阅读下面文言文，完成小题。
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马①徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学一旦发愤不分昼夜。数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐②者其退速。”此之谓也。
（注）①驽马：劣马，即跑不快的马。②锐：急剧。
1.解释下列各组加点词。
（1）（善）A.良马虽善走 B.择其善者而从之（《论语十二章》）
（2）（已）A.苟进取不已 B.待君久不至，已去（《陈太丘与友期》）
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）
A.今人或有志于学/一旦/发愤不分昼夜 B.今人或有志/于学一旦发愤/不分昼夜
C.今人或有志于学/一旦发愤/不分昼夜 D.今人或有志/于学一旦/发愤不分昼夜
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）勤勉之道无他，在有恒而已。
（2）数十日后，怠心渐生，终以废学。
4.选文运用对比手法来阐述道理，请结合文章内容分析。
八年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文，完成小题。
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马①徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学一旦发愤不分昼夜。数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐②者其退速。”此之谓也。
（注）①驽马：劣马，即跑不快的马。②锐：急剧。
1.解释下列各组加点词。
（1）（善）A.良马虽善走 B.择其善者而从之（《论语十二章》）
（2）（已）A.苟进取不已 B.待君久不至，已去（《陈太丘与友期》）
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）
A.今人或有志于学/一旦/发愤不分昼夜 B.今人或有志/于学一旦发愤/不分昼夜
C.今人或有志于学/一旦发愤/不分昼夜 D.今人或有志/于学一旦/发愤不分昼夜
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）勤勉之道无他，在有恒而已。
（2）数十日后，怠心渐生，终以废学。
4.选文运用对比手法来阐述道理，请结合文章内容分析。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）
七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” ——节选自《宋史·岳飞传》
注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下面加点的词语。（4分）
①初不甚疾（ ） ②犹可二百里 （ ）
③日不过数升（ ） ④帝称善 （ ）
（2）选出与“不幸相继以死”中“以”的用法相同的一项（2分） （ ）
A．策之不以其道 B．能以径寸之木 C．跪而拾之以归 D．是以谓之文也
2.用“|”标出下面句子的朗读停顿。（两处）（2分）
然 非 精 洁 则 不 受
3.翻译下列句子。（4分）
（1）此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
4.这篇选文和韩愈写的《马说》都在谈马，韩愈笔下的千里马必须“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马则具有“________________________________________________ ”、“ ________________________________ ________ ”的特点。（用文中的语句填空）。这两篇文章，实则都告诉人们什么道理?（2分）
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1.解释下列句中加点的词语。
(1) 马无故亡而入胡（________） (2) 人皆吊之（_________）
(3) 居数月（_______） (4) 此何遽不为福乎？（______）
2.下列各项加点词意义和用法相同的一项是 ( )
A. 未为简易 又为活板
B. 马之千里者 近塞上之人
C. 堕而折其髀 启窗而观
D. 不以木为之者 不以千里称也
3.翻译下列句子。
(1) 不若燔土，用讫再火令药熔。
_______________________________________________________________
(2) 细若蚊足，钩画了了，其色墨。
_____________________________________________________________
(3) 居数月，其马将胡骏马而归。
____________________________________________________________
4.你从故事中读出了哪个成语？说说故事的寓意是什么？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，按要求完成下面小题。
涸辙之鲋
庄周家贫，故往贷①粟于监河侯。监河侯曰：“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（注释）①贷：借。②邑金：领地的资金。③波臣：海神的臣子。
1.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎
2.解释下列句中加点的词。
（1）庄周忿然作色（ ） （2）周顾视车辙（ ）
（3）我且南游吴、越之王（ ） （4）曾不如早索我于枯鱼之肆（ ）
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）君岂有斗升之水而活我哉？
（2）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
4.结合选文，说说庄周是怎样谴责监河侯的？这样表达有什么作用？
八年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
庄子家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监河侯曰：“诺。我将得邑金③，将贷子三百金，可乎?”庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉，周问之曰：‘鲋鱼，来!子何为者邪?’对曰：‘我东海之波臣④也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰：‘诺!我且南游⑤吴越之王，激西江之水而迎子，可乎?，鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。”’
①贷栗：借粮贷，借货，此指借入。栗，谷子，泛指粮食。②监河侯：官名。③邑金：封地的租税。④波臣：水族中的臣民。此为鲋鱼自称。⑤游：游说。
1.下列句子中“之”的用法和“我东海之波臣也”的“之”用法相同的是（ ）
A．今方来，吾欲辱之
B．得无楚之水土使民善盗耶？
C．予独爱莲之出淤泥而不染
D．学而时习之，不亦说乎？
2.解用法和释下列划线字的意思。
（1）将贷子三百金：
（2）庄周忿然作色
（3）周顾视车辙：
（4）君岂有斗升之水而活我哉：
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。
（2）我且南游吴越之王，激西江之水而迎之，可乎？
_
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成小题。
涸辙之鲋
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金①，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与③，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’。”
（注释）①邑金：封邑的收入。②波臣：水族臣民。③常与：时常在一起的，此指水。
1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 故／往贷粟于监河侯
B. 激／西江之水而迎子
C. 吾失吾／常与
D. 君乃言／此
2.解释文中加点词的意思。
于（ ） 邪（ ） 活（ ）
3.翻译文中画线句子。
（1）我将得邑金，将贷子三百金，可乎？
（2）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!
