，他被北方各族尊称为什么？
材料二 大宗派兵灭亡东突厥，后又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。回纥、南诏的首领接受唐朝的册封，吐善与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流。
宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族之间保持了长时间的友好交往
（2）据材料二并结合所学知识，分别写出唐朝和宋朝处理民族关系的方式。
材料三 海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产，宋代的冶铁数量在当时整个世界应该是数一数的，其他如制造瓷器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品，数量之大、种类之多也是惊人的。也因为这些缘放，宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好。
（3）据材料三并结合所学知识，举出“宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平”的一个事例、并依据材料三指出宋代之所以能这样做的原因。
材料四 1206年，成吉思汗建立蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。…陆续攻灭了当时与南宋并立的两个少数民族政权，…1271年，想必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。…8年后灭南宋残部统一全国。
——《中国通史》
（4）材料四中“与南宋并立”的两个少数民族政权是谁？元“统一全国”有何历史意义？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读以下材料，回答问题：
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。“盖恩泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免仇敌。”
——《贞观政要》
（1）依据材料并结合所学，分析唐太宗实行了怎样的民族政策？请列举体现这一政策的一个史实。
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
（2）依据材料分析宋朝民族关系的基本特点。
材料三
元朝疆域图（1330年）
（3）依据材料三，请写出元朝为管辖西藏而设置的机构名称，并分析该机构设立的意义。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”“盖恩泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免仇敌。”
(1)上述材料表明唐朝在处理少数民族问题上实行怎样的政策?
材料二
(2)图一中吐蕃使者为什么来求亲?求亲结果如何?这有什么重要意义?
(3)图二人物后来也嫁到吐蕃,这对唐蕃关系产生了什么深远影响?
材料三 据统计,唐朝宰相共有369人,其中少数民族人士为24人,占6%,这在历代汉人王朝中是较为罕见的。
(4)唐朝处理民族关系有以下几种方式,结合以上材料,请你各举一例说明。
①打败少数民族的进攻,在少数民族地区设立机构进行有效的管理:________________________________。
②与少数民族实行和亲政策:_________________________________________________________________。
③册封少数民族首领:______________________________________。
(5)根据以上材料所提供的信息,你对唐朝的少数民族政策有什么看法?对我们今天处理民族关系有何启示?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”“盖恩泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免仇敌。”
(1)上述材料表明唐朝在处理少数民族问题上实行怎样的政策?
材料二
(2)图一中吐蕃使者为什么来求亲?求亲结果如何?这有什么重要意义?
(3)图二人物后来也嫁到吐蕃,这对唐蕃关系产生了什么深远影响?
材料三 据统计,唐朝宰相共有369人,其中少数民族人士为24人,占6%,这在历代汉人王朝中是较为罕见的。
(4)唐朝处理民族关系有以下几种方式,结合以上材料,请你各举一例说明。
①与少数民族实行和亲政策:
②册封少数民族首领:
(5)根据以上材料所提供的信息,你对唐朝的少数民族政策有什么看法?对我们今天处理民族关系有何启示?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
某校七年级（1）班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动，请你参加
【史料呈现】
材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——北师大版七下《历史》教材
材料二材料三
【问题探究】
（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例说明。
（2）材料二中的历史人物是谁？他的主要事迹与全国经济重心的南移有何联系？
（3）材料三体现了元朝怎样的历史趋势？
【活动总结】
（4）综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
边疆及少数民族地区是统一多民族国家不可分割的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
（政策引领民族友好）
唐太宗：“自古皆贵（认为………尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一。”
（1）材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？
（设置机构，有效管辖）
（2）元朝和清朝管理台湾的机构分别叫什么？
（因俗而治，兴教安众）
（3）以上两幅图体现了中央政府和哪一民族地区的友好关系？根据材料和所学知识归纳唐朝与清朝对这一地区分别采取了什么政策？
（4）根据以上材料和问题，概括我国历史的发展趋势？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
习近平同志曾指出中国建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。阅读材料，回答问题。
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
（1）材料中的“朕”是谁?此材料体现了唐朝怎样的民族政策?因为该民族政策他被各少数民族尊称为什么?
材料二 自中国古代朝代更替示意图
（2）上图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出这一时期的时代特征是什么?
材料三 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
（3）材料中朝廷与辽的“和好”始于哪一事件?你是否同意苏辙的观点，请说明理由。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
习近平同志曾指出中国建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。阅读材料，回答问题。
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
（1）材料中的“朕”是谁？此材料体现了唐朝怎样的民族政策？因为该民族政策他被各少数民族尊称为什么？
材料二 自中国古代朝代更替示意图
（2）上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出这一时期的时代特征是什么？
材料三 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
（3）材料中朝廷与辽的“和好”始于哪一事件？你是否同意苏辙的观点，请说明理由。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析