阅读下面文言文,完成小题。
勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马①徐行弗间,或反先至焉。是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学一旦发愤不分昼夜。数十日后,怠心渐生,终以废学。孔子曰:“欲速则不达。”孟子曰:“其进锐②者其退速。”此之谓也。
(注)①驽马:劣马,即跑不快的马。②锐:急剧。
1.解释下列各组加点词。
(1)(善)A.良马虽善走 B.择其善者而从之(《论语十二章》)
(2)(已)A.苟进取不已 B.待君久不至,已去(《陈太丘与友期》)
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今人或有志于学/一旦/发愤不分昼夜 B.今人或有志/于学一旦发愤/不分昼夜
C.今人或有志于学/一旦发愤/不分昼夜 D.今人或有志/于学一旦/发愤不分昼夜
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)勤勉之道无他,在有恒而已。
(2)数十日后,怠心渐生,终以废学。
4.选文运用对比手法来阐述道理,请结合文章内容分析。
八年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成小题。
勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马①徐行弗间,或反先至焉。是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学一旦发愤不分昼夜。数十日后,怠心渐生,终以废学。孔子曰:“欲速则不达。”孟子曰:“其进锐②者其退速。”此之谓也。
(注)①驽马:劣马,即跑不快的马。②锐:急剧。
1.解释下列各组加点词。
(1)(善)A.良马虽善走 B.择其善者而从之(《论语十二章》)
(2)(已)A.苟进取不已 B.待君久不至,已去(《陈太丘与友期》)
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今人或有志于学/一旦/发愤不分昼夜 B.今人或有志/于学一旦发愤/不分昼夜
C.今人或有志于学/一旦发愤/不分昼夜 D.今人或有志/于学一旦/发愤不分昼夜
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)勤勉之道无他,在有恒而已。
(2)数十日后,怠心渐生,终以废学。
4.选文运用对比手法来阐述道理,请结合文章内容分析。
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阅读下面文言文,完成后面题目。(14分)
七年,入见,帝①从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介②而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅。自午至酉,犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣④不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。” ——节选自《宋史·岳飞传》
注释:①帝:宋高宗赵构,此次谈话后就封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):脱去,卸下。④秣:喂食。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下面加点的词语。(4分)
①初不甚疾( ) ②犹可二百里 ( )
③日不过数升( ) ④帝称善 ( )
(2)选出与“不幸相继以死”中“以”的用法相同的一项(2分) ( )
A.策之不以其道 B.能以径寸之木 C.跪而拾之以归 D.是以谓之文也
2.用“|”标出下面句子的朗读停顿。(两处)(2分)
然 非 精 洁 则 不 受
3.翻译下列句子。(4分)
(1)此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
4.这篇选文和韩愈写的《马说》都在谈马,韩愈笔下的千里马必须“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”;被岳飞称为“致远之材”的良马则具有“________________________________________________ ”、“ ________________________________ ________ ”的特点。(用文中的语句填空)。这两篇文章,实则都告诉人们什么道理?(2分)
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1.解释下列句中加点的词语。
(1) 马无故亡而入胡(________) (2) 人皆吊之(_________)
(3) 居数月(_______) (4) 此何遽不为福乎?(______)
2.下列各项加点词意义和用法相同的一项是 ( )
A. 未为简易 又为活板
B. 马之千里者 近塞上之人
C. 堕而折其髀 启窗而观
D. 不以木为之者 不以千里称也
3.翻译下列句子。
(1) 不若燔土,用讫再火令药熔。
_______________________________________________________________
(2) 细若蚊足,钩画了了,其色墨。
_____________________________________________________________
(3) 居数月,其马将胡骏马而归。
____________________________________________________________
4.你从故事中读出了哪个成语?说说故事的寓意是什么?
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阅读下面文言文,按要求完成下面小题。
涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷①粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色,曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者邪?’对曰:‘我东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”
(注释)①贷:借。②邑金:领地的资金。③波臣:海神的臣子。
1.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎
2.解释下列句中加点的词。
(1)庄周忿然作色( ) (2)周顾视车辙( )
(3)我且南游吴、越之王( ) (4)曾不如早索我于枯鱼之肆( )
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)君岂有斗升之水而活我哉?
(2)君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!
4.结合选文,说说庄周是怎样谴责监河侯的?这样表达有什么作用?
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阅读下面文言文,完成下列小题。
庄子家贫
庄周家贫,故往贷粟①于监河侯②。监河侯曰:“诺。我将得邑金③,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色,曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉,周问之曰:‘鲋鱼,来!子何为者邪?’对曰:‘我东海之波臣④也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游⑤吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?,鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。”’
①贷栗:借粮贷,借货,此指借入。栗,谷子,泛指粮食。②监河侯:官名。③邑金:封地的租税。④波臣:水族中的臣民。此为鲋鱼自称。⑤游:游说。
1.下列句子中“之”的用法和“我东海之波臣也”的“之”用法相同的是( )
A.今方来,吾欲辱之
B.得无楚之水土使民善盗耶?
C.予独爱莲之出淤泥而不染
D.学而时习之,不亦说乎?
2.解用法和释下列划线字的意思。
(1)将贷子三百金:
(2)庄周忿然作色
(3)周顾视车辙:
(4)君岂有斗升之水而活我哉:
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。
(2)我且南游吴越之王,激西江之水而迎之,可乎?
_
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阅读下面文言文,完成小题。
涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金①,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色,曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与③,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’。”
(注释)①邑金:封邑的收入。②波臣:水族臣民。③常与:时常在一起的,此指水。
1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 故/往贷粟于监河侯
B. 激/西江之水而迎子
C. 吾失吾/常与
D. 君乃言/此
2.解释文中加点词的意思。
于( ) 邪( ) 活( )
3.翻译文中画线句子。
(1)我将得邑金,将贷子三百金,可乎?