4.庄周讲“涸辙之鲋”的故事目的是什么？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面小题
玉泉闲游记
袁中道
堆蓝亭①既成，日清坐亭中，惟闻松声鸟声，及岭上叱牛声也。会伏②之李生至，同步西山间。怪石如林，可趺坐③。望峰顶石巉巉④出绿树中，大有媚趣。予方觅得一石，趺坐看后山，而李生前至一处，大呼曰：“奇！”予遥问之曰：“能不失吾九子耶? ⑤”生曰：“正在阿堵⑥。”予急往从之，尽见远近山色，而九子如青莲濯濯出水中，若卜一小兰若⑦，极一山之胜。时山中数十里内，窅⑧无一人。俄而一兔一麂，掠予而过之。
日向暮，复还亭上，看西山晚岚。夕阳映射，薄雾萦拂，益其葱倩，如墨花盘郁不散。予谓李生曰：“此真王维破墨山⑨也。”是夜，遂梦见玉泉山上，复出一山若宝冠。又见此山化为一舟，飞行虚空云。盖梦觉同趣予颇爽然自快矣。
（选自《三袁随笔》，有删节）
（注释）①堆蓝亭：作者在安徽玉泉山上建的亭子。②会伏：地名。③趺（fū）坐 ：盘腿端坐。④巉巉：峭拔险峻。 ⑤不失：不差于；九子:九子山。⑥阿堵：这里。⑦兰若：佛寺。⑧窅（yǎo）：幽深遥远。⑨破墨山：唐代王维等人改单线平涂画法为墨色有深浅层次画法，称“破墨山水”。
1.解释句中加点的词。
（1）同步西山间（_____）
（2）极一山之胜（_____）
（3）俄而一兔一麂（_____）
（4）是夜（_____）
2.用“∕”给下列句子划分朗读节奏。（标一处）
盖 梦 觉 同 趣 予 颇 爽 然 自 快 矣
3.用现代汉语翻译句子。
（1）予方觅得一石，趺坐看后山。
（2）遂梦见玉泉山上，复出一山若宝冠。
4.从文中找两个能体现玉泉山特别清幽寂静的特点的句子，抄写在下面的横线上。
八年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面课外文言文，完成后面题目。
公孙丑曰：“道则高矣美矣宜若登天然似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳①也？” 孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率②。君子引而不发，跃如③也。中道而立，能者从之。”
（《孟子》）
（注）①孳孳：同“孜孜”，勤勉。②彀率：拉开弓的标准。③跃如：跃跃欲试的样子。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.何不使彼为可几及/至霸上及棘门军
B.大匠不为拙工改废绳墨/行拂乱其所为
C.君子引而不发/舜发于畎亩之中
D.能者从之 /壁门士吏谓从属车骑曰
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
道则高矣美矣宜若登天然似不可及也
3.公孙丑与孟子对道（真理）的看法有什么异同？。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，回答问题。
晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”
晏子出，公使梁丘据③遗④之辂车⑤乘马，三返不受。公不说，趣⑥召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑦百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。（选文有改动）
【注释】
①佼：好。 ②寿：保。 ③梁丘据：人名。 ④遗：wèi，送。 ⑤辂车：大车。多指君王用的车。⑥趣：同“促”，赶快。 ⑦临：治理，管理。
1.解释下列划线字。
（1）晏子对曰（ ）
（2）臣得暖衣饱食（ ）
（3）公不说 （ ）
（4）然犹恐其侈靡而不顾其行也 （ ）
2.下列句中“之”字用法与例句相同的一项是（ ）
例句：公使梁丘据遗之辂车乘马
A．夫子之禄寡耶 B．送杜少府之任蜀川
C．吾欲辱之 D．民之无义
3.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
弊车驽马以奉其身，于臣足矣。
4.从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
金壶丹书
景公①游于纪②，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言!食鱼无反，则恶其鳋③也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎!勿乘驽马，则无置不肖于侧乎!”公曰：“纪有书，何以亡也?”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾④；纪有此言，注之壶，不亡何待乎?”
（《晏子春秋》）
注释：①景公：春秋时齐国的国君。 ②纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。
③鳋(sāo)：鱼腥味。 ④闾（lǘ）：古代二十五家为一闾，泛指人聚居处。
1.解释下列句中加点字的意思。
①乃发视之 ②则恶其鳋也 ③晏子对曰：“不然。” ④婴闻之
2.翻译下列句子。
（1）食鱼无反，毋尽民力乎！ （2）纪有书，何以亡也?
3.写出这则故事所蕴含的道理。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析