蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。...

蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜欢生活在湿润的土壤里呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表：

请回答下列问题：

（1）蚯蚓是一种常见的陆生__________动物，原因它具有____________特征。

（2）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在________土壤环境中。

（3）该对照实验设置的变量因素是________，对照组为___________，实验组为_________。

（4）实验中为什么选择20条蚯蚓而不是一条？__________________

（5）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中2个：___________、___________。

（6）蚯蚓在生态系统中扮演着_______的角色，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。

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蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表。

请回答下列问题：

（1）请你帮李凡同学作出合理的假设：___。

（2）该对照实验设置的变量因素是：___。

（3）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在___土壤环境中。

（4）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中两个例子：___、___。

（5）蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物的呼吸；蚯蚓排出物可以增加土壤的肥力；还可以清楚部分生活垃圾。这些事例说明生物能___环境。

（5）该实验中，蚯蚓能否只用一只，为什么？

___。

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蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。关于蚯蚓和人类的关系，说法错误的选项是（　　 ）

A. 疏松土壤、增加肥力、改善土壤结构

B. 解决环境的好帮手，也可以以药用

C. 促进生态环境中的物质循环起着重要作用

D. 蚯蚓常常钻出土壤，破坏了我们的农田环境

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蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。关于蚯蚓和人类的关系，说法错误的选项是

A．疏松土壤、增加肥力、改善土壤结构

B．解决环境的好帮手，也可以以药用

C．雨后蚯蚓需要破土运动，破坏了我们的生活环境

D．促进生态环境中的物质循环起着重要作用

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蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。关于蚯蚓和人类的关系，说法错误的选项是

A．疏松土壤、增加肥力、改善土壤结构

B．解决环境的好帮手，也可以以药用

C．雨后蚯蚓需要破土运动，破坏了我们的生活环境

D．促进生态环境中的物质循环起着重要作用

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蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。关于蚯蚓和人类的关系，说法错误的选项是

A.疏松土壤、增加肥力、改善土壤结构

B.解决环境的好帮手，也可以以药用

C.雨后蚯蚓需要破土运动，破坏了我们的生活环境

D.促进生态环境中的物质循环起着重要作用

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通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与．

（1）你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在　　　　　　 的环境中．

（2）根据李辉同学的假设，你认为他应选择　　　　　 作为变量，其他条件都要保持相同．

（3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是　　　　 ．

A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾．然后在中央放20条蚯蚓，30分钟后观察

B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放20条蚯蚓，30分钟后观察

C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察

（4）上述方案需经　　　　　 （填“一次”或“多次”）实验，原因是

（5）你预测实验结果是：蚯蚓在潮湿的环境中的数量　　　　　　 （填“较多”或“较少”）．

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通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生了兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番探究，并邀你一起来参与。

（1）作出假设：在采集蚯蚓的时候，李辉同学发现，蚯蚓多在潮湿的土壤中。据此，你认为李辉同学做出的假设就是：蚯蚓喜欢生活在____________的环境中。

（2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应该选择______________作为变量，其他诸如___________________________（说出两项以上）等都要保持___________。

（3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是（______）

A.在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察

B.在解剖盘上铺一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察

C.在解剖盘上铺一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察

（4）得出的结论要能支持李辉同学的假设,上述方案需经________(填“一次”或“多次”)实验,且实验的结果是:蚯蚓在潮湿土壤中的数量__________(填“较多”或“较少”)

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通过阅读课文，小齐同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。课后，小齐同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，小齐同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与。

（1）作出假设：根据（3）的实验方案，你认为小齐同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在__________的环境中。

（2）选择变量：根据小齐同学的假设，你认为他应选择__________作为变量。

（3）下面是小齐同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是__________

A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。

B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。

C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察。

（4）为减少实验误差，上述方案需经____________(填“一次”或“多次”)实验。你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量_____________(填“较多”或“较少”)。

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科学探究。

课文阅读：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。为此，小李同学进行了如下探究。

（1）提出问题：小李同学阅读后，对蚯蚓的生活环境产生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中呢？

（2）作出假设：在采集蚯蚓的时候，小李同学发现，蚯蚓多在潮湿的土壤中。据此，你认为小李同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在_的环境中。根据小李同学的假设，你认为他应选择选择的变量是：__；除该变量外，其他条件如_（说出两项）等都要保持相同。

（3）制定计划：下面是小李同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是__。

A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察；

B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察；

C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察；

D．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是坚实、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。

（4）实施计划：实施上述所选方案需进行多次实验，目的是__。

（5）得出结论：实验的结果是：蚯蚓在潮湿土壤中数量__（填“较多”或“较少”），所以得出的结论是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。

（6）表达和交流。

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