“谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗，还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克...

“谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗，还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统率我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”对这段话的理解正确的是

①否定恺撒等人的历史作用

②渗透着人文主义精神

③体现了启蒙思想

④肯定了科学的力量

A. ①③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③

高二历史单选题简单题查看答案及解析

“谁是最伟大的人物？……毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”这是欧洲某著名思想家的言论，该思想家属于

A. 古希腊智者学派

B. 文艺复兴时期的思想家

C. 启蒙思想家

D. 马克思主义者

高二历史null困难题查看答案及解析

“在法国，为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。”材料中的“伟大人物”应该是指

A. 智者学派

B. 启蒙思想家

C. 宗教改革家

D. 人文主义者

高二历史选择题中等难度题查看答案及解析

“在法国，为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。”材料中的“伟大人物”应该是指

A. 智者学派

B. 人文主义者

C. 宗教改革家

D. 启蒙思想家

高二历史null中等难度题查看答案及解析

“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区。而他竟还有立法家所具有的才能……”由此段描述来判断，这位历史人物最有可能是（　　 ）

A．克伦威尔　　　 B．拿破仑　　　　　 C．华盛顿　　　　 D．孙中山

高二历史选择题简单题查看答案及解析

“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区。而他竟还有立法家所具有的才能……”由此段描述来判断，这位历史人物最有可能是（　　 ）

A．克伦威尔　　 　　　　　　　　 　 B．拿破仑

C．华盛顿　　　 　　　　　　　　 D．孙中山

高二历史选择题简单题查看答案及解析

一个人曾叱咤欧洲政坛风云几十年，另一个人是欧洲最伟大的音乐家。一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。请问这两个欧洲同时代的人物是

A. 马克思和恩格斯

B. 罗伯斯庇尔和梵高

C. 克伦威尔和贝多芬

D. 拿破仑和贝多芬

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队……还有立法家们具有的才能。几年后，这位伟人疯狂了……使得一百万人的生命毁在战场上……”这位历史名人最有可能是

A. 克伦威尔

B. 华盛顿

C. 拿破仑

D. 孙中山

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材材料，回答问题

材料一：在法国，为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了；……过去的一切只值得怜悯和鄙视。只是现在阳光才照射出来，理性的王国才开始出现。从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

——恩格斯《反杜林论》

材料二：“五四”和新文化运动中的“打倒孔家店”是历史的必然，虽有过激之嫌，但不可肆意丑化和歪曲。在中华民族面临亡国灭种威胁，历史又证明封建体制内无法开出一条足以振兴民族、抵御外辱的新路。在这样的形势下，“五四”新文化运动中的有识之士以传统文化政治意识形态的代表孔子作为批判的把子，应该说时代赋予的动力，是当时中华民族时代任务的召唤。因此，陈独秀、鲁迅等人的观点无可厚非，他们颇为激烈批判态度，其实质是为中华民族走出苦难而扫除障碍。

——陈道贵《孔子之现代意义的三个层面》

请回答：

（1）归纳材料一的核心思想和基本主张

（2）根据材料一和材料二并结合所学知识比较中西方思想启蒙的异同

高二历史材料分析题困难题查看答案及解析

（加试题）在国家统一和发展过程中，历史上的伟大人物起着非常重要的作用。阅读材料，回答问题。

材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”

——《资治通鉴》

材料二康熙皇帝曾说：“朕阅经史，塞外蒙古多与中国抗衡，自汉、唐、宋至明，俱被其害，而克宣威蒙古，并令归心如我朝者，未知有也。夫兵者凶器，圣人不得已而用之，譬之人身疮疡，方用针灸，肌肤无恙，而妄寻苦楚可乎？”治天下之道亦然，乱则声讨，治则抚绥，理之自然也。自古以来，好勤远略者，国家元气，罔不亏损，是以朕意不以生事为贵。”

——《清朝民族政策解读》

（1）根据材料一指出唐太宗的民族政策。并结合所学知识，概括唐太宗处理少数民族地区事务中如何体现这一政策的。

（2）阅读材料二，请用一句话概括康熙帝的历史地位。后人对康熙帝的评价大致有两种：①康熙帝是一位“盛世圣君”。②康熙帝有才无识，因循误国。您更侧重哪一种认识？侧重分析①，请从处理蒙藏民族关系的角度予以阐述。侧重分析②，请从康熙执政时期的政治、经济、思想、外交四个个角度予以说明（只作选择不作阐述，不得分）

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析