(2)君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!
4.庄周讲“涸辙之鲋”的故事目的是什么?
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玉泉闲游记
袁中道
堆蓝亭①既成,日清坐亭中,惟闻松声鸟声,及岭上叱牛声也。会伏②之李生至,同步西山间。怪石如林,可趺坐③。望峰顶石巉巉④出绿树中,大有媚趣。予方觅得一石,趺坐看后山,而李生前至一处,大呼曰:“奇!”予遥问之曰:“能不失吾九子耶? ⑤”生曰:“正在阿堵⑥。”予急往从之,尽见远近山色,而九子如青莲濯濯出水中,若卜一小兰若⑦,极一山之胜。时山中数十里内,窅⑧无一人。俄而一兔一麂,掠予而过之。
日向暮,复还亭上,看西山晚岚。夕阳映射,薄雾萦拂,益其葱倩,如墨花盘郁不散。予谓李生曰:“此真王维破墨山⑨也。”是夜,遂梦见玉泉山上,复出一山若宝冠。又见此山化为一舟,飞行虚空云。盖梦觉同趣予颇爽然自快矣。
(选自《三袁随笔》,有删节)
(注释)①堆蓝亭:作者在安徽玉泉山上建的亭子。②会伏:地名。③趺(fū)坐 :盘腿端坐。④巉巉:峭拔险峻。 ⑤不失:不差于;九子:九子山。⑥阿堵:这里。⑦兰若:佛寺。⑧窅(yǎo):幽深遥远。⑨破墨山:唐代王维等人改单线平涂画法为墨色有深浅层次画法,称“破墨山水”。
1.解释句中加点的词。
(1)同步西山间(_____)
(2)极一山之胜(_____)
(3)俄而一兔一麂(_____)
(4)是夜(_____)
2.用“∕”给下列句子划分朗读节奏。(标一处)
盖 梦 觉 同 趣 予 颇 爽 然 自 快 矣
3.用现代汉语翻译句子。
(1)予方觅得一石,趺坐看后山。
(2)遂梦见玉泉山上,复出一山若宝冠。
4.从文中找两个能体现玉泉山特别清幽寂静的特点的句子,抄写在下面的横线上。
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阅读下面课外文言文,完成后面题目。
公孙丑曰:“道则高矣美矣宜若登天然似不可及也;何不使彼为可几及而日孳孳①也?” 孟子曰:“大匠不为拙工改废绳墨,羿不为拙射变其彀率②。君子引而不发,跃如③也。中道而立,能者从之。”
(《孟子》)
(注)①孳孳:同“孜孜”,勤勉。②彀率:拉开弓的标准。③跃如:跃跃欲试的样子。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.何不使彼为可几及/至霸上及棘门军
B.大匠不为拙工改废绳墨/行拂乱其所为
C.君子引而不发/舜发于畎亩之中
D.能者从之 /壁门士吏谓从属车骑曰
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
道则高矣美矣宜若登天然似不可及也
3.公孙丑与孟子对道(真理)的看法有什么异同?。
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阅读下面文言文,回答问题。
晏子朝,乘弊车,驾驽马。景公见之曰:“嘻!夫子之禄寡耶?何乘不佼①之甚也?”晏子对曰:“赖君之赐,得以寿②三族,及国游士,皆得生焉。臣得暖衣饱食,弊车驽马以奉其身,于臣足矣。”
晏子出,公使梁丘据③遗④之辂车⑤乘马,三返不受。公不说,趣⑥召晏子。晏子至,公曰:“夫子不受,寡人亦不乘。”晏子对曰:“君使臣临⑦百官之吏,臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马,君乘之上,而臣亦乘之下。民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。”遂让不受。(选文有改动)
【注释】
①佼:好。 ②寿:保。 ③梁丘据:人名。 ④遗:wèi,送。 ⑤辂车:大车。多指君王用的车。⑥趣:同“促”,赶快。 ⑦临:治理,管理。
1.解释下列划线字。
(1)晏子对曰( )
(2)臣得暖衣饱食( )
(3)公不说 ( )
(4)然犹恐其侈靡而不顾其行也 ( )
2.下列句中“之”字用法与例句相同的一项是( )
例句:公使梁丘据遗之辂车乘马
A.夫子之禄寡耶 B.送杜少府之任蜀川
C.吾欲辱之 D.民之无义
3.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
弊车驽马以奉其身,于臣足矣。
4.从选文看,身为国相的晏子有哪些优秀品质?
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
金壶丹书
景公①游于纪②,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:“食鱼无反,勿乘驽马。”公曰:“善哉,如若言!食鱼无反,则恶其鳋③也;勿乘驽马,恶其取道不远也。”晏子对曰:“不然。食鱼无反,毋尽民力乎!勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!”公曰:“纪有书,何以亡也?”晏子对曰:“有以亡也。婴闻之,君子有道,悬于闾④;纪有此言,注之壶,不亡何待乎?”
(《晏子春秋》)
注释:①景公:春秋时齐国的国君。 ②纪:原是一个诸侯国,后为齐国兼并。
③鳋(sāo):鱼腥味。 ④闾(lǘ):古代二十五家为一闾,泛指人聚居处。
1.解释下列句中加点字的意思。
①乃发视之 ②则恶其鳋也 ③晏子对曰:“不然。” ④婴闻之
2.翻译下列句子。
(1)食鱼无反,毋尽民力乎! (2)纪有书,何以亡也?
3.写出这则故事所蕴含的道理。
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